1樓：錦衣夜行
這個問題有意思，我來舉乙個例子就很好理解了——
我的奶奶，見面了會直接喊：奶奶好
但是我碰到好朋友的奶奶，也是喊奶奶，但一般會喊：張奶奶好，李奶奶好……
這裡關係到稱謂的廣義和狹義，第乙個「奶奶」是狹義，專指爸爸的媽媽，後面的「奶奶」是廣義，指老一輩的女性。而加上姓氏「張」，就可以把廣義限定回具體指這位姓張的奶奶。
如果還是覺得不好懂，就換成「爸爸」、「媽媽」，我們喊自己的爸爸媽媽是直接喊的，但是有時候喊別人，（不叫叔叔阿姨的情況下，）是喊陳爸爸，王媽媽。
類似的還有「老闆」、「經理」等，你和別人說老闆/經理怎麼怎麼樣，是指自己的老闆/經理，而不是別的部門的老闆/經理。要指別的部門別的公司的老闆/經理，我們會具體到XX老闆/經理。
「老師」這個稱謂也是一樣的，關係到狹義和廣義，主要是體會後者，當對方不是你的老師，是廣義上的，指老師這個職業的人，我們會加上對方的姓，或者具體職務（如劇組裡面，會喊攝影老師、燈光老師、場務老師…）從而明確指的是誰。
2樓：
1.謎底就在謎面上，原文已經說明理由了。
2.課文提到的內容不是什麼文化因素，只是課文中的人物自己的看法而已。
3.課文中人物覺得只有自己的老師才可以說「老師好」，因為互相有教與被教的關係。而「某某老師好」，這個短語中的「老師」說的是對方的職業身份。
4.而且課文還介紹了中中國人對「老師」這個詞的一些特殊用法，比如用來尊稱一些沒有從事教育工作的，不是教師的，但德高望重，有知識，值得作表率的人。
所以，我們要根據實際的場景，來判斷詞語所表達的準確意義。以上
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