1樓：EV狗
看您覺得的學習好不好是指哪方面的好。
我打個比方，也不是黑只是模擬。
後天努力→程式設計師，先天好使→開發者。
不過我覺得，但凡學習好的，腦子先天就好使，後天努力的，他的克制力就好，也是大腦好導致的，而那些不努力就學習好的，那就是頓悟能力比較強了
2樓：把蘋果咬哭
參考阿甘正傳！這世界上最不缺的就是腦子好用的人吧，但成就的高低最終卻各不相同，如果可以我寧願我有一顆堅持的心，而天生愚笨！
3樓：Detractor Tom
雖然很多老師和家長都會刻意迴避這個問題；但是現實中，學生的成績確實和智力等因素有不少關係。但要明白一點，有的人讀不進書並不是因為他們笨，而是因為不適合，每個人的天賦是不一樣的，單一用考試這個標準衡量有失偏頗。
如果有比較好的教育資源，即使「不適合」應試教育，也能上個一本什麼的；就像我高中時的女同學一樣，學習異常刻苦，但是學東西總比優等生慢上那麼一點，但最後通過努力，也成功上了省內一本。但是如果說考清華北大之流的學校，恐怕光有努力還不夠，還要靠天賦。全省有那麼多努力的學生，又有那麼多學生享受不錯的教育資源，最後能上這些名校的人，他們在天賦上肯定有過人之處。
對於努力而學不好的學生，尊重他們的努力，也許換個環境，他們就能大放異彩了。
4樓：囈語
個人覺得學習好不好還是跟後天的努力有關係。
不可否認，如果父母都是有學識的人的話，那生的子女可能會更聰明一些，但這也僅限於在小的時候，乙個人如果長期不學習，那就算他腦子有多好使，也終將和社會脫節。
學習是靠積累的。學習是乙個循序漸進的過程，我們從小學開始打基礎，到初中，到高中，知識深度都是慢慢提公升，後天沒有努力學習，跟不上是遲早的事。你是否有這樣的乙個感覺，在我們上高中的時候，如果你回頭去看初中的知識，你是否會覺得容易了很多。
這就是乙個積累的過程，這就是乙個後天努力的過程。
學習好的人只是更努力的在學習。我相信，學習好不會是平白而來的，只是他們比你更加努力的在學習而已。學習好的人只是他後天努力的時間多，量變引發質變，因為有基礎，他們學起來更容易，更有興趣在學習，這樣他們比同齡的人學的更多，想的更多，學習上好也就不足為奇了。
而很多人學習不好其實不是因為他腦子不好使，只是他興趣，想法沒有在學習上。沒有去努力過，學習怎麼可能會好。
5樓：長江白雲
個人感覺先天的因素會影響乙個學生掌握乙個知識的快慢。在旁人看來這些人就很有天賦，但這並不意味著努力的人就追不上有天賦的人，二者只是先天起點不完全一樣。
很多人都說西亞斯不好，到底是怎麼樣？
個人體驗，沒啥好感受，畢業經過家人介紹，匆匆忙忙在北京找了個不錯的工作。大一大二談了三個物件，接盤了三次。我也是那種比較直的人，當時事後直接就提出分手了。從此對學校就沒好感了。對戀愛也沒以前那麼憧憬了反正。真的是太亂了。除了硬體條件好，其他的跟好點的大學根本沒法比。錯有時候真不在學校，而在學生。 學...
低年級孩子學習不好，到底存不存在開竅晚的問題
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對於28歲的女孩，自己過得不好，那到底是先發展事業還是找物件呢？
ET在地球 這取決於你有沒有可發展的事業和可談戀愛的物件。有的話，兩者同時發展也成。只有一項的話，就選那項就好了。都沒有的話，建議找個工作，安定下來，談個戀愛。 木木 啊可以同時進行啊，物件也不是說找馬上就能有的，至少工作努力還是能有回報的，好好工作事業發展了緣分來了就把握住，本人30了，年初做了微...