因不了解專業而選錯真的好坑，為什麼大多數高中都沒有提前普及大學各個專業到底是做什麼的？

1樓：好方好方

因為我們大部分人接受的是應試教育，分數就是一切。高中老師的任務就是把你帶到大學，所以在我們生命中各個階段能夠遇到伯樂是多麼幸福的。

2樓：蝸牛生涯

高中沒有普及的事兒還挺多的，也是在一步一步的改變，沒趕上就只能自己多去蒐集資訊了，當鍛鍊能力了。

抱怨是最沒有用的了，因為我們都不是決策者。

3樓：

首先本科專業目錄上就有六百多個專業。

而且，不同學校對於同乙個專業的培養方案可能是不同的。

例如：微電子科學與工程（注：可授工學或理學學士學位），有些學校就會往製造晶元方向培養，有些學校就會往半導體物理那方面培養。所以這樣就導致了你需要了解的「專業數」遠不止六百個。

在大學一般會有專業導論或類似的課程（就是介紹自己專業是幹什麼的），這類課一般1-2學分，最少也會開設16課時，而且即使上完專業課導論，也只能對專業有乙個初步的認識。那麼對所有專業有乙個初步的認識呢？最少最少9600個學時。

而且即使學了9600個學時，也只能是初步認識，根本達不到了解的程度。

這種這種普及放在高中做是相當不現實的，即使你覺得9600算得有點多，但專業目錄上六百個專業的基數真的太大了，想全部了解真的不現實。更何況大家報考專業很容易分散，所以也不存在哪部分是重點，重點講的問題。

了解專業這個過程目前主要還是依靠自主完成，每個學校開設的每個專業一般學校官網上都有介紹，而且也可以聯絡學校招生辦公室了解相關專業資訊。自己在選專業前，通過幾個小時（或者十幾個小時）的自主調查，可以大致判斷這個專業是否適合自己。我認為這種方式比起高中統一組織普及要合理很多。