1樓：
小學三年級。
「這天氣看上去要下雨哈，這節體育課估計你們也不想上了。」剛下語文課，數學老師就從門外走進來，「想上的人就去上啊，我不要求你們。想上數學課的起立！」
我抱著籃球坐著，兩個小夥伴也坐著。
其他人嘩啦嘩啦的站起來了，我們仍然坐著。突然我感覺無數的目光聚焦在我臉上，我的臉有點發熱，不是因為害怕或者羞愧，而是覺得自己是個英雄。
你是想做懦夫一輩子，還是做英雄，哪怕只有幾秒鐘。
幾秒鐘之後，乙個小夥伴就站起來了。
我用餘光看了另乙個小夥伴一眼，雖然看不清，但是我知道他也在看我，我們的眼神裡不是詢問，而是堅決！
於是我們被老師拎著耳朵甩出了教室。
「哐！」門被關上了。
「球呢？」他問我。
「你在這裡等著，我進去拿。」
我毅然決然地推開了門，教室悶熱的空氣直撲過來，我反手關上門，走回我的座位。
「知錯能改，很好。」老師讚許的眼神中透著些許凌厲。
你是想做懦夫一輩子，還是做英雄，哪怕只有幾秒鐘。
幾秒鐘後，我拿出數學書，翻到了第34頁。
是哪個瞬間，你察覺到ta不愛你？
Augety 瀉藥。很多時候就有那種感覺，感覺他已經和以前不一樣了，那這個時候，姐妹相信我，你的第六感多半會一次又一次的被證明，那麼這個感覺就是對的，不要懷疑 絕望的充電器 呵呵，莫名的難受 察覺嗎？如果你自己都不明白，那麼我講一些你便懂了。你發資訊，她明顯敷衍你，什麼叫敷衍，我懶得講了，你都不懂什...
你是怎麼察覺到身邊人的惡意的？
應如是 這個嚴格說來也不算惡意，我現在再去想這件事情，覺得無所謂，也可以理解，但是當年，這件事情我還是難過了很久，以致我現在都能清晰的記憶起來。小學三四年級的樣子，我腦袋開竅慢，人情世故就是個懵懵。一次暑假，我和家人到叔叔家玩兒，和他家妹妹玩兒得很好，臨走的時候嬸嬸說我也不太去她們家，要給我和妹妹分...
你另一半的人生經歷不足你豐富，你察覺到TA正在做一件於你看來絕對錯誤的事而你勸誡TA又不聽該怎麼辦？
小雨小雨 首先，閱歷是否豐富不是評判做事是否正確的標準。有些老年人過馬路不看紅綠燈，紅燈照闖不誤，問就是左右看了，確定沒車輛才闖的。他們閱歷不豐富嗎？第二，不是所有事都可以用正確作為評判標準。例如，你媽覺得今天天冷，你覺得不冷，她讓你穿秋褲，你不穿在她眼裡就是絕對不正確。有句話叫此之蜜糖，彼之砒霜。...