1樓：風揚月眠
看到這個問題，想到曾經看到過的一句話，成長的終極意義，或許就是有一天能夠安心地分開，然後看著ta勇敢的生活。人有經歷才會有成長，當下的你已經不是曾經的你，後來的經歷和閱歷帶給你的變化決定著你現在的認知，所以你看如今的別人，覺得荒唐也好，弱智也罷，都很正常。覺得沒有意義，那是因為你經歷過這份無意義的掙扎後的痛徹。
可是，在情感的世界裡，哪怕傷過很多次，又有多少痴男怨女能夠免俗，情到深處又有多少人能夠理智。在感情世界裡那些挽留者，只要ta的方式不傷天害理，荒唐的行為，弱智的舉動是值得尊重的，畢竟那是ta深愛之後無力的掙扎，不掙扎怎會有成長，不成長怎會有成熟。
2樓：醬油爹爹
當你看見紅色感嘆號的那一刻，你打字的手不會停下來嗎？
接著就是撕心裂肺的感覺湧上心頭。
別傻了，當你去見她的那一刻，你只會看見她臉上滿臉的冷漠。
無論你怎麼苦苦哀求，她下去的決心是不會那麼輕易改變的……
3樓：風揚裙衫
我辛2113辛苦苦養大的兒呀，你快5261樂嗎，俗話說，兒走千里母擔憂，你去了哪4102麼遠的地方，不1653知現在是白天，還是黒夜，在那生活得怎麼樣，不知那裡有沒有端午節，有沒有錢花，吃上了粽子了嗎，生活得快樂不，我在這裡給你準備了錢、粽子和一封帶著我無限思念的信，想寄給你，可總也找不到你的位址，我只有在十字路中給你燒點紙，原仙神捎給你了。
4樓：決明狄敏
挽留者的想法，再看看我，我不捨得，我不想放手。
第三方的想法，真傻，沒意義，卑微。
被挽留者分兩種，一種是假性分手，心裡會想原來我很重要，再哄一哄；另一種真性分手，就乙個字，哦。
這件事對於第三方來說當然沒意義。對於即將分手的人來說，不想分手的那一方會覺得自己做什麼都是有意義的，你攔不住他。我會對挽留者說，這事沒意義的，她不愛你了。
但是我也會說，你如果真想做，你做吧，我不攔你。當他被意識到，這件事沒意義的時候，他也再也不會了。
作為也發過長文字的人，能理解他們的心情。也理解第三方的心情。
一切都會好的。祝好。
5樓：戀愛lamer
對呀，你說的很對。
不過分手後當事人很失態，會發很多，以為能夠打動女人。
其實再這裡有個技巧，就是分段發，而且段落字不會很多，並且等對方回覆了，你再發下一句，並不是一下次發完。
6樓：寧採野花不采臣
這是乙個容不得深情的年代，所謂挽回，究其原因說乙個人要走，乙個人捨不得放手，寫字不是裝腔作勢，不是博取同情，恰恰相反這是在借字傳情。甚至可以說，這是在為了這場感情做最後的掙扎。
得與不得，傻與不傻不重要，重要的是那些話裡藏著這份感情裡最幸福最快樂的時間和所有心裡的話。
弱智嗎，或許吧。
不過誰的青春不犯傻。
7樓：Amanda Plain
誰年輕時候，沒乾過點丟臉的事呢。
多分幾次，習慣了，
就瀟灑了。
只是，這樣愛的感覺，越來越少。
多年後再看，滋味不一樣。
會感嘆，年輕真好！
8樓：Soulain
你的感覺沒錯嗯真的挺弱智嗯尤其第三視角第二視角也會懶得看完不信你去調查
怎麼看待女生生氣了發一大堆掏心窩的話，男朋友一句不回或者就回一兩個字？
rudo 分手的第3天，我就是這樣情況，他過於敷衍又對自己折磨，看你自己叭，當你感覺他沒有之前那麼喜歡你的時候，那就是真的，不要不相信自己的第6感，祝你早日脫離苦海 Anan 我可以作為問題中的這個男朋友視角來介紹一下我的想法我個人其實很煩這種小作文形式的溝通 這種情況下表示很難找到乙個合適的回答 ...
為什麼知乎一大堆反老羅的？
Viva 高中大家都在埋頭學習，但是你班上有個同學天天琢磨造宇宙飛船，物理不聽課考3分，然後天天告訴你你們都是辣雞，他要改變世界。你煩不煩他 易大師 不管你怎麼反老羅，我告訴你個事情，錘子做了個公益，投給一群大佬一波錢，如果沒有這群大佬和這筆錢，世界上2 3資料庫都不安全，甚至可以這樣說話，錘子科技...
網上一大堆付費課程，有必要去買嗎？
軟體測評小能手 不要去買一大堆付費課堂，90 的課程最後買了都看不了多少。不然，每樣都想買，結果就是啥都沒有顧上，並沒有學到多少。另外，市面上很多課內容類似，講師們也相互借鑑。除非你專門研究，否則買乙個同類的也行了。 妍語博 這有點類似於，在學習氛圍濃厚的班級，對提高成績有幫助。但真正讓你提高的，是...