1樓：奇遇極其頻繁
時刻關注新動態。追隨IT潮流。
多和身邊人交流，不要封閉自己。
時刻更新自己的IT技術，不要自滿。
趁著年輕多學點知識，但是不要太雜，要有精的部分。
找一些公司實習吧，實習之後你就會發現職場和學校的不同，或許你就會重新定位自己了。
2樓：陳良喬
其實這個話題，跟IT沒有什麼必然的聯絡，在大學中，你提到的那些現象，無論哪個專業都有，也都很普遍，而不僅僅是IT相關專業
你提到的學校教育與社會需求脫節的問題，不單單是學校的責任，但也不單單是學生的責任，這就像乙個硬幣的兩個面，雙方的原因都有。
從學校的角度，教學內容比較僵化，形式不夠豐富多樣，無法引起學生的學習興趣，也沒有幫助學生樹立乙個正確的三觀，不知道自己為什麼學習，自然學生就不想學了
從學生的角度，沒有理想，不知道自己讀書到底是為了什麼，只是被人讀，我也讀，別人玩遊戲，我也玩遊戲，別人考研，我也考研，得過且過。從來沒有仔細思考過自己的人生道路到底應該是怎樣的，自然也就不知道自己該做什麼，昏昏噩噩混日子了
要想改變這種現狀，自然也要從這兩個方面入手。
你有這樣清醒的想法和認識，應該為你感到高興。你不用去管他人，他們主動或者被動地放棄了他們的人生，而你卻把自己的人生牢牢地抓在自己手中。
加油吧，少年！
3樓：目目
我覺得作為IT人，每天一睜眼就想到的是今天又有什麼新技術，學校教的都是是最基礎的，不完全脫節，事實上滿足企業需求我覺得全靠自己，我以後的發展方向就是現在自學的技術，學校教的思維方式、學習方法完全能夠為自學打基礎。我很多優秀的朋友，上班以後也仍然繼續充電學習，IT行業是乙個不斷催人學習新技術的行業，學校很難跟上節奏。打遊戲、沒方向那些人不只是IT專業的學生，其他專業也有，大學前有人強迫我們學習，上大學以後沒人管那麼嚴了，很多人就鬆懈了，再想回到良好的狀態已經很難了。
所以還是像你說的那樣，是學生自身的問題，當然學校也有責任去引導學生轉變思維方式和學習方法。
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