大學裡面學習好的是不是會瞧不起學習差的?

時間 2021-06-07 07:01:43

1樓:瑾越

我們宿舍三個四級考兩回都沒有過,打心底裡瞧不起

人都是有點虛榮心的,總認為自己比別人好,所以成績好當然會瞧不起成績差的,誰會看得起不努力不上進的人

2樓:烏卡巴咔咔

當然不會啦(我覺得)我高數期中47分,不及格的只有幾個(哈哈哈有我),但及格的同學也沒有嘲笑我嘛,大家都是成年人啦,那種比成績的事高中初中時小嘛才會做,但是自己也要好好學習爭口氣,不及格好可怕的(不說了,去找我的好盆友羅爾,洛必達他們了)

3樓:人從眾

不啊大學成績只是一部分還有科研組織部門一堆東西只要有乙個地方出彩你就很厲害了

只不過成績確實是這裡面很重要的部分

而且大學成績大家都不說不問不是很厲害的誰知道你怎麼樣

4樓:慢半拍

看個人吧。

有的學習好的素質比較高,就不會太在意那些學習不好的怎麼怎麼樣。因為畢竟大學生活比較自由,大家都可以做自己想做的事,選擇不同的道路,不一定非要拿學習成績去量化乙個人,其實綜合能力才是最重要的。比如有的人,學習成績不是特別好,但科研科創能力非常強,那學習好的也沒理由去瞧不起人家。

又比如有的人組織領導能力比較強,他可能就比較擅長學生工作之類的。

而學習成績好的,也有素質不高的人,他們可能就會覺得自己很優秀,然後瞧不起那些學習成績差的。說白了這是乙個人的道德品質與個人修養的問題。乙個具有包容性、開放性人格和廣闊視野的人是不會去計較這些東西的,他們知道保持謙虛,更不會看不起那些沒有他們卓越的人。

在我看來,大學應該既要有自己的主線,又要努力全面發展。畢竟社會需要的不是乙個學習型人才,而是實用性人才,如果最終要融入這個社會,還是得逼自己去脫離舒服區,跨領域、跨學科、綜合性地學習和成長,擁有快速適應新環境的能力。

5樓:

我見過的,大部分,不是全部,就因為學習好恃寵而驕,有意無意看不起學習不好的。

人之常情,因為人家有優勢。

你多看動物世界,弱勢的動物就是被人欺負的。

所以你要做強者。

當然,這不說明這就是個好性格高素質的人,你沒法改變別人如何對待你,但你如何對待別人,關係到你自己的修養。

6樓:21Det

應該不會兩個人差距自然而然會顯現出來

人們心理總是會瞧得起學習好的這也不是說學習差的不好

學習好的學生在日後自身的品質對自己會有很大的幫助

7樓:小傻派

但是大多數人都很努力,以大四為例,考研的早起晚歸,保研的已經開始作專案,出國的準備材料,面試。有自己愛好的就去參加比賽和社團活動,大家都在平凡而又向上地努力著。看到這些人的時候,你根本不會去想些人到底成績好不好什麼的,只會覺得他們很優秀。

說到底,除非是到要用的時候,比如保研,是沒有人會在意你的成績怎麼樣的。

8樓:征途是星辰大海

在某乙個大學學習好的學生,也許放到另乙個環境另乙個大學就成了所謂的學習差的學生,既然好與不好都只能是相對而言,也就沒有優越感的必要了

9樓:知微見著

大學畢業十來年了,大學同學們基本還都在聯絡。以前學習不好的現在過的挺滋潤,以前學習好的也沒過多好。你上大學的目的是去學習。

不管是專業領域還是生活,社會的提前實習。爭取多學一些。利用好自己的時間。

轉眼幾年一閃而逝,當回首不要遺憾。

10樓:趙片兒

真正學習好的,注意我說的真正,是不會去這麼想的,他時間都用來學習,不會有時間去搞這些亂七八糟的。就比如我們班一位同學,自打大一就很愛學習,單純的愛學習,但她屬於很笨的那種,但是人家不恥下問,即便是學習不如她的,她也會去問。所以啊假如學習不好,也不必自卑,不要想呢麼多,每個人的學習能力是有高低,就看你知道自己學習不好有沒有更加去努力或者是有沒有去發現自己其他方面的強項。

