1樓：kobelang
本人，從小到大學習成績都名利前茅。但是的確偏科。原因是不熱愛，也沒有動力學。
同時覺得自己沒這方面天賦。但是不代表就做不好事。因為畢竟社會需要的本就不是門門滿分的學霸，而是有突出特長的人材！
2樓：奇葩的好奇
我高中時班級裡就有這樣的學霸，這些學霸也因此總被他偏科的科目老師言語「激勵」，沒到最後關鍵時候你可能看不出這些學霸對他自己偏科有什麼想法和改變，但到了關鍵時候，他們會投入很大的精力在偏科上，成績也會提公升的很快，可能學霸畢竟是學霸。
其實，面對這種學霸我們不要想太多，就學好自己的就ok了。
3樓：zhangj
既然是學霸，那就看偏科是否嚴重了，正常情況，學霸偏科是，其他幾門課，接進滿分，比如數學語文140+，英語130+，這種英語偏科，都是小事情，不能算偏科，如果語文數學140+，英語75。。這才叫偏科
4樓：內德維德
我認為偏科是正常的，人的天賦不一樣造成的，只不過現在的教育在鼓勵每個人成為全才，其實真的沒有全才，再全面的人也都有弱項。
我也是個偏科很嚴重的人，當時高中最好的一科全年級第一名，最差的英語班級倒數第一，業餘時間和好的科目課上時間都在補習英語，但最後都無濟於事，好的科目即使不聽課依然是第一，英語依然很穩定的差，哈哈…最後只能認命，還好高考英語66分沒太拖後腿。
5樓：落花成雨
我們常常說的偏科，其實是指乙個人對一部分學科特別的擅長，但是對另一部分學科卻是一竅不通。而造成這樣情況的原因是什麼呢?有許多人可能會往智力程度，大腦構造之類方面去解釋。
其實不是的，造成偏科的主要問題還是乙個人對於一門科目的感興趣程度。因為乙個人既然在一門學科上能有所建樹，那麼說明他的能力方面是不存在問題的，歸根結底還是因為自己本身對於這門學科不感興趣，不願意去深入學習。那我們再想造成這種興趣的主要原因是什麼呢。
其實是每個人思維模式的差異，有的人思維偏感性化，那麼他自然容易對語文這種較為感性的學科產生興趣，而乙個人如果偏理性，那麼自然容易對數學這種偏理性的學科產生興趣。而思維模式是可以培養的，正如同培養興趣一般。所以說當你偏科時不要覺得自己不行，只是你沒有嘗試去接受它、了解它、喜愛它罷了。
6樓：bububulalala
我覺得偏科是很正常的，往往單科成績最好的不是總分最高的那個人，而是他有對這一門學科的天分與思考，偏科的越厲害，他在這一方面的積極性越強，越能夠在這方面有所發展。但是在中國的這種制度下可能不太能夠培養出這樣的人才。
7樓：科力奈米砂磨機
天才的成長，需要有天才的土壤；不同階段的偏科，可能有特定階段的原因；有一些是先天的興趣，有一些是人為的干擾造成。從學業的角度來說，偏科未必是很好的事情，但能過在某個學科在未來持續有見地成長，發展；未嘗不是不可以。可以寬容對待，學科方面的素養多加以肯定。
但也不能過分吹捧對其他學科的忽視；少數卓越的偏科型天才，曾經一再推動是人類科學前沿發展。但更加綜合全面的人才，才是社會持續發展頂梁柱。所以凡事多具體問題具體分析。
8樓：太陽
偏科的學霸，其實不是他們學不會，而是他們對於這個科目的喜好程度，有的人不喜歡這個科目，所以慢慢的這個科目就會學不好，而有些學霸天生就對一些科目特別敏感，所以會造成偏科
9樓：殤憶
偏科的學霸都會在後期把差的那科補上來，而且一定能補上來，但是都差的那些同學就有些困難了，所以不要看學霸也偏科，其實學霸想不偏可以不偏的，加油你可以成為學霸，不偏科的那種
