1樓：瓜子就酸奶
不是凡爾賽就好，雙方性格上都沒有缺陷的情況下可以先從自己身上考慮首先看你們相處模式如何
深仇大恨就別問。見面打個招呼的關係，有來有往，你請教別人問題不能只獲取不付出，這就說不過去了，投其所好一點，根據對方付出的精力盡量成正比就好。熟人的話你應該就不會問了。
其次看你問的場景對不對
人家在打遊戲，知趣點走開走開。人家在睡覺，知趣點走開走開。人家在睡覺，知趣點走開走開。人家在和物件麼麼噠……等類似情形一律走開走開走開走開！
最後是你問的方式對不對
請教問題就該要的態度你是否有了
以上問題及相似問題都不存在的話……這句話可能會得罪人——對方人品是否有問題
2樓：都尼亞
那就去問老師別人對你愛搭不理你何必熱臉貼冷庇股呢，所以你一定要努力悄悄的把自己的成績提高讓那些看不起你的人都刮目相看，他日讓他高攀不起，加油
3樓：LION.Chen
默默努力，默默加油，扮豬吃老虎，週末報網課，不對任何乙個人說自己報了網課
然後期中考，期末考用成績驚豔學習好的人，讓他們後悔看不起自己我現在就是這種狀態
扮豬吃老虎，表面裝作自己啥也不會，可一考試成績慢慢變好哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
為什麼學習好的同學情商很低？
元穆 或許人家只是懶得跟你玩情商。真心話。初中高中，被很多人評價為 低情商，低智商，除了有點努力外一無是處。我的意思是 呵呵，你們開心就好。 陸青 另外我的確有許多情商很高的學習差的朋友但我的朋友裡情商最高的都是學霸可能也是一種巧合吧但是我想說的是不要以點概面 自己身邊的人 不代表 所有人 那不是學...
學習好的同學「數學建模」是否也好？為什麼？
千心方 從結果上來看，沒有很大的相關關係。學習好的同學，很大程度上能夠說明他學習能力比較強，但這個學習能力並不完全是學習新事物的能力，還有知識點的記憶能力 學習的毅力等方面的能力，所以答辯時候 學習好 一定程度上能夠說明這個學生的 硬體條件 達標。但是 軟體條件 呢？數學建模要想比較好，首先需要乙個...
想問問學習好的同學會看不起學習差的同學嗎？
別看了 就我個人來說，雖然我也只是乙個普通211學生，但在自己小學 初中乃至高中一年級，也還勉勉強強算乙個小學霸。我可以摸著自己良心說，我沒有看不起任何乙個成績有一些落後的同學，並且在我擔任班長和學習小組組長期間，我都會盡可能不著痕跡讓他們融入進集體。從題主角度說，題主感覺到自己被嘲笑，其實是心理學...