1樓：麥粒兒
每次開家長會的時候，都會提出和強調這個問題，提醒上課不愛回答問題的學生家長重視這個問題，同時也希望家長與老師們一起配合，幫助孩子們突破和改變。
上課積極主動回答問題的孩子是一直緊跟老師的思路，積極動腦思考並回答問題，他們是老師們比較喜歡的那類孩子。
在課堂上積極回答問題，可以鞏固所學知識，也可以增進師生之間的互動，對於知識點的理解有著非常重要的作用。即便回答錯了，反而會讓老師知道孩子們哪些地方沒有掌握，以便更好地進行教學。
其次，有的時候老師會對乙個問題不停的進行提問，這時候口頭的，持續性重複會加深學生的印象。單純的聽覺輸入相對於口語表達產生的影響要小得多。所以只有當自己親口表達出來的時候，這個知識點才會更持續的印在腦海。
有些家長擔心孩子過分積極容易引起驕傲自大，不服管等問題。家長根據孩子的綜合情況，恰當合理地引導是必要的。
2樓：IrisJi
首先說說我的想法。
愛回答問題，勇於接受挑戰，答錯了也不介意，有自信有勇氣敢於嘗試，關注過程大於關注結果。我覺得是多麼好的優點啊！
表現慾太強？這已經不是酒香不怕巷子深的時代了，酒香都還要開在醒目的地方，酒香也還要宣傳呢。勇於表現自己，本就是這個時代對人們的要求。
所以不存在這是缺點，至少我個人看這肯定是優點。
從老師說的話來看，孩子喜歡回答問題，但應該也是遵守了規則，沒有給課堂紀律帶來額外的困擾。我家也是這樣的乙個孩子，應該說你家孩子比我們家的好多了，我們家是個話癆，且不分場合。一二三年級，我最怕的就是老師談話，你家的又在課堂上插嘴了，我還沒說完就搶著說.....
但因為有同樣的孩子，一路走來我也有自己的心得。這樣的孩子不需要硬性的明確的定義這是優點還是缺點，但要引導他關注到兩點就會更好：
第一是，想好了再回答，不要不想就搶答，回答的質量比速度更重要。我們家的小學班主任是很有經驗的語文老師，乙個很愛孩子的好老師。她跟孩子談話，經常說的就是，想好了再回答，想好了再作答（筆頭作業），不然會很膚淺，沒有價值。
我覺得說的很有道理。
有段時間，我就刻意會一直打斷她，你想好了再跟媽媽說或者說你能想想，用一句話兩句話講給我聽嗎？逼著她停下來去想該怎麼好好表達，說的更精煉更準確一些。
第二是要注意情景，也要注意對別人的影響。
我經常跟孩子說的，你說話你回答都是希望別人聽到，別人做好準備了嗎？別人在交談嗎？如果別人在交談，你說話那麼很沒禮貌；如果別人沒做好準備，那你說也是白說，還不如不說。
我也會說，你們是個班集體，你愛回答問題是好事，除了自己想好再答，也要給別人回答的機會。不然別人怎麼進步呢？而且你也聽不到別人的想法了，或許別人的想法很新奇有趣呢？
這兩點對孩子的促進作用肯定是有的。我女兒已經馬上小學畢業了，愛回答問題的她沒有厭學過，能跟同學們一起好好合作編排節目，聽從同學的意見，且在一次次的舉手回答裡，組織語言的能力也慢慢加強。
我也能體會到你的糾結，想提醒，又怕打擊到孩子。我的建議，可以把要希望孩子改進的內容變成可口的「三明治」。先表達對孩子的肯定，再表達希望他注意到的問題點，最後再表達信任相信他能做的更好。
比如，你這麼積極的回答問題，動腦筋，媽媽覺得你很棒；如果你能夠回答時再多想想，回答的準確一點簡潔一些那就更好了；你最近表現都這麼好，我想你肯定可以做到的，會更好的對吧？
但總體上我覺得愛回答問題的孩子，比畏首畏尾還沒做就在擔心做不好的孩子好太多了。注意引導，重點關注，讓孩子越來越好~加油哦
3樓：辣椒醬媽媽
當然是好事情！
孩子喜歡回答問題肯定是個好事情！他敢於展示自己，敢於當眾講話也不怯懦，是值得鼓勵的！尤其是當老師提出乙個問題，如果沒有人回答，老師才會很掃興。
但你的孩子總是捧場小王子！老師們當然是喜歡的！