10樓：玉木梓
我就是偏科的孩子，不過不是學霸，數學可以基本滿分的那種，還記得高考理綜的時候物理化學二卷將近滿分，不過選擇題可能和我有仇吧，英語一般般，最後只上了乙個普通的學校，現在公司人事一枚
11樓：小桃冰茶
對於偏科的學霸呢，那應該只有多做一些自己不太擅長科目的練習題，之後再聽一聽老師是如何講解的。上課多認真聽講。如果可以的話，還可以去一些補課班。也是效果很好的。
12樓：Antwerp
在中學階段看起來不好，影響自己的考試成績，甚至會影響考大學。但是從長遠來看，這是乙個非常好的事，有利於自己的興趣愛好的培養，有利於自己的大學生活的各個方面.....總之，偏科對乙個人的人生來說是一件非常好的事，有助於乙個人的人生發展。
13樓：祁連山
不要刻意糾正偏科，我高一數理化重點高中年級前列，當然小學初中都很好，後來為了把文科成績提高，花了很多時間和精力，後來不偏科了，是所有科目成績都一般了。
14樓：寶兒
3+1+2這個模式對這種學霸很有利。如果這個地區沒有教育改革，那麼這個學霸就會給總分拉很多分。如果這個學霸趕上了這個模式，那他只選自己擅長的科目，那就很棒棒了。
如果他只偏向一科兩科，其他科很差的話，多半是廢了。只要他用心學其他科，他就算偏科，偏的科也照樣拉別的同學幾十分。
15樓：未見茶花
人們都說360行行行出狀元，偏科學霸很正常，人的精力就那麼多，哪能方方面面都顧及的到？乙個方面付出的多，相對而言，別的地方上所用精力也會減少。
16樓：楊文韜
偏科其實很正常。偏科其實是在告訴自己擅長什麼。以後在哪個領域就有可能有一席之地。根本不要在意你所偏的那一科，而是要更加在意你擅長的那一科。世界上沒有同一片樹葉更不會有全能的人
17樓：饅頭
我覺得人生的路很長，找到自己真正感興趣的事兒很難，很多人都是碌碌無為，為了活著而活著，我不是說這種生活不好，也許這就是你想要的安逸而平靜的生活，我想說的是偏科有助於找到自己喜歡的東西，並為之孜孜不倦，生活更精彩。
18樓：我有一大太陽
相信大部分人都會有所偏科，而高考又是看的總成績，最終的結果是學的較好這些學科要找補差的這些學科。如果你的整體成績還不錯那就會順利闖過高考的這一關，如果你偏科的很厲害，整體成績又很差那結果可想而知。其實我想說的是人生中往往不是像想像中的那樣讓你可以選擇逃避去解決，「欠了早晚是要還的」也許你的偏科可能會逃避過去，但是那都是暫時的，未來它一定會在某一方面讓你加倍償還，所以希望偏科了還是不要太嚴重，即使你很厭煩這門學科也希望你能耐心的學下去！
19樓：longlongago
即使學霸英語只考了70分，他依舊可以通過滿分數學試卷和滿分的物理試卷得到乙個不錯的名次，然後老師會苦口婆心的勸他學好英語，學霸繼續我行我素，最後也能考個相對不錯的985。
20樓：紅紅的糰子
術業有專攻，我就是，高中時成績幾乎在班上都是前五，年級前50，但我理科不行，文科卻很厲害，偏科這件事我也沒多大在意，就盡力學習自己不擅長的理科，最後怎樣也沒有遺憾
21樓：靜聽
既然你都說是學霸，那麼他就算偏科，成績也不會差到哪去，在你的觀點內，他的成績依舊比你自己強。她有主見。
而那個偏科的學霸，我想她可能是缺乏改變的勇氣，但是孰輕孰重，他還是能夠掂量的，因為他的成績也不差，對吧。
也可能她是在嘗試，每個人都每個人都有每個人自己的選擇，她也知道自己偏科，你也要相信每個人都會活的更好，她不可能一直偏科，他很有可能只是在找他的方法而已。
