1樓：竊瓦辛格
這個我作為乙個大二學生也是深有體會，我自己也是乙個不喜歡和老師靠著，感覺會很麻煩，老師有啥事情都會找你幫忙，感覺自己的時間被別人占用了，感覺很煩，但是經常和老師親近，確實老師會有什麼好事情會想到你，會和你說一聲，或者幫你一把，你會比別人知道一些不知道的諮詢之類的
2樓：
過來人的感受，影響有的。說白了大學就是乙個社會的小染缸，從染缸出來的人各色各樣，這個時代也是人情社會，不可能單打獨鬥。能往老師班長身邊靠靠就靠靠，做好表面功夫就OK，duck不必浪費時間去討好，一句話，本事強說啥都有話語權。
3樓：釘釘123
我也不喜歡。所以參加部門啥的，當時班委也落選了。後面因為成績好老師也注意到了我，放心，真的會有人注意你的優秀。只要你分夠高，總有人注意到你。
4樓：冰箱的價格
不是人人讀大學都是靠老師拿獎學金的。 朋友你說的那種只是社會少部分。並非大部分。
實力這個東西學到自己肚子裡面。別人強不走的。不要到眼光侷限於大學。
你還有讀完大學出生社會的。
5樓：淘口令
沒啥影響，但建議遇到事積極點，私下問些問題，給老師留下好的印象，平時分（佔總成績30%）這塊不會低。說到底，高手之前對決靠的就是平時分，拿一等獎學金的同學期末成績（佔總成績70%）都很高，畢竟滿分也就100分。還有綜合素質分要想高，建議多參加社團活動、各種考試、志願服務拿證書…。
總結來說，要想在不錯的學校拿一等獎學金還是要各方面全面發展，其中就有人際交往，但學習成績還是主要的。
6樓：拿把傘
嗯。。。說實話影響還是有的。
老師要是對你有印象，你學習成績還不錯，獎學金之類的肯定還是向你選的，要是成績本來就一般，老師還記不住你，額嗯……
7樓：滿船清夢壓星河
我和你一樣不愛跟老師打交道，但是大學裡可加分的方面有很多，不善於和老師打交道，拿不到優秀班幹部什麼的加分，我們可以靠學習、科研、專案啊(專案裡的老師肯定看重的還是能力)。
反正據我看到的，能把跟老師打交道和學習都做的很好的人真沒幾個。
這方面不行，就發揮自己行的一面，都是在以自己的方式努力啦
8樓：
獎學金是公平的，但是看你運氣，因為有可能遇上個不公正的輔導員，不過輔導員某種程度上也許不算老師
其他老師基本上都是自己講自己的課，學生的成績跟工資不掛鉤，不過萬一你哪次在及格線下，還不想求情的話，那你只能硬氣地掛科了，不過都考慮到獎學金了，應該不至於淪落到及格線邊緣吧
9樓：我喜歡哈哈大笑
獎學金呢肯定是和你綜測成績來評定的，如果你成績非常好，老師也會很欣賞你。
下面講一講大學裡和老師關係，以我為例啊，我也是從小不愛和老師套近乎送禮那種，默默無聞型，成績中等型(╥_╥)
上了大學呢，被舍友拽去校級組織，雖然是懵懵懂懂但對自己工作盡職盡責，大二成了部長，這時就有轉機了，學姐推薦參加了系裡的暑期實踐，書記什麼的就認識我了，之後就開始預備黨員選拔了，另外的學姐看到我答辯表現推薦我去當黨建助理，然後就在黨支部工作了，總在辦公室自然老師就臉熟了，勤勤懇懇工作，老師們自然能看到你
說這個經歷就是想表達，其實不必刻意去套近乎，你努力學習，考的特別好老師照樣知道你；如果成績像我一樣中游，那你就去開闢另一片天地，去自己喜歡的組織努力幹，你要幹得好，老師還是會從別的地方知道你，你的才華不會被埋沒的！
10樓：一一一亦亦一
我們學校的情況是，獎學金最重要的還是成績，只不過成績達標了就是老師來審核了。我覺得這些東西，你也可以換個角度來思考問題。如果兩個人條件差不多，你會傾向於選擇誰？
如果差距太大，周圍人還是會有去舉報啥的。
11樓：張永恆
應該不會太大吧，反正我們學校是比較客觀的，就是看成績，綜測排名等這些硬性指標的。當然，要是成績一樣的兩個同學，可能就是和導員關係好的佔便宜了
12樓：心野路子寬
我不太喜歡往老師身邊靠，但是有特例，就是我會經常去問問題，向我特別喜歡的老師問問題，就算我不太喜歡我的某個專業課老師，我也會學好這門課程，因為我要拿獎學金 ，不懂的還是會去問，放假之前就和我喜歡的老師們一起去玩啦哈哈哈～
13樓：發生甚麼事呢
會有一定的影響的。你和老師關係好，經常交流，那麼老師有什麼比較好的活動，比如什麼評優評先，你會比其他同學提前得知。包括對獎學金的申請，你可以比較細緻地向老師詢問具體的一些指標和填寫報表的一些正確格式等等。
前提是你得足夠優秀，符合申請獎學金的一些標準，不然你乙個平均學分績連全院的50%都不到，你和老師關係再好也於事無補。其次是，不要有太強的功利心，完全為了跟老師搞好關係獲取利益而搞好關係，這樣可能就比較讓人反感。