學習不是唯一的出路。

11樓:混吃等死

在大學雖然有人說,不掛科的大學是不完整的,但你掛科了,自己感到很丟人,

會不會瞧不起學習差的我不知道,學習好的總有人會留意,不過不管學習如何,德行好是最重要的,要學會待人處事,沒人嫌棄你的

12樓:依晨如風

不會,現在已經不是前12年的學習環境了,現在沒有人會拿兩個學生做對比,除了你的室友,你和同班同學見認識的機會都很少,根本不存在瞧得起瞧不起。

13樓:朧影

一般來說不會,畢竟學業的重視程度沒有初高中那麼大,不排斥個別現象反過來說,甚至還會有學習好的擔心學習不太好的同學不能和他有這種隔閡成績不佳但人品質好的同學也不少呀,中學時候我一朋友班級倒數卻能和我天天一起放學聊天回家,現在還有聯絡(小吹一下我初中班級前三,現在他在部隊我在大學),高中時候我和考過校第一的人關係也挺好(可以掏心窩子說話的那種),我高中廢了高三基本是班級倒數(雖說是在學校特別成立的加強班裡,那也是倒數啊),中學學習壓力那麼大都不管這東西,到大學裡也沒有什麼人在意的。

所以說嘛,學生相處的時候哪有那麼多顧慮呀

14樓:ANonchalantHooligan

這取決於對學習的定義。

如果是包含所有形式的學習,你在看教科書,他在學剪輯,他在考級,他在做生意。生活中的方方面面都是學習的途徑。

即便是狹義的成績好,那只能說明你在教材的熟練度或者考試技巧或者這門學科的掌握程度上有做的比別人更好的地方。

也不該以高人一等的態度去對待學科成績差的人。各有所長,只有放棄自己,放棄生活的的人才會被人瞧不起。有自己的生活方式,活得出彩,即使在學科成績上不如他人,也有值得學習的地方。

15樓:sunny image

那倒不是,但是認真努力的人八成是會不喜歡得過且過浪費青春渾渾噩噩的人的。換言之,無論哪方面,好歹要往乙個方向認真做點事才好,哪怕是認真研究怎麼做好菜呢

大學成績不是最重要的,在有些方面甚至可能根本不重要。只要要有能拿得出手的東西就會很容易讓人想親近。這些是很廣義的,任何方面的能力都可能。

16樓:dadada

學習好的是會有點嫌棄不努力學習的。

不過不是瞧不起,真正學習好的人不會只在學習上評判乙個人而且大學優秀的標準有很多,不只學習

17樓:Malena

不,學習好的同學可能很少思考別人的事情。

學習好的確會有一點自豪,但不會瞧不起別人。因為每個人都有自己的選擇過怎樣的生活。

18樓:娜娜要努力

大部分不會,但也存在極個別。不管在哪個階段,學習成績都不是唯一。主要還是為人處事和品行吧。每個人的追求都不同:

身邊有朋友:

A: 年年拿獎學金,圖書館,自習室是它家~年級前5 已經保研

C:天天打遊戲,掛科,別人勸說還和別人吵,多次學業預警,留級。

你要問我會不會看不起c,我會說不會。但我一定會遠離它,不是因為看不起,而是因為它不懂的別人的好,不懂的別人付出,更不懂的為自己負責,負能量也滿滿,誰會喜歡身邊有乙個負能量的人呢?追求不同,自然就遠了。

對於A 我替他開心,她努力達到自己保研的目標。乙個自律的人,目標明確,奮鬥的人,誰又不喜歡?

對於B 他有想法,有情商,有自己追逐的東西,很顯然,不是書本的學習成績,而是別的學習技能。但又有誰能說他過得不如A?在我看來,他的生活最多姿多彩。

學習成績不是唯一,而是你整個人整個狀態。對了,A,B不認識,想過讓他們認識,但我覺得認識貌似也說不到一起,乙個喜歡靜,乙個喜歡動。有時候遠離也可能是玩不到一起,因為每天的生活都不一樣啦。

但我覺得它們互補呀~也或許?可能?成為非常要好的朋友?誒?不行,不行,他們關係太要好了,我怎麼辦

19樓:凣喜

我經歷的大學目前沒有這種情況

我室友成績特好特自律大家都挺能聊在一塊學習只是一方面為人處事的方式才是看待乙個人的關鍵

有的人成績好也會有人說三道四

有的人成績不好也會有人陪她一起

20樓:黑貓大叔

學習好會鄙視學習差的,不是在大學就存在了。讀書的階段一直都有

1.自己的專業不要太差

2.找到自己想要的,去學習和練習。這個才是最重要的

21樓:wholala

有一部分學習好的會這樣,但不是全部都這樣。有的學習好的人是很努力才學習好,他可能因為嫌別人不努力,自視甚高等等原因瞧不起別人,但有的學習好的很謙和。這完全取決於內心,學習好不好和成就大不大沒有100%的聯絡。

22樓:你在幹什麼

看個人品質。有的人學習成績差但是課外實踐多,參加的講座多,或者情商高,人緣好,雖然在學習上成績好的會有一些優越感,但是生活上就不一定了。

你之所以會覺得這樣,可能是因為你周圍成績差的都比較懶,沒有奮鬥的目標和熱情。這種人是大部分人都瞧不起的,不只是學霸。

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