學習好真的和腦子有關嗎?

時間 2021-06-04 08:27:44

1樓:

,這麼跟你,學習好不一定跟腦子好有關,但是腦子好的一般都學習好。先天不足,可以靠後天補,這個包涵很多方面,學習的習慣,方法,對邏輯思維的訓練......通過對自身後天培訓,以術補之。

我也是小地方學霸出身,到大學見識很多人,其中就有江蘇的學霸,她雖然不太聰明,但是我認為她很適應這個應試教育體系,老師講課接受的快(我就是那種不喜歡聽課的人),這些都是她在江蘇這樣乙個教育發達地區帶給她的

2樓:

羅列一下可能性吧。

1.他就是聰明,智商高,你們智商沒有他高(一定可能性)。

2.他高中接觸過(這個可能性不高,如果你們學校不是南大東南,可能性約等於0)。

3.他會應試(個人認為這個可能性最高)。

舉個答主自己的例子。我也是江蘇人,不管什麼考試,我都可以保證大題基本不錯,為什麼呢?其實就算不告訴我原理,只給我幾道囊括了各類變種的例題,我做完這幾道,這類題就沒問題了。

認真說起來,其實只是我會找規律而已,題也是人出的,我知道命題人出題的思路,我就會了,就這麼簡單。

不過不建議這麼幹,因為選擇填空判斷這種考細小知識點的題會狂錯。所以我還是認真上課以及做作業的。

最後,看題主有點沮喪。我打算強行喂你一口雞湯,【以大多數人的努力程度而言,根本輪不到拼天賦】。附個例項,高中時期,外省來我班借讀的一妹子,僅乙個學期,從年級500+衝到年級前20,她天賦的確不夠,問過我的一些問題我感覺挺簡單的,但是她一直堅持並且努力,最終得到了想要的,我很佩服她。

3樓:

二種可能性:

1,知道考題和答案,大學試卷老師出的,黑老師機子,黑列印處的機子,或者和任何乙個環節密切相關人關係好,不是沒有可能。

2,不知道你們什麼專業,很多數學系的孩子根本不屑別的專業的高數題……這不完全是智商……數學水很深,大學數學不是計算題,是思維和推導題……一般的考試題熟練度決定一切……個人的感覺傾向於你不知道他以前的經歷,也不知道你和他不在一起的時候他在幹嘛,就假設對方是無師自通的?

如果是第二種,我想你可以看下

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比我下面囉嗦一大堆效果好的多

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環境對學習思維,學習習慣,學習方法,甚至自控力的影響到底多大,有時候根本不敢想……

說點無責任的個人經驗:個人學習(認知)效率往往和積累關係有高度相關

借用鄭委在 《如何讓孩子愛上學習》裡的一句話:愛學了,就慢慢的會學了,自然就能學了,會學了,能學了,得到認可,自然也愛學了。感觸還是很深的……

有時候一種思維的習慣在心裡根深蒂固的時候,你是無法感到其威力的,比如同樣看到乙個建築物,你只是看到了,建築工程師腦子裡馬上在想這座樓的結構,該打多少地基等待……這些不需要刻意,習慣性的就從腦子裡流露出來按部就班的組織思考,這些他需要告訴你麼?你覺得他在散步,你怎麼知道這些你看不到的東西對他的的提高有多大幫助?你告訴我他一天學習了多長時間?

同樣一本數學書閱讀一遍,你獲得的資訊和乙個數學教師獲得的資訊明顯是幾何倍數差別的……

最後跟我念:搞基是潛移默化的,搞基是潤物無聲的……

4樓:

別人顯然是在自學數學分析,然後花了一晚上熟悉高數課本的題目套路。話說題主是理科還是工科還是經管,如果是經管且用的教材是經管微積分的話,那所謂的高數課真的沒什麼好聽的…

目測不是南大東南,如果是江蘇理科370+留省內211的話,我感覺自學搞定校內考試基本問題不大

5樓:

看綜合85估計是吃老本的可能性最大。看起來有點像高考失利,原先接觸過一部分。來了之後覺得自己智商碾壓而第一次成績支援這一想法,最後反應不過來可能會被落下。

比這個可能性稍微小一點的應該是在你們不知道的情況下學習了,俗稱「偷著學」。

當然其他可能比如抄襲啊,搞到題目了啊,關係好調分了啊都可能。不過可能性不是很大。

關注別人沒用啊,自己要努力才是最好的。就算是智商碾壓,你也不能讓他代替你學不是。

人啊,就是不知道自己不可以預料。乙個人的成就不止要看自己的能力,還要看歷史的程序。說了一些沒用的,自己跟自己比才是最好的,別學他(表面上的)學習態度,要不後悔的是自己。

PS:歪嘴說點政治不正確的話,越是好學校越能體會到智商的差距,我中科大畢業,發現人和人的差別比人和豬都大()っ不過還是要好好學不是麼,別人幫不了你的。

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