1樓：
不一定
一得看你努力到什麼程度二看你是不是努力在點子上了要是努力就能學好的話我想這種應試教育來分流就是失敗的了。就拿班裡舉例吧，我們班有很認真很努力的女生，筆記做的可全了，老師上課一邊講他們一邊點頭很認真聽的那種。然後課後作業老師說訂正複習他們就會訂正上十張a4紙的那種。
但是班裡也有拽的要命的（大概七八個男生）他們訂正有時候只寫一兩題，有的時候不寫，上課混混睡睡覺。月考考試考了個九十多分…這就是差距吧。
只能說努力可能有回報，但是和那些有天賦的人，努力什麼都不是。努力只能讓你到達中上流或者中流（看基礎），但是也不是一件壞事，總比不努力好。加油。
2樓：amosa
不要否定自己，其實每個人現在智商都差不多的。更何況，記憶力，智商後天都是可以靠訓練提高。很多時候並不是不會，是我們覺得不會，然後給自己找所謂的證明，：
大家都這麼說》好像我確實是這樣的》我真的很差勁。
並不是！只要仔細對比一下周圍，你會發現，大部分優秀的人都是在讚美聲中長大的，很多覺得自己是失敗者的也多是在別人的否定或者評判中成長的。不要總想著自己不行，這樣會越來越沒有自信，沒有自信，實力根本就發揮不出來，腦子也跟不上反應，就會陷入負面狀態，然後越來越懷疑自己，最後自我放棄。
先找自己的優點，比如我比別人更專注。更專注那說明我的效率比別人更高，那完成任務的時間就能更少。培養自己的自信心。
其次，光聽課就能成功學神很少的。幻想自己是學神，還不如把自己練成學霸。總想著別人為什麼能輕輕鬆鬆成功，就天賦好，憑什麼自己不行。
你已經是這樣了，再抱怨也沒有用，就去趕呀！學霸也是通過努力才成為學霸的，另外遇到難題還是不會，是因為缺少思考的過程。從高一開始，難題不要總是逃避，為了省時間，直接看答案，然後看懂了，再做。
這個過程看似節省了很多時間，但是其實很虧（針對於要難高分的人）。缺少了必要的鑽研和思考時間，入門檻的必要積累，或者稱之為開竅。最後就是遇到難題就放棄，或者只會做常規題。
並不是努力沒有用，是因為要麼努力還不夠，或者就是努力的方法不對，效率太低，依然打不到質變。
3樓：Fairy
反正加油吧，把自己的生活規劃好，如果選擇努力，你是否真的會努力，如果不會，那你就要努力生活，這是必須的，慢慢找到自己喜歡的，願意努力的，能更好生活的路，完成現階段任務，，一步一步向前。你不努力一定不會成功，你努力了誰也不能說會不會學習好，自己也不能，誰也不會知道，總之，要生活好。
4樓：sily.k
先也別管付出努力是不是真的能好好學習，你看，你距離高考也還是有一段時間的，你在初中也還是可以的呀，能到中上游的位置，自己在初中肯定也是很努力的。
就從你心裡有這個問題的那一刻就開始付出努力吧，別一直等這個問題的答案。
5樓：飛天
不一定，學習這個事情還是需要一定的天賦。雖然不夠聰明，努力不一定真的能學習好，但是努力過後應該會有所提高，至少會比那些不努力的要好，也可以減少一些遺憾。有些東西就是這樣，努力不一定能夠獲得成功，但是不努力一定不能獲得成功，所謂盡人事聽天命，大概說的就是這麼個意思吧。
天賦有時候很重要，但是光有天賦還不行，還得有努力和堅持才能取得更大的成功，如果沒有天賦，那就只能靠勤奮和努力去彌補了，雖然未必能夠得償所願，但是可以安撫人心，減少遺憾，最後自己努力過，失敗了也心甘情願。
所以，不夠聰明的時候就得加倍勤奮和努力，你只有比別人付出更多的時間和精力才有可能趕上甚至超越別人，同時讓自己更加充實，不必過多在意最後的結果，努力的過程也是一道風景線，值得自己去欣賞。
6樓：希曼醬醬
