1樓：
帶過小學的課程，私以為最重要的大概是兩個:英語和數學。
英語，是乙個語言，孩子在小時候有所熟悉可以幫助更快的學習，而且是盡量在小學啟蒙的時候。
給你兩個例子。我教的北京的小學生，有些北師大附中的孩子，早早送去了劍橋英語。他的對英語的接受能力，背單詞能力，還有理解能力，可以說是非常優秀，一點就透。
而一些沒接觸英語的，加上家裡沒重視，教學資源問題，他的英語學習是非常困難的，並且他可能會有牴觸學不好的情緒。
所以建議上英語劍橋英語這種英語興趣班！不是輔導班噢注意。
2樓：小兔子媽媽
我們正在大班，幼兒園大班分兩種，一種是沿襲中小班的方式，另一種是帶幼小銜接的內容，說白了就是會教拼音和算數，我們選的後者。所以平時我沒有給孩子再報這種學科類的培訓班了，幼兒園每天學一點進度非常慢，孩子完全可以消化。大班開始後我把之前給孩子報的興趣班進行了一些取捨，只保留了舞蹈和鋼琴（鋼琴是剛開始學），這兩門也是打算會堅持下去的，起碼學到小學三年級吧。
我們每晚回家練琴、完成幼兒園作業、學英語、練跳舞、親子閱讀，所有程式都完成的話時間上還非常緊張，每天保證完成三項吧，就這樣入睡都還是11點了（和我孩子比較磨蹭也有關係）。這些是我個人的情況，你可以參考，如果不是經濟條件特別寬裕，家長精力很充沛的情況，我建議不要報太多，把重心放在可以並且會一直堅持下去的專案上。個人認為大班最重要的還是習慣的養成，為小學做好準備。
3樓：朵朵雲
孩子馬上上大班，意味著離校門越來越近了，好多家長都開始著急了，要學拼音，要寫字，要學簡單的數學，要報興趣特長班，等等，總之，家長想的就是千萬不能讓孩子輸在起跑線。可是，你有沒有想過孩子的感覺，我覺得焦慮和著急的情緒都很正常，但還是要理性，首先不要和其他孩子去攀比，他學的你也一定要學，要根據孩子自身的學習興趣定製乙個學習計畫，還要和孩子商量好，首先要他願意接受和你訂的計畫，這樣才能去實踐這個計畫，每個孩子都不可能有多大的自覺性，這也不是他們這個年齡能做到的，徐徐漸進，慢慢誘導，堅持，再堅持，當學習成為一種習慣，一種興趣，孩子離成功已經不遠了。共勉。
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