2. 他能每個問題都舉手，說明什麼問題呢？說明他上課的時候是非常專心的。
不專心的孩子都聽不見老師提問！但他能每個問題都舉手，說明他的注意力是集中在課堂上的！非常認真！
當然值得鼓勵！
3. 孩子是舉手回答問題的。說明孩子很有秩序感，他並沒有擾亂課堂紀律。
4. 很多問題他並沒有把握也回答，那又怎麼樣呢！誰說一定要有百分之百確定的答案才能回答呢？
即使我想到一點，想得不完全，但有機會說出來，表達出來，再結合老師更完整地解答，我學到的可能反而更多！
所以在這裡，父母不要只看孩子回答問題的表象。和孩子聊聊，問問他是如何思考的。是不是每個問題都有思考。
今天最讓他記憶深刻的乙個問題是什麼？老師的答案和他的有什麼不一樣，為什麼有這些不同。和孩子聊一聊，你就會知道他是亂回答，還是的確有自己的思考了。
如果有自己的思考，即使不全面，不完整，那也是非常值得鼓勵的！如果是亂回答，也不用全盤否認，可以鼓勵孩子去思考以後再回答問題。
5. 答錯了也不介意。這也不能說不好。
和孩子聊聊，問問他是怎麼想得。如果他就是隨便一答，錯了也沒有思考。那麼父母可以引導孩子在答錯的時候想想，這是為什麼。
為什麼自己想得和老師講的不一樣。如果孩子有思考，而且不怕犯錯，這不是更加值得讚揚嗎！
總體來說孩子喜歡回答問題肯定是個好事情。父母不僅要看表面，還要去了解孩子是怎麼想得，如何思考問題的，如果能多加引導那就更棒了！
分享乙個我老公的故事。
我老公是個學霸，從小也是特別喜歡回答問題，而且喜歡接嘴，老師剛提出問題，他沒有舉手就回答。這是真的影響課堂秩序。老師找我婆婆談話。
我婆婆雖然沒有念過書，但卻很智慧型。她沒有去打擊傷害我老公。她只是回來跟我老公說：
「兒子，你很厲害！老師說她提的問題你都會！你下次等別人都答不上來的時候你再舉手回答，是不是顯得你更厲害啊？
」我老公一想，覺得很對，於是就不再接嘴影響課堂秩序了。婆婆既沒有傷害孩子的積極性，也解決了老師的問題。這件事情我老公現在都記憶猶新。
父母的一次做法，一些話，會影響孩子一輩子。
不要輕易給孩子下結論，好好珍惜他的每個品質，加以引導！
我不是一百分媽媽，但我會努力愛你。
這裡有親子遊戲，親子關係和媽媽成長的許多分享！
讓我們一起做不焦慮的父母，和孩子一起快樂成長！
4樓：拾月嶼
這位家長我覺得可能有點焦慮了！這個問題，我個人覺得其實沒必要用優點缺點來衡量。
孩子處在身心發育並不完善的階段，正是對任何事物都保持著高度求知慾和積極性時期。這個時候的他們，不會有很多嚴謹的邏輯思考，通常會想到哪兒，說到哪；看到哪兒，問到哪兒！這無關好壞優劣，只是他們階段性行為。
課堂中積極與老師互動，被提問卻沒有回答出來。可能有兩個原因。
第一種，的確不會問題，只是單純為了舉手而舉手，只是想引起老師的注意。這裡，作為家長，可以回憶下是不是自己平時對孩子重視程度不夠，讓孩子缺乏基本的自信，所以想要在學校，課堂中彌補回來。
第二種，孩子本身是會的，但被提問到一時緊張卡頓忘記了。這種情況也不是不可能，造成這種原因可能是因為對知識點掌握的不夠紮實。所以在回答問題時，邏輯思維和語言組織的不夠充分，一被老師喊起來回答，就造成答不上來了。
其實，這不是什麼大問題。我覺得家長平時做好孩子的引導和陪伴，在孩子學習時候，多給予鼓勵和肯定，有時間甚至可以陪讀互動，讓孩子在至親面前感受到學習的魅力和動力。多引導孩子大膽回答，想好回答，畢竟，知識不是以舉手頻率決定掌握的是否紮實，而是在學習過程中真正掌握，學以致用。
5樓：紫色隱者
這孩子將來有出息，絕對是領導的料。要知道，這年頭撐死膽大的，餓死膽小的(用詞粗俗了點，勿怪)。
