1樓：王瑤
我語文學的還湊合，可以聊聊。如果是乙個純理性的人我也不知道怎麼下手了，主要是邏輯性好太理性的人，共情能力差，不太能理解別人的想法，也可能根本不在意，而乙個比較感性的人就會從很多細節上揣測這個人的心理活動，對於寫人寫事抒發感情的文章都比較有幫助。建議呢看一些能打動感情的引發思考的書，閱讀量一定要大，輸入多才有輸出，其實道理就那麼多，看你怎麼寫，所以千古文章一大抄。
另外對人性有深刻感悟，推薦卡耐基的人性的弱點。歷史方面可以看完多思考，找自己感興趣的點看，然後有點逐面構建體系，記不住的話自己畫簡筆畫也行，這方法非常可行。另外這一切的基礎是記憶力要好，可以對自己進行記憶力訓練，無論以上那種都是非一日之功，興趣是最好的老師，加油
2樓：江東讀經典
從中考，高考來看，語文的地位逐年在增加，語文的地位明顯提高了。不論是基礎教育還是中考高考，語文都是佔據了重要的地位。
北京大學的教授曾經公開講過，語文重要，是因為語文承載著學習其他學科的基礎，語文對孩子的影響是一輩子的，並且這種影響是潛移默化的。
一位上海特級語文老師也曾經說過，要重視語文閱讀，語文學習是厚積薄發的，如果不加強閱讀，不積累的話，學霸也會變學渣。
第一，多讀，有效率的閱讀
山東省的一所高中，連續幾年語文高考成績都不理想，來了一位新校長，他的第一件事就是計畫給學生們更多的閱讀時間，但是，受到了老師們的反對。這位新校長說：「學習語文就是要多看，多讀。
我們應該給予學生們更多的時間去閱讀。」老師們不服氣，這位新校長要求讓老師們給高中的學生們來一次語文考試，並且讓自己的正在讀小學的兒子一起考，結果，校長的兒子考了90分，這個成績震驚了老師們，老師問校長，是用什麼方法培養兒子學習語文的，校長說：「多讀。
」老師們這才同意了校長的計畫，每天給學生一節課的閱讀時間。
第二，不斷地寫，不斷的修改，及至滿意
曾經有一位特級語文教師，他的學生每年都是市裡高考語文成績的前幾名，這讓一些教育專家們很好奇，為什麼這位老師的學生總是能夠考出高分，這位特級語文教師的秘籍就是讓學生多寫日記，多練筆，多修改。
第三，背誦經典
老師們說，如果不能在孩子們背誦的時節引導他們走向經典的天空，他們今後的語文學習會受到影響，我們應該讓孩子背誦一些經典，讓孩子與高尚交流，與智慧型撞擊，從而為他們學習語文打下夯實的基礎。
3樓：小屁孩
上課認真聽，認真寫！但這裡的聽和寫與大多數同學有所不同以下是我高三時的方法！就是上課老師講的時候嗎？
首先呢，你準備幾張練字紙，就是咱們平常考試所用答題卡的那種格式的紙，上課老師講的時候呢，你把老師所講的內容一整整齊齊的，像練字一樣寫在練字本上，這樣既能練字，同時也能夠增強你的寫聽能力
4樓：Void
高一還是可以打基礎的，不要太急，先把老師講的課認真聽，布置的智力性作業認真做，老師講作業的時候一定要認真聽，這樣那些賞析你就慢慢會了
因為我也是剛畢業嘛，注意力不集中的話，手機戒了吧，相信我，靠自律沒用的，戒了手機你會發現世界都變得光明了。
才高一嘛，不著急，你的潛力還沒發揮出來呢，加油！
5樓：無限請你棄城投降
其實我也想找個人救救我……
語文的話，其實在初中你就已經學完了幾乎所有的理論知識……但是語文最考驗的東西從來不是知識，而是思維的角度廣度深度，以及你的見識……
積累還是最重要了……因為我積累比較多，所以初中的時候拿到130～140還是比較輕鬆的
但是高中又是一大飛躍，作為政治歷史一塌糊塗的人……我在盡力背時政和歷史時期事件人物啟示……
6樓：枯荷茵雨
全乾貨！！！
除了作文之外的題目，可以先找一本參考書，比如五三，試題調研（推薦）之類的，一種題型一種題型研究。其中肯定有你擅長和不擅長的題型，把不擅長的題型（文言文、閱讀這樣做很管用）多做幾遍，做好積累，對付高考題完全沒問題。
尤其注意，像是語言文字運用要多背一下方法，一本高考的五三做好背誦和內容的新增鉤畫，運用時不要死用，完全okk。
這樣110+或者120+是可以做到的
如果還想提高，那就是多閱讀，拓寬自己的知識面，延展思想，加深深度。
7樓：貓吃鯨魚
古詩方面的題可以選擇輔導書，高考古詩專題訓練之類的。上課要求背的古詩字詞意思，全部掌握，重複複習記憶。
閱讀題方面的題同樣選擇專題輔導書，裡面有題也會有講解。多看，多記解題思路或套路。
平時看課文，可以去培養自己一目十行的技能，加快閱讀速度。同時去用線畫出你覺得重要的部分，要學會做標記，找重點。
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