1樓：蕭嬿兒
作為乙個已經畢業多年的老學姐，來分享下當年的一點經驗，我這個方法也許比較笨，但確實有用
先介紹下，理科生，11級（哈哈8年了。。）非985,211，就是普通一本，從小到大一直比較喜歡數學，但到了大學接觸到高數真心覺得難。。。雖然上課也認真聽講，可依然很難跟上老師（可能資質太笨），然後等到期末考的時候有些慌，怕掛科，而且當時我性格內向孤僻，碰到問題就自己死扣，不喜歡問別人（主要沒什麼學習好的朋友。。
也羞於問老師。。），我記得自己當時複習時，是把高數書一共翻了3遍，不是走馬觀花的翻，是很認真地看，看老師上課講的內容，梳理知識點，練習對應的習題，然後盡量把知識點串聯，最後達到什麼境界呢？
合上書， 閉上眼，從前往後一章章回憶書裡的內容，主要知識點，想不起來的地方翻書再看，直到對書中的內容信手拈來。當然這是數學，不是死記內容，得理解，在理解知識點的基礎上做到心中有數，最後考了98。。。
2樓：不吃魚的喵
滴，學酥卡
說一下我的複習，只能保我過，分不高。
首先根據平時上課和作業的感覺，把知識點大體分一下。簡單的，一般的，可以放棄的。
簡單的不用說，把作業看一遍就好，問題不大。
一般的，好好學上幾天。看不懂知識點就直接看題，跟著答案做。答案是個好東西，除了趕時間抄作業以為，跟著做，很容易把看不懂的抽象定義，變成看的懂的做題方式。
困難的，就是那些上課聽不懂作業抄答案都費勁的，我就直接不看了。直接背幾個公式，保證大題可以寫一行或兩行，不空下，拿個公式分。至於理解會做什麼的，隨緣吧。
大部分的知識點，看書，筆記，然後把作業題做一遍。反正把PPT看一大半，然後作業看答案也好，做更好，捋一遍。過是穩的。
emmmmm其實除了學神，對於大多數同學來說，付出和分數是成正比的。自我估摸一下，複習的努力加時長，已經超過了40%的人。很好，考試安全了。
只要超過30%的人，我就不會掛了。。。
不過大一還是好好學習啊。我這只是最低，為了過而已，達不到高分。反正，多付出，多回報。
保證不了高分，就保證別掛。別相信自己假期會學習。不存在的。
祝好。（twi:stardragonhorse ）
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