1樓：打網角我來巡山
蟹妖，我是老師。
換個角度來回答下問題。
老師帶的孩子多，有時候誤會了學生不是帶有什麼偏見。可能如下：
1、平時表現不佳，有過類似錯誤，甚至是「重點關注物件」。那麼確實有時候這種學生容易遇到事容易被關注甚至誤會，因為在老師心裡，這孩子淘氣太正常了，但是這類學生往往反而臉皮較厚甚至情商較高，不會太當回事，如果是青春期時候敏感，但是也願意直說，所以誤會往往就算有也很快解決老師不是聖人，也往往不是惡人，發現你不對提醒甚至批評其實是對你負責，如果要害你，最簡單，教你一兩年慣著你一兩年，以後有你吃虧的時候
2、確實被誤會，不管是因為什麼原因，沒有特殊情況和歷史原因。老師巴不得你來直說，辦公室裡直說：老師，其實今天是如何如何，這般如此如此這般老師是不大會計較的，在辦公桌哪怕心裡有氣，礙於面子會和你好好溝通，事後誤會矛盾解除就好。
前提你也要知道一點，她對你產生的誤會，很可能源於她想對你負責。
怎麼說呢，合理溝通，加強交流，學會理解學生年代，讀書做人同樣重要，老師也是人也會做錯事，那不要緊，好好說，好好聊，沒什麼大問題的，何況，如果你是個努力學習的孩子，其實打心底裡老師是喜歡你的，不論成績，大家都喜歡努力的人然後你們的目標自然也是相同的：都是培養更好的你！
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