1樓：楊東東
很愚蠢，就好比：交警貼單、管制雖然可以改善，但更多的是司機的不滿意。順便回答一下樓上那位朋友，為什麼我們要選擇一流學校？
為什麼我們看到更多的是學校教師為謀生而施教？鞠躬盡瘁的也有，少之！我看多數教師都是悠閒的，閒到蛋疼，就跑去幫別人家孩子補習什麼的，好像收費還不低。
2樓：格格親子共讀
隔壁家的王寶寶開始上小學，因為學校不提供午餐，小飯桌吃著沒營養，媽媽就辭了工作，開始全職來照顧他，飲食起居，學習作業全包了。
每次寫完了作業，媽媽擔心出錯就要檢查，檢查完簽字才會讓孩子去玩，沒有教孩子學會自己檢查，時間久了，孩子會形成一種依賴心理，總是想著媽媽會檢查而變得偷懶，粗心的毛病得不到改善。
後來通過和老師交流，學習到了一些方法，耐心的對待孩子，帶著更多的信任教會孩子自己檢查，讓孩子明白學習是自己的事，經過一段時間的努力，孩子變得專心和細心了很多，作業自己檢查，簽字就好了。
由此可見，對待小學家庭作業有沒有讓家長簽字的必要，我覺得要一分為二的看，而不是一概而論。
剛開始上小學，孩子還有個適應的階段，慢慢才能養成好習慣，這個時候自覺性不高，約束性也不強，家庭作業是需要讓家長簽字的。
一來讓孩子養成好的習慣，培養學習興趣，二來也會讓家長抽時間多陪孩子，增進家長與孩子之間的感情，對孩子有個更好的了解，從作業開始。
隨著孩子慢慢長大，到了二年級後已經養成了好習慣，家長可以試著放手讓孩子自己去檢查，自己去配合老師，如果一切發展如預期，那就相信自己的孩子，讓他自己去完成。
重點提示:家長要平心靜氣讓孩子明白學習是為了自己，讓孩子愛上學習，而不要把自己的焦慮轉移給孩子。 @知乎親子
情商高的小孩子，有什麼樣的具體表現？
3樓：皎皎喜歡你
讓家長知道：要麼檢查、要麼聽寫、要麼拍照上傳、即使是簡單的簽個字，在這個孩子的學習方面，我是有責任的，有的事情需要家長做，不是老師拉著孩子全部辦完
4樓：餓死的小豬
皮一下。從第一次被我爸說每次找他簽字他覺得麻煩，讓我以後自己寫以後，開始學習草書。因此，從書法的傳承來看，是一種十分有效的辦法。
5樓：阡陌
從老師的角度出發，讓家長簽字的原因可能有：
1. 避免孩子早上到學校抄作業
2. 認為大部分家長可能會順便檢查一下作業的完成情況和正確率，甚至會考一考孩子。小孩子可能會因此而更認真的對待作業以得到家長的表揚or避免批評
在正式回答簽字有沒有意義之前，我必須先說明一下自己對於作業的看法： 對於孩子而言，作業是檢查自己是否掌握所學知識的乙個有效工具，也是提高自己對知識熟練度的乙個工具；對於老師而言，學生完成的作業情況不單單是學生對於知識的掌握的反饋，更應該是學生對於自己教學質量的反饋，乙個稱職的老師必須從全班作業的完成情況中找出自己在教學方面的不足。
所以，檢查一下作業的完成情況和正確率完全應該是老師的事情：如果孩子做的作業不好，老師可以拿著判好的作業去找家長溝通；反之，可以向家長表揚孩子。這才是更有效率的讓父母跟進了解孩子學習的方式。
若是抱著讓父母檢查並修訂作業的心態來讓他們簽字，且不說並非所有父母都有能力輔導孩子，就他們真的有，那麼作為老師的你，面對乙份份全對的作業，如何從中找出自己教學上的不足，如何才能知道哪些是學生的難點？
事實上，關注孩子學習的家長無需要求便會檢查孩子的功課；不關心孩子學習或者因為工作而沒時間關心孩子學習的家長也不會因為需要簽字而改變什麼，掃了一眼，完成了，就簽個字，完全沒有意義。至於所謂的避免抄襲，在我看來，你告訴孩子這樣不對遠遠沒有讓他犯了錯誤，承擔後果再告訴他這樣不對的效果好。孩子偷懶在所難免，與其睜大眼睛擔心他犯錯不如等他犯了錯誤，考得不好，自然之道這樣不對，此時家長再去教育，效果自然更好。
