1樓：DongY
少兒程式設計是乙個新型起行業，從時代來說現在是個人工智慧網際網路時代，學習程式設計就像學習英語是一門技能學習，是需要孩子都要具備的；從孩子的發展角度來說在程式設計的過程可以培養孩子思維能力和學習習慣還是有必要性的；從公升學角度來說是乙個加碼的敲門磚。有時間有能力的情況可以學習一下程式設計
2樓：奧松機械人ALSRobot
你要知道學習程式設計是為了什麼
1、學習程式設計不是為了跟風，而是為了鍛鍊邏輯思維能力、創新能力2、學習程式設計的過程要讓孩子完全心理上接受，而不是逼著孩子取教育機構3、家長要與孩子一起學習，不要說你看不懂，那孩子憑什麼要學會看懂所以與孩子共同學習共同解決問題、搭建機械人、發現程式設計的樂趣更重要
4、沒有什麼是必須需要學的，看你覺得重不重要而已
3樓：MR.Z
不是，你這沒找準重點啊。
什麼叫需要學習？能跑會跳，能吃飯餓不死。這叫需要學習。這是基本技能，人類需要，沒有會有嚴重障礙。
程式設計作為乙個額外技能與生存並沒有直接關係啊？？？？
所以題目應該改成：」你想孩子學程式設計，大夥兒想個理由合理化這種心理。「你問過孩子沒有？
問過沒有？
你只在乎你自己。
你的孩子不是
你.孩子();
而是：孩子();
現在的程式設計，就是幾年前的鋼琴，十幾年前的各種球、跳舞和各種才藝。
那麼問題來了，當年學習這些技能的孩子，他們真的喜歡嗎？有多少人在畢業後還以這種技能謀生的？他們又有多少當年是被迫的呢？
沒有人關心。你只是擔心你家孩子在和鄰居聊天的時候不夠有面子，古時候有錢少爺也有這種愛好，不過他們聊的是蛐蛐。
話有點刺拉，還望諒解。
4樓：叮叮
程式設計可以幫助孩子培邏輯思維能力和抽象思維能力。為了使計算機能夠理解人的意圖，必須將解決的問題的思路、方法、和手段通過計算機能夠理解的形式告訴計算機，使得計算機能夠根據人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務。學習程式設計能夠培養孩子的體系化思維、邏輯思維和抽象思維。
2、程式設計可以提公升孩子的創造力，幫助孩子跳出思維定式。根據調查結果顯示，孩子在15歲後便會形成思維定式，如果在此前孩子從未有過發揮獨一無二的創造力的機會，將來不管遇到什麼樣挑戰，大腦會慣性地告訴孩子這件事是無能為力的，孩子的人生從此變得平庸。而程式設計的過程「就像藝術一樣在創作」，孩子們會享受到創造的樂趣。
3、程式設計可以增強孩子自信心，提高做事情的專注力。完成乙個完整程式的製作能夠有效提高孩子做事情的專注力，乙個由自己一步步建立而來的作品更是能夠增強孩子的自信心，讓孩子可以更有勇氣地面對將來學習和生活中可能遇到的挫折。
4、程式設計會發展成為孩子最基本的能力之一。隨著技術的發展，特別是智慧型時代的到來，程式設計已不是工程師的專利。程式設計會成為下乙個「通用語言」。
所以，孩子從小就可以通過一些像Light-bot、Scratch、小卡機械人等程式設計工具來學習程式設計。---酷叮貓
5樓：IT老邪
客觀的分析一下，小孩子為什麼要學程式設計，是孩子感興趣，興趣使然，還是父母的焦慮促使孩子去學習？
如果是孩子真的感興趣，那就去學，scratch已經學過了，那就試試接觸C/C++之類的
如果父母被廣告或者周圍催促的焦慮了，那就得看孩子到底有沒有培養出興趣
小學生需不需要學程式設計，這個不能針對這個群體，而是需要考慮孩子的情況和家庭的支援情況
如果孩子要學，那就建議從C/C++入門，python這種東西他的入門是簡單，但是真正的門檻在入門之後，後面涉及的東西對孩子來講那基本上是天書（不排除有天賦的，只針對普通人家）
所以有沒有必要學，學沒有壞處，不學可能也就是少參加一些比賽，看孩子選擇
請問程式設計需不需要腦子好啊？
芙蓉王的憂傷 程式設計肯定需要一定的悟性和邏輯思維.才能走的更遠 但是能走的更遠,還需要耐心,時間管理,溝通表達能其他能力.腦子好的這個太抽象啦 彎道學長 程式設計跟書法 唱歌 游泳一樣，你可以把他當成一種興趣，也可以當成一種職業。如果要當成職業，那就需要多花時間和精力，精益求精，能達到什麼高度，看...
想學板繪需不需要學素描？
輕微課 如果你想畫的更好，那麼肯定是需要學習的！關於零基礎學板繪是不是一定要美術基礎的問題 簡單的說一下 說起零基礎，大家肯定會覺得零基礎應該從素描 速寫 色彩開始從頭學起。但是板繪，需要簡單掌握基本的素描知識即可，畢竟素描與色彩的關係是很大的。其實板繪和手繪還是有很大區別的。如果想快速系統學板繪的...
學小提琴需不需要考級？
炒麵 需要在這裡先向大家整理一下考級是不是只是考乙個文憑！當然不是，考級也分很多的種類，大到英皇八級 最高就是八級 小到雲南藝術學院的十級 博主自己就是考雲藝十級起身 德清louise 我認為考級的意義在於 1.為考級而努力，孩子有奔頭，就是有目標！2.每過一級，對孩子而言，就是賦予了他最最重要的成...