1樓：哆啦君
不知道題主的所謂「把書讀死」是什麼含義。如果只是單純指「死記硬背」醫學知識，倒也不是說不可以，這種方式同樣可以通過期末考試，但是我個人並不提倡這種死記硬背的學習方法。
以我個人的學習經驗來說，臨床醫學的學習其實是乙個類似於建造金字塔的過程。從一開始的基礎醫學理論（解剖學，細胞生物學，組織與胚胎學，生理生化等等）的學習，到診斷學這座「大橋梁」溝通基礎醫學與臨床醫學，再到內外婦兒的學習，最後實習，考研，工作，科室輪轉，一步步地從金字塔的底端壘起（打好基礎），逐漸地爬向金字塔的頂端（成為某科室某領域的主任甚至專家教授）。如此漫長的學習過程，如此龐大的知識體系，如果僅僅靠死記硬背，是無法長久支撐下去的。
所以我個人推薦的方法，還是要盡量在理解之後記憶，將各科的知識形成自己的體系，最好能畫出圖表，聯絡各個知識點，理解記憶，這樣才是最好、最牢固的記憶方法。
2樓：Sherry嘎嘎嘎
看你的目的吧…
為了應試那老師課件加課本都要複習能讀死考高分那也是挺厲害
為了將來為病人負責讀死就不太行了結合臨床靈活應用吧…
3樓：雲蛋風
不，反而，要把書讀活。
學習都是這樣的。
置之死地而後生，要先死去，才能生。
讀書很枯燥，但就是要忍下去讀，並且不為外物所動。
很佩服古人，我們現在讀書苦，古人讀書就不苦嗎？放一些古人關於讀書的句子。
1、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
2、繩鋸木斷，水滴石穿。
3、世上無難事，只要肯登攀。
4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
6、勤奮是成功之母，懶惰乃萬惡之源。
7、只要功夫深，鐵桿磨成針。
8、水滴集多成大海，讀書集多成學問。
回首望去，似乎對這些耳熟能詳的勵志語錄有了更深的理解。
其實只是乙個又乙個苦讀人真實的寫照，只是一句又一句的苦中作樂。
讀書苦，讀書累，讀書，，，，，（想轉折押韻，但發現押不了，啊啊啊）
書本，是知識傳承的方式。除此之外，大家熟悉的還有口耳相傳，還有些知識，只可意會，不可言傳等等等等。
但其中以書本最為簡便，各方面都好。
但看著那一推公式定義，是真的腦殼疼，疼，疼，疼啊！救救孩子吧。多讀一些你喜歡的書吧，以此來平衡那些讀過的不喜歡的書。哈哈哈哈哈
去也，去也。
4樓：丁達爾效應
把書讀死當不成好大夫。一定要書本結合臨床。書本上講的東西都太典型，臨床實際中沒有那麼典型的病。還是要長期跟病人打交道得出的書本結合經驗最重要
5樓：suger
在大學期間你其實有兩種選擇
一是好好看書，把知識理解透徹
二是背題 ，對，背題，為了考試而考試
哪一種方法，只要考試過了，你就可以拿到畢業證不過，這兩種方法對於以後的工作有什麼利弊，就不用我說了吧
讀大學把自己讀抑鬱了，是不是挺丟人的？
y童02 不丟人呀，我也是大學生病的，每個人經歷不同吧，像我就絲毫不留戀我的大學生活甚至聞到飯堂味道都想吐那種。生病了就好好看醫生好好吃藥，是可以控制住的哦，抱抱你。 一葉一菩提 什麼叫丟人，那是缺乏同理心的人說出來的沒有層次的話，不是怪他們，但是你不要在意，更加不要自己貶低自己，你永遠不丟人，做好...
學醫的是不是心要狠？
星星還亮著呢 我平時十點半睡覺的，可是今天我睡不著 我的實驗動物環節是是處死大鼠迅速取出心臟 今天白天，我一如既往的去找師哥幫我頸椎脫臼 因為大鼠很難脫死，需要力氣 我沒找到師哥，乙個女同學說幫我脫，因為昨天她幫我脫了乙隻小母鼠，成功了，我不好意思拒絕。但是今天脫的是乙隻很大的公鼠，我半信半疑的讓她...
是不是無論讀什麼書都有助於寫作？
大煮干絲 多看雜書，對於寫作當然是有幫助的，但這需要極廣泛的閱讀量，積累起來可能需要很多年。對於寫作幫助有明顯提公升的，是一些技巧 前輩作家們寫的文學理論和經驗 然後找準自己的風格去看風格相近的作家的書，去認真琢磨鑽研結構 節奏 人物塑造等等。但這一切都建立在多寫的基礎上，多寫才能理解技巧，如果單單...