6樓：王旭
剛好我弟弟在讀小學，就順道說兩句。
也許一開始的時候，讓家長在孩子的作業後邊簽字，目的是起到乙個簡單的檢查監督作用，畢竟小孩子的自覺性和自律性並沒有那麼好，老師也是為了能夠和家長共同配合著督促和提公升孩子的學習成績。
但是就目前一些情況來看，這個一開始的行為指向已經發生了偏差（當然，不是講所有的老師都是這樣），按照正常情況，孩子做完作業，然後家長檢查一遍，發現有問題的地方，會給孩子再進行講解，孩子重新做，然後家長簽字，這個流程也是很多人家裡的正常流程。
但是有一次，我媽讓我負責我弟弟的作業，我當時因為手上壓了點工作沒有做完，急於完成工作的我，對我弟弟的作業檢查自然就很馬虎，也就是大概瞅了兩眼，然後就籤了字。
結果第二天，孩子臨堂測驗的時候，考到了家庭作業裡的題目，毫無疑問，由於我疏忽，導致他是錯誤的做法。然後讓我驚訝的是因為我弟弟做錯了，老師在家長群裡艾特我媽媽，語氣儼然就是在訓斥小孩子一樣，說我媽媽太過於不負責任，檢查孩子的作業都不認真，導致孩子不會做家庭作業裡出現過的同型別的題目，給老師造成額外的工作負擔，太不應該。
我很不明白，從什麼時候開始，留給孩子的家庭作業成了家長們的責任了，家長們把孩子的作業檢查完，確認無誤然後簽字。第二天去了學校，老師看到的都是滿篇的正確無誤，請問你是如何來發現孩子們的知識點缺失？怎麼知道孩子對課堂知識的掌握程度？
難道對孩子所掌握的知識進行查漏補缺是家長乙個人了責任了嗎？
換句話說，像我們這種農村家庭，很大的可能父母文化程度都不高，如果沒有給孩子批改作業的能力該怎麼辦？更遑論白天還要下地幹活或者外出打工了。
正是因為父母文化的缺失，所以更看重孩子的學習，不管自己多累多困，也要配合老師的工作，不給老師惹麻煩。不知道老師是怎麼看待這個麻煩的。
或者說，一些老師對於孩子的家庭作業，因為有家長的存在，他們不需要再次檢查，所謂的簽字以後上交只是為了給自己省事。
這就是我的觀點。。
7樓：舞絮
說實話，屁用沒有。
學校老師的角度是讓父母監督孩子。
從孩子的角度來說就是一種折磨。
從家長的角度就比較複雜了，其一對於文化程度高的家長不用老師學校說也會監督檢查。對於文化程度低的家長就不了解情況，會和孩子的意見產生分歧，從而大打出手，兩敗俱傷，具體就表現在一些細節上面，比如老師說有的地方可以不背誦，學生傳達意思，家長就可能誤解孩子撒謊。這樣產生的後果是好學生越來愈好，壞學生愈來愈差。
從老師的角度同樣適用，對好生偏愛。
就我本人而言，我小學就不怎麼愛學習，甚至冒充簽名，最後被發現一頓收拾。那段歲月真是哭笑不得，老師交代的背誦任務總是拖到最後，最後求爺爺告奶奶（真的一點都不過分，我甚至還求過鄰居，我家長就是特別較真的人，不背上就真不給籤），才把大名籤上。後來到了初中開始有了興趣就越來越好，高中開始不怎麼認真，更RNG一樣有些膨脹了。
最後進了乙個不入流的985，也還行。
所以，學習，愛學不學，大學，愛來不來。
學校在我看來更重要的是培養一種學習的興趣，而不僅僅是學習，學習的能力。
8樓：
蘇霍姆林斯基：
1、要使「設計人」的工作不僅成為教師的事業，也要成為家長的事業。
2、家長們應該認識到：兒子或女兒首先是向他們學習的，包括學習好的品質和壞的品質。
