1樓：999992
雖然我不是川師，也不是333哈哈哈哈。311嘛教育學大類，個人感覺還是一本本看比較好的吧，特別是前期，這樣子不會混亂，而且看起來會有成就感一些，看完一本又一本的時候。如果幾本一起，可能一直看不完堆在一起就會覺得很煩躁，個人感覺哈哈哈哈哈
2樓：Trista
我當時複習的時候是，一本一本的看，因為這樣有利於快速搭建該部分的整體框架。
在後面背的時候，你可以四本同時進行，這樣是避免背了a就忘了b的內容。
建議在背3遍之後，同步進行噢！
另外，我主頁有寫關於333的帖子
可以看一下
希望可以幫到你噢
祝你考研順利！
3樓：花暖夏涼
333建議一本本的看，先背一二級框架，學姐是21 川師小教上岸哈，821專業課分數120+，陳向明的書簡單些，葉瀾的哲學論需要較強的理解能力
4樓：教育學佩佩學姐
我是已經上岸的學姐呢～我的建議是一本一本的看哈，一起看四本會對知識點很混亂，特別是前期對書本還不太熟悉，一本一本的看可以後期對整本書框架更有幫助一些～
5樓：學教育的小木頭
333教育綜合還是推薦咱們一本一本的來看，這樣的話在基礎階段，咱們可以比較好的形成對整個科目的框架體系，如果你每天看不同科目的不同章節，這樣知識點容易記混不利於咱們後期背誦。
6樓：湖南大學考研聲
333的話還是建議一本一本的看，不然很容易混著，還容易忘。
① 《中國教育史》→《外國教育史》→《教育心理學》→《教育原理》，這個順序是前期看書的順序。中、外教育史屬於歷史性，尤其是中國教育史中的朝代、人物你都比較熟悉，所以先看；心理學也是偏於實際的一類，理解了也是很容易看的；教育原理是原理性的東西，理論性很強，比較系統，有邏輯。可以說前三本都是為了讓你更深入了解教育原理，看教育原理的時候要結合實際情況。
這個順序就是從具體到抽象，符合人的心理發展順序。
②《教育原理》→《中國教育史》→《外國教育史》→《教育心理學》，這是後期看書的順序。當看書到一定量後，為了有乙個從量變到質變的突破，我會先看教原，就是為了從整體把握大局，對這四本書進行拆分和整合（腦子內部對資訊進行加工重組），屬於心理學中的下位學習方法。
注意：看書順序不一定是固定的，前期看書理解了以後，後期你就是根據自己的實際去看，去記憶。基礎不牢，地動山搖，考研一定是要按部就班，不要貪圖速度，也不要一開始就拿起書去背背背，不像高考有三年時間背，考研只有幾個月，所以你必須要理解。
另外，教育原理佔得比重大，你必須在後期多多關注背誦。（不要瞎聽一些人說不要去背，就算不是背，那也是有意識的去默默的記憶，通過多看很多遍書去回憶，這也是一種背。）
具體的學習方法你可以參考一下我之前發的333怎麼複習噢~333教育綜合應該怎麼複習呢？
7樓：教育學趙老師
333教育綜合在看書的時候，老師的建議是：
可以在乙個階段同時看兩本書，就是近十天，看教育學原理和中教史，下乙個十天，看中教史和外教史，在下個十天，看外教史和教育心理學。
不是很建議大家乙個階段只看一本書。因為太枯燥了。乙個階段只是看一本書乙個是時間太多了，另外是看的很審美疲勞，容易看吐哦。
如果看兩本可以調劑一下，換一下思路和心情。如果看三本或四本就會感覺精力不夠或攤的太開了。
考研教育學專碩333，背完一本之後，背下一本如何做到平衡第一本的複習，感覺背的沒記住什麼東西
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