1樓：荷鋤之壟
第一，可以說你舅舅太適合這個職位了，小事情就看的出大水平。第二，你舅舅對你是真的好。言歸正傳，也有和自己親人在一間學校不管不顧的，原因簡單極了，彼此之間沒有交心當親人，也沒希望對方過多好，其實大概率是嚴是愛，松是害。
我深有體會，當老師的也有體會，你其實在批評乙個學生並不是說你針對他，你想把他怎麼樣，而是希望他好起來，當你放棄乙個人的時候看他一眼都多餘。
2樓：茶公尺
小學班主任是我舅媽的閨蜜，所以我幹了啥事都會被舅媽知道，然後告訴我媽媽。初中第乙個班主任是我大伯的好兄弟，還和我爸是初中同學，所以有一次我作業沒寫他要喊我家長，我回家告訴我爸爸，我爸一臉震驚，不敢相信，xx(我那個班主任名字)竟然說讓我去學校?後來沒啥事發生，我爸去了還在那個班主任辦公室玩了一會兒班主任的電腦，畢竟關係好。
總之那個班主任對我很嚴。然後第二個初中的美術老師是我姑姑的妹夫，我考試一考不好，他得知訊息就直接跑過來跟我說要好好學習，提公升成績，有什麼事他都能幫我。
3樓：吃人的老祖宗夏蟬
我爸是教師行業，但我有記憶時他已經不當講課的老師很久了。我幼兒園到小學五年級他是教研員，在我上小六之後被調到一所小學當校長。小學班主任是他好朋友，整個小學幾乎沒有老師不認識我，上中學班主任也是他認識的。
體驗就是無比痛苦，被遠端監視。不過也有好處，小學進模範班初中休學重讀不用託人什麼的……
4樓：
強答一波。
我沒有那種命。
但是身為一名小學教師，我倒是經常發現七大姑八大姨的孩子在我們的學校的某個班。
很多麻煩的小事。
比如個子高的非要坐前面，請我去打招呼；個子矮的嫌坐得太前面，請我去打招呼；孩子學習退步了，請我去了解原因；孩子學習進步了，請我去感謝老師；班風太差了要轉班，讓我去活動；戶口不在學區內的，讓我去問能不能混進來；一年級不足齡的，讓我去問能不能通融；孩子感冒了，讓我送一杯溫開水過去；孩子沒戴紅領巾老師讓家長送，當然是我找一條送過去；孩子沒帶語文書老師讓家長送，當然是我借一本送過去；孩子沒帶簽名回執老師讓家長送，當然是我找一張新的代簽好送過去……
讓我送東西的主要是我親姐，她有乙個丟三拉四的兒子在我們學校的另一棟樓，那棟樓離我上課的教室很遠，我從我們這邊的五樓下來，跑到他們那邊的四樓，跑得氣喘吁吁，那個惹事的孩子還不一定在教室裡等我，我得發動他們班上的同學幫我找他。而乙個課間只有十分鐘，我沒有時間訓他，沒有時間跟他媽媽解釋有多遠，解釋也沒有用，因為她當然比我遠得多，我還得跑回我的五樓上課。
不足齡的要看政策，有時候可以，有時候不行。換座位這種事，一般老師都會給你這個面子，但其實家長自己去跟老師溝通，也是可以實現的，可人家有熟人啊，為什麼不用？至於轉班，我是一次也沒辦成過，不是能力的問題，轉班很傷老師的自尊，我下不去手。
我只希望他們的孩子快點畢業。
5樓：
親人沒有，但小學先後兩位班主任都是老太太，一位是我爸當年的老師，我調皮被請家長時，老人家毫不留情，爺倆一塊兒罵，另一位是我奶奶的朋友，在她看來我奶奶的孫子就是她的孫子，於是那幾年我的日子可想而知了。
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Polaris 就拿我來說，不是 我初二的時候，原來的班主任有事歇了兩個月，期間是另外乙個老師替他。後來，兩個月過去了，這個老師在我們班家長的支援 我猜可能和她曾經教出乙個中考數學滿分有一點關係 下成了班主任，但這個老師十分不情願，多次向我們表達其實他並不想當班主任的意願，說她再帶班，損失的估計不只...