1樓：么蛾子
我家孩子目前正在學599。他老師是每一首新曲子讓他自己識譜先彈一遍，老師給他糾正錯音，和一些錯的離譜的指法，然後下來自己節拍器跟著由慢到標準速度練乙個星期。回課的時候，老師聽完，給他講具體技巧，需要注意的點，然後再練乙個星期。
再下一次回課，要標準速度彈，老師覺得滿意，這條就過了，不滿意，還要再練一星期，然後加一條新的，還是以上順序進行。一般我們每個星期都會有一條舊的一條新的同時在練習。有時候一首曲子一直不行，最多一次累積到三條一起練，每天練習時間就會多很多。
2樓：謝謝啦
如果說只按題主的方法，那肯定第一種。
第一種，一般情況下適用於大部分孩子。
第二種適用於神童以及和他吧啦吧啦說了半天但他一點也沒有聽進去的那種孩子~
3樓：從開始暖到結尾
瀉藥，不是老師，作為乙個學完了599的琴童表達一下自己的看法，有不對的地方希望知乎各位老師指正。
首先，基本的發力技巧、識譜以及節奏型這樣的基礎是在拜厄甚至湯普森的時候就應該教好的。
然後整本599涉及的技術內容主要是：和弦、分解和弦、音階、三度雙音、六度雙音、半音階以及後期的琶音。這些技巧性內容在我學習599的時候老師會在學習相應的練習曲之前給我練習《哈農》裡的針對性練習，要說示範，那也只是示範哈農，打好基礎以後再學599是不需要示範的。
請問大佬們，這個陣容怎麼搭配啊？
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