1樓：紫藤花開
我們家的點讀筆剛買來時新奇了一陣子，之後基本就束之高閣了，感覺就是他眾多玩具的乙個而已。雖說每個孩子都有自己的特點，但從閱讀啟蒙或閱讀興趣的培養來說，個人認為點讀筆的作用是極其有限的。當然換個角度看，那還真是乙個值得入手的，功能強大的玩具。
2樓：桃溪
家長一定要參與進來。
與認字相比孩子更喜歡圖畫，有些字不認識，孩子們就會用自己的語言來說這幅圖畫。我覺得這樣很好。
如果是孩子喜歡的繪本，孩子會看好多遍的。比如《小黑魚》。我們不會說，這個故事你聽了好多次啦，換一本啦。而是陪著孩子看，隨孩子喜歡。
對於孩子喜歡的繪本故事，書中的人物和故事情節，我都會和孩子一起表演。有時候對話，還會略顯誇張，孩子常逗得開心大笑。
如果書中的故事，在現實中能做，我也會和孩子一起做，比如我和孩子聽了故事，就會真的象故事裡一樣，在生活中給孩子做乙個蛋糕，然後分別切出圓形，長方形，正方形，梯形，三角形。這樣閱讀的方式，孩子更喜歡這個故事了，形狀的認識在孩子的頭腦裡也更深了，孩子也更期待晚上的看繪本時間。
現在我和孩子的繪本閱讀，有一部分是孩子喜歡的，有些是我給孩子買的，孩子都喜歡去看。我覺得只要孩子有這個興趣，慢慢看，慢慢選擇也沒關係
3樓：有為
我個人覺得沒有必要買點讀筆。買點讀筆，無非是彌補了家長的陪伴時間，給家長乙個偷懶的理由。當然，點讀筆也是有好處的，在父母沒有時間的情況下陪伴孩子，即使再動人有趣的語言也是沒辦法和親子給孩子讀產生的共鳴效果來的大得多得多。
但是，我還是鼓勵大人可以自己做孩子的點讀筆。雖然可能普通話不標準還帶點七七八八的口音，這個是完全不影響，如果時間允許的話，在固定時間給孩子進行親子閱讀，是留給孩子童年非常的美好回憶。
在和孩子兩年的親子閱讀的過程中，收穫良多。
乙個是感覺到自身的變化，每一本童書都附有哲理，小繪本有大道理，讓自己也感受童趣和簡單。同時，對於不足的知識可以進一步的深入學習，親子閱讀也是家長提公升的乙個過程。可以更加了解自己孩子的喜好和興趣，了解孩子的思維和性格特質，在平時日常生活中得到啟發，從而有效的介入。
還有乙個是感受到孩子的變化，繪本的好處有很多，開發想象力，語言能力，藝術感，通過父母與孩子間的對話，交談，語言交流，這個過程很好的詮釋了親子間的親密關係。孩子在溫馨的家庭環境中享受親子時光，這份感情會成為他人生中美好的記憶。
提高閱讀能力可以有很多途徑，親子閱讀是乙個價效比不錯的方式，如果攻擊性很強的進行閱讀，其實已經減弱了它的意義。閱讀能力的提高需要花很多的時間，不斷地輸入，不斷地輸出，是乙個靜待花開的過程。
如果有時間可以選擇固定的時間，陪伴孩子親子閱讀，做乙個有瑕疵的點讀筆，但是這個點讀筆從不怕斷電，還會自己不斷充電。為了孩子，大人是需要親力親為的。
4樓：蜜糖媽媽
閱讀跟點讀筆一點關係都沒有，一開始點讀筆僅僅是英文發音閱讀的矯正，並沒有指導閱讀的功能。
閱讀能力是一種長期堅持而得來的結果，並不是點讀筆的功勞。它只能說對於將來孩子在識別生字和單詞語句有輔助作用。
培養孩子的閱讀能力那是乙個持久而且還是得系統化的過程，這需要家長的陪伴和指導。點讀筆只能起到很小的輔助作用。
親子共讀可以培養寶寶的閱讀興趣和習慣嗎？
童悅繪本之家 親子閱讀收穫的遠比想象的多的多。不讀繪本的孩子不會怎麼樣，但讀了繪本的孩子一定會不一樣 他們的心靈會充盈起來，他們的眼睛裡會多一些亮晶晶的東西，他們的腦子裡會多幾個問號，他們的臉上會多幾絲笑容，他們的舉手投足會多幾分雅緻，他們的內心會少一些浮華。堅持親子共讀，繪本啟蒙的目的是為了讓孩子...
對於1歲的寶寶，該怎樣選擇親子閱讀的書籍？
其他答主推薦的優秀繪本都很多了，我不再重複推薦了。我來說說我自己的經驗。親子的時光最重要，書只是道具 我家寶寶1歲前後，有幾個月一直重複地看一本兒童故事書，孩子非常喜歡。那是很不知名的一本書，我都忘了名字。孩子喜歡到什麼程度呢。就是一空閒下來就指著那本書要大人講給他聽。那時剛會走路，還不會說話，經常...
父母如何為三歲的寶寶制定親子閱讀計畫？
BOBO zhang 個人覺得三歲的寶寶，主要以培養興趣為主。主要包括英文和國學。分享一下我家寶寶2.5歲的閱讀計畫 早上 30分鐘英文兒歌薰陶 上午 30分鐘英文薰陶 30分鐘國學薰陶 詩為主 晚上 親子共讀，看孩子情況決定時長，每天必有英文輸入中文繪本閱讀 英文繪本閱讀 點讀筆配合分級閱讀 邏輯...