我個人認為這是個優點，說明你孩子開朗大方，不缺勇氣。只是注意不要過度打壓他，不讓他發言，打擊他做事的主動性，適當把握住「度」比較好。
6樓：手心裡的一粒公尺
談不上優點或缺點，算是孩子的一種狀態。需要家長引導。先考察一下孩子的問題是不是經過思考的。
孩子有的問題就行是和大人沒話找話，這是什麼，那是什麼，或者隨便加個為什麼。這種情況不能說不好，就算是淺層次的思考吧。
孩子天馬行空的問，家長對答如流，這樣不利於孩子自己解決問題。
孩子不問問題也不代表孩子不思考，這種情況就要啟發孩子，家長問問題讓孩子回答。
家長要是能做到引導者的作用，是最好不過了。
7樓：考拉熊
當然是優點，優點中的優點！！
善於發現和提問的孩子在思考力有強大的潛力和觀察力。這個一般屬於天份分數很好。這個階段的孩子是好事，但是家長如果錯失這個階段會影響到孩子真難得的天份指數。
善於回答問題的孩子自信心很強大的。因為要回答問題且喜歡回答，必定是平時看得多，考慮的多，也能臨場發揮的，這是非常難得的。
家長遇到這樣的孩子。最好多帶孩子去書店，圖書館以及現實生活裡的種種現象解答……
8樓：狗子
非嚴肅回答：太喜歡評價孩子不利於健康的親子關係和孩子成長（換句話說，是缺點）。
父母教養有溫暖和控制兩個維度，學界認為中高水平的溫暖+中高水平的控制，是比較好的教養風格。國內留守兒童父母的控制可能過低，但多數中產在控制這一維度是過高而不是不足。而在溫暖上，80年代以前的，小城鎮的父母給的溫暖相對少一些，近些年整體水平有提公升，但我還是見過很多家庭，孩子在其中看不到溫暖。
您在孩子「每逢問題必定舉手」上的思考，「應該鼓勵還是要求他克制」，不知道會不會有點高控制而低溫暖，您可以自己思考一下。
低控制的教養，孩子可能有更高的行為問題等，通俗理解，是不成器。
低溫暖的教養，孩子可能更難獲得安全感和建立關係，即不幸福。
（當然控制與溫暖，以及不成器與不幸福之間也是有關聯的）
9樓：小兔兔
我有一些當老師的朋友，他們都明確表示，自己最喜歡的不是學習最好的學生，而是這種，願意積極跟老師互動的學生。孩子這個年紀有表現慾，是非常正常的行為，到一定年紀，孩子成熟一點，應該就能慢慢學會謙遜藏拙。
您應該很慶幸，孩子性格的底色是自信大方的。中中國人性格普遍比較內斂，有時候會看不慣別人積極表現自我。這種文化氛圍，我想孩子長大一點，自然能體會到並做出更合適的行為。
在這之前，我想家長應該更多地欣賞他，引導他更完善地表達自我。
被邀請回答問題是種怎樣的體驗
嘟囔 知乎這功能我真的是服氣 我就心血來潮寫了一下自己被出軌的經歷 然後最近一開啟都有訊息提醒全都是圍繞出軌的 你出軌你老公出軌你老婆出軌你爸出軌你媽出軌？我就寫了一篇文章而已你就用出軌把我給包圍了？惹不起惹不起 一直以來，知乎，我只是看看而已。但最近比較閒，我決定為知乎的繁榮做出自己的貢獻。於是在...
上網課（不認真時）突然被老師抽到回答問題是什麼感覺？
剛經歷了！我當時開小差呢，突然Paul給我來了一句 camilla？can you try？我全身冷汗嚇出來了，我磕磕巴巴的回答了幾句，主要我也不知道說的對不對，我都不知道講到哪了。 就在剛剛 我被點名回答問題，翻譯一段文言文當時，我還在跟男朋友語音通話，突然麥克風就開啟了，於是我立馬安靜，關掉麥克...
研究生生英語課老師每節課都點我回答問題，是對我有意見嗎？
風吹 有兩種可能，第一種，你的名字或者樣貌好記，或者非常新穎第二種，你的課堂紀律不是很好，老師在講台上，能把所有人的情況看的一清二楚。可能這個老師不喜歡有人上課說話，或者是玩手機，發現了就點名起來回答問題。解決方法麼，那肯定是提前預習，認真聽講咯！不會就說不會，只要態度好，老師一般不為難學生的。 A...