3、在家長學校的各組裡，我們都要專門講到學校和家庭在教育影響上保持一致的問題。這種教育影響的方向就是培養關心人、體貼人、待人誠懇、對一切有生命的東西抱善良的態度這些品質。如果兒童不在家庭裡從事實際活動來加深和發展這些道德品質，我們學校是很難取得什麼顯著效果的。
4、沒有書籍、沒有一些藏書的家庭，往好處說，不能對學校教育有任何幫助，而往壞處說，這樣的家庭環境會使兒童變得頭腦遲鈍，會限制兒童的智力發展，而學校不得不花費巨大的努力去補償家庭智力興趣的這種缺陷。
5、凡是道德修養好的、有自覺精神的勞動者，都是在對書籍抱著深刻尊重態度的家庭裡長大的。
6、如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養，那麼不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學校裡的一切問題都會在家庭裡折射出來，而學校複雜的教育過程產生困難的根源也都可以追溯到家庭。
7、學校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的延續與昇華。
8、家長是孩子的第一任教師。
9、家庭是孩子的天然學校。
10、在家庭與學校之間架起一座金色的橋梁，使學校教育與家庭教育有機地結合起來，而家長會則是鏈結家庭教育與學校教育的紐帶。
11、沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育都不能完成培養人這樣乙個極其細微的任務。
9樓：papier
因為現在有的老師真的不能明確自己的權利與義務。
很多老師的義務，需要家長來完成。
而他們只需要一句：教你也是教，不教更輕鬆。那麼多人我管的過來嗎？家長能反抗？
其實這就是耍無賴，那他嗎國家給你的工資餵狗嗎？
拿錢不勞動，我也服了。
10樓：謝謝你
三年級女生家長，語文小作文。你要先讓她說是什麼，然後問她還可以怎樣說 ，還可以用什麼詞語來形容。寫的時候可能會再走一遍上述流程。
半小時完成，那是不可能的。數學口算題，60道題，可能就一題錯了，你讓她自己檢測，就和重新算一遍是一樣的，很費時間，但是孩子和莊稼一樣，你的投入總有一天會顯現。簽字不過是個紀念罷了
老師給學生布置作業，讓家長輔導批改，然後簽字上交，家長怒而退群，對於這種現象你怎麼看？
最近刷抖音，一年級孩子考試，要麼玩兒文具，要麼在卷子上畫小人兒。所以有啥好說的，孩子是你的，又不是老師的。老師讓輔導批改，你也可以不輔導啊，反正兒子是你的。退群不至於。如果你打算你兒子將來跟你一樣，讀個小學的作業你都輔導批改不了，或者工作沒有時間去輔導批改，重複你的路，那麼你可以選擇不理老師。如果你...
你怎麼看待孩子作業沒做完老師讓家長去學校看著做？
已登出 現在的娃，不讓罵又不讓罰的，不寫作業老師能咋滴啊？只能讓家長多看著了。本著望子成龍，對孩子負責的態度，自己家的娃還是自己多操心吧。當然了如果對孩子成績不看重的不理這些也行。 sugar 大學去實習做了乙個學期的代課老師。因為我們學校全是走讀的，所以，放學留堂是不存在的。每次有學生沒有背完書，...
現在的家庭作業為什麼要求家長批改並簽字？我們這一代家長是否承擔了過多的教育責任？
平常心 教育也會生病，現在提倡的教育是學生，老師，家長，缺一不可。一起努力教育好，不但學生難，家長更難。每個家長都希望把孩子教育好，好的學校，好的經濟能力，又要配合好老師。我們太難了。 火中展翅 原本批改作業應該是老師的責任，那麼當學生出現問題的時候老師就要採取一些措施，包括懲罰，但問題是有些過去老...