1樓：自然
建議先搞清楚歷史背景，帶著背景去讀細節，才會有意義，讀書的目的不是記憶，而是通過我們理解的角度，吸收到我們自己的東西，比如看到了乙個歷史事件，會不會想想為什麼這樣，如果你是誰誰誰會怎麼辦，他沒有這麼辦是因為什麼呢，搞懂這些，歷史就是活的了。或者先從大角度入手，比如乙個朝代的興衰交替原因和政策之類的。
2樓：李勇
我看左傳就是個人愛好，不是專業的，給你些建議。
乙個大原則是抓大放小，大塊熟了，再逐漸細化。
比如說，先關注國家興衰。你先關注各個時期第一等強國發生的事。鄭莊公死前，關注鄭國，順帶著關注下魯國和齊國，楚國可暫時忽略；齊桓公稱霸以前，關注魯國和齊國，稍稍留意下楚國；齊桓公稱霸到晉文公稱霸，留意齊國，楚國，晉國；晉文公稱霸後到弭兵之會關注晉國和楚國，秦國只在穆公在位時期留意一下即可；弭兵之會後除了晉楚，還要關注吳國，子產當政時，也關注下鄭國。
只要記住這幾個時間點，看看這幾個國家興衰變化，這都是影響大格局。
再之後，可以重中取重，關注晉楚爭霸期間兩國重要人物，主要是言行和性格，春秋200多年，這兩國就爭了100多，可以說是主旋律了。基本上一半以上的事件就能理清。再往後就可以關注相對次要的國家的人，注意，不要只關注人，還要關注這個人的家族。
另外，讀左傳，一定要買經傳合一的，不然有些史料，左傳沒有，你就看不明白，比如齊侯很喜歡鄭國公子忽，當公子忽失位後，他還試圖幫其復位；但過幾年，等公子忽復位後，齊侯又聯合魯侯試圖驅逐他，光看左傳肯定糊塗，但對比春秋經，就明白了，這期間齊僖公死了，齊襄公繼位，齊侯換人了，可左傳一直用齊侯稱呼齊國國君，沒提老國君死的事。此外，左傳對人物的稱呼更換很隨意，甚至同一段文字，可能用兩三個名字稱呼乙個人（子封和公子呂，廚武子和魏錡），這需要注釋來梳理。
最後要說，左傳密度太大，初次讀，一般建議只看三五百字，當然可以結合我上面說的，挑重點先看，但也是每天看三五百字。而且讀左傳一定要主動聯想，腦中補充沒說，但合理的細節。比如崤之戰，開頭說杞子自鄭使告于秦，你就該聯想到這是派密探送信的，而且秦國必然也是秘密接收的，這個通訊通道在兩年內一定不會只通訊過一次。
還有秦國決定襲擊鄭國，按照當時國力，要準備很久，所以必然有回信；晉文公出殯說棺材裡發牛聲，說是示警其實是晉國已經探知秦國準備出兵，弦高看見秦師，必然不止弦高一家商戶看見，等等。
乙個大二學生特別喜歡看奧特曼算不算正常？
潘金花 初中拿學校電腦看夢比優斯，大學進校看dcd，後來是連戰隊也看。戰隊啊，騎士啊，奧特曼啊。都是單元劇為主，看起來是真爽，一集一故事，講友情講熱血。說到底就是真人演的海賊王。日本版的西遊記。幼稚是什麼東西。我從2歲開始吃公尺飯，現在還吃幼稚嗎 Ice Melt 沒什麼不正常的，奧特曼本質和美漫英...
劉忠寶，賀銀成，小亮的課適合大二醫學生看嘛？
錦衣行 個人感覺不太適合，還是老老實實打基礎重要，希望看到題目想到的是一大串縝密的理論知識，而不是幾句順口溜，雖然容易記住，但是可能缺了過程中的一些東西 Ther 我都看過哈哈哈哈！我也是大二開始看的，我覺得如果是第一遍學習，看賀銀成的就挺好的，賀銀成基礎班感覺和上課講的一樣。小亮的我覺得講的也很好...
大二想要休學，去社會體驗，想聽聽你們對此的看法。？
柒媽愛說 如果休學的想法很強烈的話，可以去試一下。我們過來人都會勸你不要休學，要好好的堅持到畢業。但是，我覺得你會不會聽那就不一定了。所以與其苦口婆心的來勸說，那不如去自己試試看，撞一下南牆你就會知道回頭的，去社會中體驗一下，你就會明白社會的險惡，也會更加珍惜大學時光。提前去體驗一下社會其實也並沒有...