都已經認識到自己不夠聰明了，還有別的選擇嗎？除了付出比別人更多的努力，或許還有可能趕得上，不然真是望塵莫及了。
別一直在乎結果，先拿出計畫拿出行動來，功夫到了，結果那都是水到渠成的事兒。也別老覺得自己不夠聰明，一直給自己否定的心理暗示。
7樓：慕斯蛋糕
從小時候我們就被灌輸一種努力就會有收穫的一種觀念，長大後，突然發現，其實努力就一定會有收穫嗎？
在上高中時，特別在高三期間，我一直保持一天學習13小時的學習習慣，因為我相信勤能補拙，可是結果往往是那些調兒啷當的學生高分，我曾一度懷疑，我真的努力了嗎？
為此，我曾求助過那些優秀的同學，他們都是異口同聲的說到：沒啥，我按著自己感覺做出來，可為什麼他們有那感覺，而我沒有呢？
我問老師，老師的回答是：你的題刷的太小了，沒有題感。可我明明天天都在努力刷題，為什麼就沒有所謂的題感呢？
人的智商天生就有高低之分，那些什麼說每個人智商一樣都是睜眼說瞎話。但結果不僅僅靠智商，他僅有40%，剩下的是努力30%和運氣30%。也許你會有點沮喪，努力沒多大用，但是你只要把努力的概率拉滿，加上30%運氣，也許再下一次你不就比
那些40%的天才更容易成功嗎？
8樓：Break Jay
你說他們不聰明是你的一面之詞。他們沒有你聰明？或許是你盲目自大的話吧。
牛頓還謙虛地說「他是站在巨人肩膀上所以看的遠」。你應該沒有牛頓聰明吧。所以就很明顯了，你是不想努力還找藉口那種。
不努力成績不會好的，成績是持續努力的結果。
9樓：韓建文
昨天剛說過:聰明人常覺得自己傻，傻子常覺得自己聰明！自覺聰明的人，心智也就算到頭了……不會再進步了。
覺得自己傻的人，常常是動心思體驗周邊、感悟周邊事物的人！覺得自己傻就有厚積薄發的一刻，有開竅的那一刻在等你！學習首先要找個興趣點或者有興趣的方向！
任何事，有了興趣，就會用心，就會去思考！學習不是背誦下來，關鍵是你能領悟多少！即使是背，有興趣也會輕鬆很多！
背誦也有技巧，可以借助相關的景致等等……主要的關鍵是自主學習，常思考有關內容。學習是人的本能！還要保護自己學習的興趣。
有時也要敢於走到老師教學計畫的前面……方法、技巧太多……只要認真想辦法！心到力到哪有學不好的！有時有人覺得自己笨、或者自己慢……其實只是需要考慮消化的太多造成的！
用心學出來的東西，都是自己的！都是真才實學！
學習不好，真的因為自己不努力嗎？
止於終老 從幾點來分析。1 主觀與客觀的認為自己已經努力過，這是最重要的 2 學習的方法 3學習的氛圍，這個也很重要，環境因素確實影響很大，特別是定力不好的人 4持續性，學習是乙個漫長的過程，要有大毅力其實天賦這東西還是很玄的，但學習不好並不能代表所有，加油 魔法與成龍皆失 有時候是吧但又時候不是想...
為什麼有些孩子覺得自己很聰明而不努力學習，成績還說的過去，還有些孩子努力學習，成績不好而覺得自己笨？
鯨智學程思維素養中心 作為家長，我們總是希望自己的孩子能夠更聰明一點，學習能夠更輕鬆一點。可是，什麼樣的孩子是天才？我們要如何培養孩子的智慧型呢？首先，我們要知道，大腦也是需要公升級的。就像手機 電腦會時常公升級一樣，在固定的時間給大腦一些關鍵的刺激，那麼這個部分的神經細胞的密度，將會比其他的孩子多...
學生的成績一般真的能代表他不聰明或不努力嗎？
竹九九 這個問題特別蠢。我朋友成績倒數，但是混的最好。處理人際關係的能力一級棒，能應付許多領導都頭疼的問題。不瞞你說，我覺得他以後一定能成為乙個不錯的領導。他現在開了自己的公司，雖然不大，但是比起同齡人，還有他那些仍然在讀大學的同學來說，已經強太多。其他人還在擔心期末考試能不能拿800塊的獎學金的時...