1樓：oh-Kiki
當看到這個問題的時候，我注意到兩點：
1.中學生自殺；
2.在長假後.
報告中指出，日本中學生自殺多發生在暑假，我們可以再細緻的看這張圖，在9月1日前後，日本中學生自殺率達到峰值。
根據日本文部科學省發布的暑假檔案顯示，日本中小學生的夏休時間大約是7月到8月底，約30~40天不等，大概在9月1日開學。所以日本中學生選擇在9月1日前後自殺，很明顯是在逃避回歸校園。
那又是為什麼會逃避校園呢？這就要看校園裡有什麼。校園裡有老師和同學，還有學業任務和學業壓力。因此，我們可以從這兩個角度試著分析。
一、學校人際因素
對於中小學生而言，老師和同學們是他們除了父母之外最主要的人際關係。中小學生一天中的絕大部分時間都處於學校環境中，與教師的相處，與同學、朋友的相處構成了他們生活中的主要社交內容，也佔據了他們除了學習之外的大部分時間。與老師或同學的關係不好，將會使得該學生感覺厭煩學校環境，產生逃避學校生活的想法。
在與老師同學相處時最突出問題，可能當屬校園霸凌和教師對學生自尊的侮辱。
二、學業壓力
在暑假，學生的學業任務相對輕鬆，而新學期開始，可能也就意味沉重的學業負擔又重新被召喚回來。日本的中小學生學習壓力我不了解，我們可能試想一下在中國，當今中小學生公升學學業壓力一點也不比高考低，各種考試排名，而且除了課堂學習，中小學生還有面臨各種輔導班，一點不比乙個成年人輕鬆。不知道日本是否也存在這樣的情況。
我認為，相較於相關新聞提到取消長假，老師和家長給與中學生更多的關愛和關心，多與他們進行親子溝通，在他們需要幫助的時候及時伸出援手，幫助他們解決問題，才能真正從根源降低自殺率，保證中學生的心理健康。
乙個人選擇自殺，這種放棄世界的方式，一定是因為他覺得自己無力應對自己當前所面臨的困境，也不可能走出困境，所以他才會用死亡這種方式尋求一種解脫，孤獨和無助一定是吞噬他的力量。
2樓：YUKIchen
看了許多日劇的感覺日本青少年的青春或多或少帶有一些抑鬱，悲觀主義。想要逃脫現實的種種牢籠但卻沒有辦法，通常不知道學習的意義，對未來的不確定感使得他們感覺在這個世上是沒有安全感和存在感，因而長假的時間加長和加大了他們的憂鬱和恐懼繼而想找一種解脫吧！~吧~吧~
3樓：茄子溜溜
瀉藥~~之前真沒在意過這個。但是感覺暑假很容易讓人心煩意亂，天熱，心情煩躁，很容易由乙個小的問題引發大的意外，反正我上學期間，每次到暑假，就覺得哪兒哪兒都不舒服。可能也是暑假時間長，閒出來的吧。。。。
寒假就挺樂呵的，就那麼十幾二十天，好好珍惜著過，過年喜氣洋洋的，天天跑親戚，吃好吃的，嗯，重點是會有很多好吃的（哈哈，我果然是個吃貨~））
4樓：王煥之
其一，是來自影視作品的影響，讓他們產生了渴望被認同的心理，但現實往往不隨人願，心灰意冷之下，往往會選擇自殺。其二，是因為青少年的早戀問題，他們覺得自己已經有資格談戀愛了，其實則不然，或許在惱羞成怒之後便會選擇死亡
5樓：black
我們老師的解釋是，說的通俗一點，人在擁有大量獨處時間時，沒有外界的干擾（如每天按照學校的安排做這做那），能專注於思考與自身有關的事，這就跟人在災難之後的重建期內非常需要心理干預是乙個道理
6樓：FBI WARMING
在學校中，大多數學生都能找到自己興趣相投的人，能夠找到自己的知己，當然也有可能是純粹的臭味相投，但不管如何學校始終可能有人會理解他，他能夠實現自己的心理需要。即使學校裡沒有人搭理他，他也可以選擇逃避，他可以活在自己的小世界裡，每天看看書，玩玩手機同學們不搭理他，老師也不管他，但他反而卻樂的清靜，至少不會生出做出輕生的念頭。
而當每次放長假的時候，學生就要長期性的待在家裡，首先不可否認的是，這些選擇輕生的學生或多或少都有心理問題，在學校，這些問題由於在學校是可供選擇的途徑比較多，而一旦他們回到家裡，那麼他們就要長期性的和自己的家長在一起，是不可逃避的，當然也是不得不接觸的。一旦這些本來就有心理問題的學生和自己的父母不能好好溝通，而在環境的強行壓制下，他們不得不和自己的父母長期性接觸，而父母的權威或多或少是不能反對的，在這種長期性的壓抑下，自殺率不斷增高也不難想象。
7樓：chirs
從平時高密度緊張的學習生活中一下切換到另一種較為舒適的環境，剛開始可能會不適應，而且到了長假期，內心想玩的念頭肯定會比學習的慾望更加強烈，但你真的玩的時候可能會想著別人還在學習，所以自己玩得也不盡興，內心可能會有一些愧疚感，罪惡感，因為在高中的排名是很重要的，一分可能擠掉幾千人，所以你在玩的時候心裡可能想著別人在學習，但是自己在家一旦放鬆就很難靜下心來學習所以在假期中學生過的比在學校過得還難受。第二點可能是家裡給的壓力太大了，學校給的學習任務太大，反正假期中學生會想很多，會有很多打算，但是都是想一想有關高考的事，成績差點的可能會想些不好的事情，總之，我覺得所有壓力都是來自於高考。
8樓：江山
1理想很豐滿，現實很骨感。然而自己的才華支撐不了自己的夢想。無法獲得成就感和自我滿足感。
2處於乙個尷尬的年齡，初步體會到無往而不在枷鎖之中。
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