1樓：超威藍貓
就不該分，把人分成兩個極端，說好的社會需要綜合性人才呢，知書達理和鑽研能力強憑什麼不能同步培養，盲目分文理，最後分出什麼好結果了嗎，最後都成了病態，難。
2樓：我叫什麼啊
嘿，你還真別說，我們這分文理，高一就分得妥妥的。
我怎麼感覺全國也就我們這地方這麼幹……
我覺得這個時間選的太尼瑪對了。
初中的時候，學九門是一件很辛苦的事情。
我們都是初一學語數英，政史地生。
初二學語數英，物。
初三上學語數英，物化。
初三下學九門。
不曉得你們是不是這樣。
我記得我整個初三下整個人都是崩潰的，明明一點都不想寫政治，哪怕是抄答案，抄到爆了一支又一支的筆，還不能不寫，不寫就要站著，被批評。
歷史也是。
不過好在除了政治老師，其它老師也是敷衍過去。
那個時候感覺很辛苦，我大約理解你們那些高一不分文理的同學，明明要選文，卻偏偏被物化弄得頭大，不想寫還要頂著被批評的壓力……
而我真的當時被政史地生搞得要瘋了，中考的時候，政治寫大題都不想動筆了，就草草答幾個字了事。
於是中考完，分數就下來了，我就去高中部那塊的報告廳，拿錶填了個「理」，以及一些零零碎碎的資料。
高一妥妥地就進來理科班。
學六門科真的很輕鬆，一方面有大把的時間學自己真正想認真對待的科目，一方面不會有「哎呀，我居然學好了xx科，我到底選文選理」的幽怨。
真的，我現在覺得爽翻。
初中也有去學文的同學，表示再也不用看物化簡直要上天。
真的，我強烈建議繼續分文理！
並強烈建議高一開學就分好！
因為人的精力真的有限，6個還好，9個，還是9個沒啥卵關係的東西，你會炸的。
至於我高中的政治老師――？？？？咦？我有政治課嗎？哈哈哈。
學業水平考試啊，鬼知道我是怎麼過的。
3樓：
私以為文理分科絕對不是文字表面的含義,對於偏科的人來說,可能是於興趣於學習都很有很利的,比如現在評等級的兩門科目在數年之前還是計入總分的,即使是野雞學校偏科地理的學生也能靠地理的高分助跑上一本線,那時的分科也許還有一點意義；但是現在的文理分科既然高考做的是一樣的語數英捲,只是分文理生招收而已,選修兩科和高考總分互相牽制,是牽制,不是互補,另外未來選專業時多數必定受到文理的限制,所以很難說偏科的學生還會不會覺得分科有利於個性發展；對於更多的文理都不算出類拔萃的學生來說,某種意義上分科就像硬把你的人格斬為兩段,連同學習、就業乃至今後的人生一起分為兩半,想文理兼顧的話就要費更大的勁繞路走；但只顧文理中的一部分又不可能,理科生還是要花不少時間給記憶型的文科課程,大量數學無能的文科生還是要硬著頭皮迎戰和理科生同難度的數學題。
4樓：夕照雪
不贊成分科，但是高考時可以給出選項選擇偏文科還是偏理科的試題。
其實很多人都不知道自己到底適合做什麼，大學以後接觸面變廣後才漸漸知道自己最適合的方向。
還有很多人理科功底比較好，但是也熱愛文藝，選擇很痛苦，比如我。我當年選理科是因為我不喜歡政治課。
高中分文理科，選什麼好？
木子 光看興趣肯定是不太行的，可以了解學校的師資力量，看學校是文科強還是理科好，這個可以通過往屆學生的文理科錄取率比對出來，其次就是個人水平，題主個人擅長文科還是理科，因為高中學習的重要目標是高考，高考是看排名的，還是要選擇優勢科目比較好。 北醫人 如果你對於思維性的問題有很好的興趣或是解決的能力的...
馬上分文理科，文理都不錯怎麼辦？急！？
焉若離塵 目前大一在讀，我本人很奇葩，數學不好，但是理綜還不錯，挺奇怪的，就這點還被老師吐槽過 綜合下來文理科都差不多 最後考慮到自己數學比較坑，以及稍微強烈一點的興趣，選了文科 說實話，有一些後悔 個人覺得如果在文理科成績相當，並且興趣差異不大的情況下，建議選擇理科。大部分學校，是重理輕文的 不知...
高中文理科哪個更講究天分？
小魚兒 理論上我一定會回答兩個都需要天賦，但可能太過籠統，不如來分析分析，純屬個人意見。本人是個文科生，在分科之前也從來沒有想過自己會學文。文科比較感性，更強調情懷，理科比較理性，更強調邏輯。所以，天賦和興趣是最好的幫助我的物理一直是個死穴，無論我怎麼踏踏實實學，似乎都欠點火候，不開竅一般，學的很吃...