1樓：
我弟也是這樣，也不是沒有給零花錢，只是滿足不了他的要求。他偷了很多人，甚至把我媽放抽屜裡的零錢偷得乾乾淨淨。口頭教育過無數次，然而並沒有改。
2樓：李貴朝
首先，我們要分析一下，為何孩子會喜歡「順手牽羊」，拿別人的東西？
1.因為喜歡，所以「情不自禁」每個孩子，對外部世界充滿好奇，特別是對沒有見過的新鮮事物，孩子更是覺得有趣、好玩。「那個東西我很喜歡，但我沒有」，這種感覺促使了孩子「拿」別人東西的行為。
2.「我的」還是「他的」，傻傻分不清楚孩子階段，往往分不清「你的」還是「我的」的區別，所以，他們會認為別人的玩具就是我的，把別人的玩具「拿」回家。
3.想要的得不到，「順手牽羊」來滿足自己想要某樣東西，可是媽媽不給買，就「拿」別人的東西來玩，這種思想在孩子心中是很正常的。
4.一種自主選擇權的表現，孩子拿東西也是孩子自主表達的重要表現，他喜歡這樣東西，選擇拿走，這是孩子的自主觀念。
孩子們的世界很乾淨，許多行為在他們看來沒有對錯。因而在生活中，不少孩子看到自己喜歡的物品就亂拿。那麼，家長們面對孩子的這種行為又該如何教育和處理？
1.幫助孩子形成「這是誰的」概念
教育孩子了解物品的歸屬權，在孩子明白這件東西屬於誰的之後，家長們可以教孩子要想玩玩具，可以通過讓大人同意的方式來獲取，而不能私自拿走。
如果出現亂拿喜歡這種情況，大人不能嚴肅的批評他們，因為他們還無法理解大人世界裡的所有權概念。
2.通過自己努力來獲得想要的東西
如果家長對孩子的需要滿足過度，容易造成孩子一種思維習慣：我想要就能有，我想要就得有。孩子的需要如果不能滿足，就會出現「強佔」或「私拿」，這是孩子思維的乙個誤區。
可以跟孩子約定時間，多長時間可以添置一件玩具，一定要讓孩子從小懂得「克制」和原則的重要性。
也可以讓孩子做一些力所能及的勞動來換取「勞動成果」，通過這種方式讓孩子明白滿足需求，是可以用合理的方法來獲得的。
3.不要給孩子貼上「偷」的標籤
孩子拿別人東西的行為並不需要上公升到道德高度，所以家長千萬不要把「偷東西」這樣錯誤的判斷用在孩子身上。
跟孩子好好溝通，保護好孩子的自尊心，不要指責或是謾罵；不要把孩子丟下獨自承擔行為後果，要幫孩子一起解決問題。
孩子「順手牽羊」不代表天塌了，更不代表孩子以後就是乙個小偷。一味的打罵、指責。這樣不僅不能幫孩子解決問題，還會在孩子幼小的心靈中留下不可磨滅的傷害。
但這不意味著家長就可以忽視孩子這種的壞習慣，置之不理絕對不是乙個家長應該做的。
堵不如疏，好好跟孩子溝通教育，在孩子還小的時候，幫助孩子建立是非觀念，最終改正錯誤，不再「順手牽羊」，才是正確的教育方式。
如何對待七八歲孩子的功利心？
公子千瑤 無論孩子在哪個心理發展階段，家長的引導和家庭的環境最終還是會成為影響孩子最多的因素，沒有之一。所以你問這個年齡的孩子的功利心，還是多從自己身上看看，是不是總有意無意在孩子面前表現出來功利心。非常多的家長，只要孩子在課堂上，都會很在意孩子被獎勵的小星星或者小玩具是不是比別人多，這就是家長的功...
有什麼推薦十七八歲男生讀的書
行走中的苦瓜 十七八歲，前段時間我也想過如果回到那時，我需要讀什麼書？1 理財的書 原因 年少總仗著年輕，肆無忌憚揮霍，對錢沒有概念，不懂珍惜，自然也沒想過理財，為以後做打算，所以學會理財很有必要，特別是上大學前。不要為失去的東西憂傷，對感情也是一樣，並不是擁有更多的金錢才能實現夢想，而是正確認識金...
如何看待十七八歲，懵懂青澀的愛情？
靜靜地活著 很苦澀，很唯美，遠遠看見即是幸福，沒人能懂。那時，是茫茫人海中是唯一的閃光點，再好的景色也不為所動，為之痴，為之迷，活在自己設定的人設里。當夢境被現實打破，真真的面對面，才發現，自己活在自己想象的世界裡，喜歡的不是他，而是那種感覺的一瞬間，只是剛好是他。回憶，和美好的想象已分不清，早已不...