1樓：林寒蟬
這種情況，屬於低年級，還可以補救，首先不要灰心，不要放棄，建議先看看低年級的數學題，先培養興趣，一點點的根據知識點做題，循序漸進，慢慢提高到現在年紀的題目，小學的題目一般都不會太難，所以有充分的時間去彌補，打基礎，緊接著，課餘時間可以看一些有關於數學的動漫之類的，畢竟，數學源於生活
2樓：童哥
數學是一門延續性很強的科目，學習主要以基礎為重，尤其是在小學階段，打基礎是非常重要的，而且數學是一門非常注重基礎和邏輯的學科。
如果一開始就沒有培養較強的思維能力，那麼肯定是會影響今後的數學學習和發展的。
另外數學的學習也是非常注重方法和習慣的，乙個良好的學習習慣和乙個高效的學習方法才是提公升學習效率的關鍵，因此，對於孩子這一方面的培養是千萬不能忽視的。
1、計算總出錯。
計算錯主要表現為抄錯數，抄反數(32抄成23,28抄成82等等)，還有常見的加法不進製，減法不退位，乘法口訣背錯等等。
抄錯數、抄反數請不要歸結為孩子馬虎的問題，馬虎是乙個形容詞，它沒有乙個具象的解決措施，抄錯數、抄反數主要是記憶力和觀察力的問題。我們要對孩子專門進行抄數的訓練。
在四則運算當中出現的問題，其實主要的原因是對算理的不理解，或者書寫的不規範，再有是計算程式上出了問題。
這個具體的問題必須找到具體的原因，從源頭上解決問題。不能孩子一算錯了就多練，這個絕對是起不到相應的效果的。
2、應用題出錯。
大多數情況其實就是讀題和審題的問題。對於不讀題的孩子要讓他出聲朗讀題目，一定到讀對了為止。
連續練一段時間，再進行默讀，默讀的時候針對題目的重點提出問題讓孩子解答，了解他默讀的情況。
對於讀不懂題的孩子我們根據題目反覆提問，幫助孩子提高理解題意的能力。
3、應用題列式總錯。
這是因為沒有建立數學知識與生活問題的聯絡。
這個問題比較複雜，得從四則運算的意義講起，認識加減乘除法則各自的意義是什麼，它能解決生活中的哪類問題，然後進行相應的聯絡。
4、應用題當中的單位名稱錯。
名稱錯不是馬虎問題是理解問題。就是說他每列完乙個算式求完了是什麼，他自己想都不想，可能有些孩子就看問題的單位，他把所有每一步的算式寫成問題的單位。
這個問題應該怎麼辦?就是要求他列完每乙個算式，讓他在邊上簡單寫幾個字，我這求的是什麼?
根據題意來寫，第二個算式求的是什麼?他就會把這個問題都解決好了，他自然就知道單位應該寫什麼了。
5、低年級的學習對高年級產生影響。
比如說低年級只認識整數、正整數，這個時候他就會認為除法就是拿大數除以小數，減法就是拿大數減去小數，對倍數的概念的認識，就是求大數是小數的幾倍，而且倍數用整數來表示。
這些問題如果不及時解決，就會影響到孩子高年級的數學學習。因為高年級學了分數和小數之後這些東西都是可以逆過來算的。
其實，在課下可以通過提問的方式，讓孩子開啟思路，認識數學是整體和全面的。可以嘗試自我去探索。
比如：「除法，小數能不能除以大數呢?能不能求小數是大數的幾倍呢?這個倍數怎麼表示呢?」這樣讓孩子的學習處於開放探索的狀態。
6、錯題有可能是被小竅門坑的。
我們知道懶惰是人的天性，總希望在做事情的過程中找一些捷徑。
這個捷徑有些在數學上是可用的、科學的，有些就不可用，甚至是坑害自己的。
7、對題目的混淆和方法的混淆。
任何一種解題方法都是有它的適用範圍的，尤其是一些特殊的解法。
舉個例子，六年級的分數化成百分數，我們可以先把分數寫成分母是100的分數，但是所有的分數都能這樣做嗎?不是，前提條件這個100一定是原來分數分母的倍數。
8、用機械記憶的方法來學習。
數學主要學習方法是理解。如果孩子要通過背題、套題，數學當然會越學越死，越學越差。
如果你的孩子現在都已經中高年級了，他還用這種方法學習數學的話，這類問題其實比較難解決，他要重新建立數學學習的一種思維體系。
9、難題、靈活題不會做。
這是為什麼?其實是因為他對數學的概念認識是比較孤立的，對數學知識間的聯絡把握得不好。
我們訓練的方法除了要強調數學知識間的聯絡外，可以通過例如一題多變，怎麼一題多變看算式編題這樣的方式進行訓練等等。
10、丟題落題。
這是因為他沒有記住題目要求，對題目要求的理解不到位，應試能力比較差。
這種情況一定要在平常加強審題的練習。我們可以通過對題目要求標個記號或者標個數字。
比如說三個要求標圈
一、圈二、圏三，最後對照這個圏
一、圏二、圈三我是不是都完成了，通過這樣的有針對性的訓練來幫他解況這個問題。
3樓：春苗
六年級數學不及格絕不是六年級的知識問題，而是由多種原因造成的。比如：學習習慣、基礎知識、計算能力等綜合因素造成的。所以要查詢自己的原因，有針對性的改變才能逐步提高數學成績。
4樓：哈哈哈哈哈哈哈哈
我當初6年級的時候除了英語啥都不及格，到了初中基本都處於勉強及格的狀態，後來初三的時候換了個特別嚴的數學老師（用戒尺打的那種）才把我數學中考勉強提到了90多分。
5樓：陳苗苗
那就是基礎沒打好，小學每個年級都學習新知，前面的知識沒學好，後面的知識就很難學。但是也不用太心急，基礎和練習同時抓，我看最近出的小學熱搜題很不錯，裡面有三四五六年級的熱搜題，梯度明顯，很適合六年級學生做。
六年級早戀怎麼辦？
不給你說早 早戀不是孩子們的錯，孩子們有的發育較早，對異性有好感是正常事情，但家長須正確引導，現在你應以學業為重，因為你喜的人，喜歡有能力的人， 比海更深的距離 先看看什麼樣的 戀愛 吧 如果只是說個甜言蜜語，沒事聊聊天而已的關係，就被定位 戀愛 的話，這種戀愛隨他去吧 我同意剛剛乙個答者的觀點，只...
我已經九年級，英語還是不及格怎麼辦？
adamlam99 看這些資料會否有幫助 建議從一年級課文開始，循序漸上。地道英文免費學習資料 Indexes杜甫詩詞 adamlam99 中譯英杜甫詩詞目錄 中英對照6,000 地道英文句子 adamlam99 地道英語句典A Z目錄網頁 50 寫英文信例子 adamlam99 英文信例子 目錄 ...
數學總是不及格怎麼辦？
Cjade 個人觀點僅供參考，基礎不紮實是肯定的，但是都到初三了，要求全面打牢基礎也不現實，要想能夠在中考有個好成績的話，我覺得可以看看往年的考試題型，然後針對性的進行刷題，多問多聽。初三的時候老師們都會進行總結性的總複習，這個時候要抓緊機會，認真聽課，聽不懂的也要記下來，跟著老師的思路走，不要糾結...