士別三日即更刮目相待。而我們自己也會更好。
22樓：夜沙與美食的邂逅
天才都是偏科的。每個人都是獨一無二的，都有各自擅長或不擅長的專案，沒有全能的完人。越是在某一方面出色乃至優秀，越有可能在其他方面落後於常人。
看來，大自然或者說上帝是公平的。霍金取得了輝煌的成就，但是病痛卻陪伴一生，像這樣的例子舉不勝舉。偏科是正常現象，如果要選拔人才，就需要對現在教育考核模式改革，不要求各課成績，對於單課成績出色照樣可以獲得深造機會，只有這樣，才能在各個領域湧現出更多的人才！
23樓：boo
我們目前的應試教育，其實國家想讓我們成為乙個各方面都可以了解涉及或是優秀的人，但就像沒有兩片葉子一樣，看似再完美的也不一定適合所有人，有的人就是理科好，可能就是基因裡有對理科的敏感度，這樣偏科的人也不在少數，但是每乙個偏科的人，有乙個自己專長的科目，在擅長喜愛的科目裡拔得頭籌，也一樣受到敬佩，這可能也是應試教育對於這種偏科學生的劣勢所在，也是應試教育的缺陷和不足，其實這些學生也一樣優秀，但看得到國家每幾年的教育改革也在進行和繼續，相信以後會有更加完善的教育體系能讓更多學霸完美的展現自己獨特的才華！
24樓：悟空吶
每個人都有自己擅長的一方面，天賦＋努力，也就是說做自己喜歡且擅長的事情，並不能說明什麼，做難而正確的事情才是真的優秀。套用一句很老套的話，成績不能說明一切，但是努力並不會白白付出，你今天所做的一切都會在未來某一天，以另一種形式回報你。
所以偏不偏科不重要，學不學霸也不重要，做自己認為對的事情，並積極達到目標，就好了，做自己的光芒萬丈。
25樓：願將腰下劍直為斬樓蘭
學霸就是學霸，你可以試著學習學習他的學習方法，借鑑一下，但是成為他這樣的有點，難，就偏科來說，你學習他成績好的科的學習方法，這就可以了！其他的也與你無關不是嗎
26樓：老司機
全面培養雖然說是教育的本質，但我們應該勇於突破重圍，對於某一學科必須頂尖的學生應該給予一定的認可。舉例說明錢學森先生「中國飛彈之父」給中國做出了偉大的貢獻，錢老在這個領域是頂尖的專家，難道你讓「錢老放下飛彈？再去研究雜交水稻？
」第一：精力有限；第二：每個人都有自己的專業的領域。
按照這個說法每個人都應該是「鍾南山院士」。於此可見教育全面培養是出於一種理想化的初衷，但最後還是專注某一領域
27樓：扶桑
偏科反映乙個人知識不全面，綜合知識不夠不利於乙個人全面發展。各科之間都有點聯絡的，全面的知識可以讓各科之間起相互促進的作用。全面的知識可以讓神經突觸之間更容易產生連線，這從生理角度看，更有利於學習，記憶，想象。
28樓：我只願是乙隻貓咪
365行，行行出狀元，術業有專攻，偏科的學霸，也許是對某一學科的獨到見解了得，有自己獨到的想法和理解而已，並不能因此而受到批判
29樓：高新區青少年活動中心
學霸，說明孩子的智商和情商都很高，但是偏科，說明唯獨不好的這個科目沒有找到入門的技巧，這時候就需要乙個專業的老師做引導，這樣你薄弱的科目找到了方法，就會很快的進步。
30樓：嘉霖
偏科學霸就是偏文和偏理。 我感覺理科學霸努力一下是可以在文科上成功的,他們只是不感興趣。我高中同桌化學天才,後來他認真讀語文,語文從不及...
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