14樓：太一加一
看遇到什麼老師吧，我們班獎學金直接看考試名次，助學金全班公投。同系的另外乙個班，獎學金和助學金都是直接看考試名次。除非很特殊的情況，好像大學老師不會輕易涉及學生錢的方面，不值得。
15樓：
至於你說的，不喜歡這樣，因為平時成績達不到高分，我就得在期末考試努力，可是人家只要稍微努力就好了，特別有些科目平時佔60%的，就感覺你怎麼努力都比不上別人了那種感覺，因為捲麵即使考一百分，100×40%，也只有40分了。所以雖然最後我也得到了獎學金，但我真的需要比別人付出很多很多的努力。
16樓：
我從來都是喜歡躲著老師，藏在最不容易被注意的角落，希望老師不要記得我的名字。除了調皮被罰站，大部分時間不會引起老師注意。後來我成了大學老師，非常理解跟我保持一定距離的同學。
17樓：我有我的信仰
我經歷過，並且被影響！
我所回答的只是對我的情況。如果是班級的獎學金是要憑實力說話的。學習成績，這個是大頭還有競賽成績。
說下背景。答主中部省份師範院校CS專業，學院10個班，其中CS專業2個普招班，2個對口班。其他的也有對口班，答主是普招班的，學分績點綜合測評班級連續三年都是第一，黨員，班長。
國家級二等獎，省級比賽多個獎項都是隊長身份，非摸魚。
結果大三評選國獎學院三個名額。乙個名額給了軟工乙個和副院長搞比賽的學生。乙個給了對口計算機的摸魚學生不過這個學生和所謂的年級輔導員關係好。
乙個給了書記帶的班級的學生。關於給書記帶的學生這個就很有意思了，我們這屆一共三個兼職班主任也負責教學，同時都是和我們一起進校的新老師，乙個學生處過來的專職輔導員也被稱為所謂的年級輔導員，管對口的班級。我是普招班級的，我們班主任就是其中新進的三個人之一。
到大三剛開學，帶網工的新人班主任撂挑子不幹班主任只上課，書記接手了他的班級，然後本來屬於我的國獎沒了，因為書記說他的帶的班級必須有乙個國獎。
結果就是三個領導推薦的三個學生三分了國獎。滑稽不。憑本事說我的實力型應該是最強的。
可是就是沒我的，而且打破我們普招計算機專業沒國獎的歷史，呵呵呵呵呵，對口兩個，軟工乙個。吐了吐了。
18樓：藍叮噹一直Myself
沒什麼影響，獎學金還是學習成績佔比更大，其他加分的也是比較有份量的證書。（在我的學校是這樣）和老師正常交流就行，不要做那種老師催著你交表你還不交的學生就行
19樓：不知馬力
影響不大，一般都是看學分績點，綜合測評成績加上額外加分。但是一些企業的獎學金會有影響，提交上去名單，都是輔導員從裡面選，難免有水分
20樓：粥粥要減肥
事實證明影響不大，我從小對就不喜歡問老師問題，課下也無法像別的同學那樣和老師像朋友一樣嘮嗑，認真學習老師會記住你的，我從不主動找老師，通過平時小測和活動展示或者搶答老師也記住了我的名字，已經連續兩年拿校一等獎學金了，加油學妹！！！
21樓：靜水流深
你沒有欣賞的老師嗎？我以前像你一樣，但是會有欣賞的老師，發自肺腑，以其為榜樣。現在是老師了，我會發自肺腑的欣賞和喜歡愛學習的聰明孩子。
都不用學生靠過來，我就找上去了。願不願意來實驗室做點事情呀？對什麼方向有興趣，需不需要給你推薦個老師啊……
22樓：匿名
沒有吧，我了解到的一些學校主要是看綜合成績，成績靠前機率就大。不過你也可以在大學期間嘗試和老師交流交流，畢竟大學裡的老師還是很好的，他們有他們的經歷，或許可以啟發你。
23樓：紥蝶
只能說什麼啊？
你要拿出實力來，拿出你的作業來，老師自然會注意到你的，而不是說你往老師身邊靠，它就會給你獎學金。
你的優秀是改變不了的事實。
不要為自己不努力而找藉口。
24樓：sunshine
不是吧！我這人自己感覺也是單純傻乎乎的性格，從來沒有刻意地去討好導員和老師，我只是做了自己該做的，做了乙個有教養的孩子，對老師和導員都很尊敬，而且超級不喜歡麻煩別人，再就是默默用功了。你實力就在那啊，用實力說話！
25樓：小王同學有點忙
個人觀點：有影響，但影響不大。
上了大學以後，老師能記住你名字的機率，很小。（反面混眼熟教材：曠課）
就比如說，乙個公共課老師要面對好幾個學院的學生，大概上百人的規模，如果你想讓他記住你，除非你有什麼閃光點（性格/髮色/積極發言等等），當你就是那「百裡挑一」，讓老師記住你了，期末考試算平時分的時候可能也是比別人多零點幾分，影響不大的。
再說專業課老師吧，拿我自己來說，我們上課就叫學號，除了那一兩個個老師慣例點的學號（可能是老師喜歡某些數字），幾乎不會問你姓甚名誰。
最後說說班主任吧。我們班主任，反正第一學期只記住了班長，團支書的名字…而且，我感覺我大學的班主任和高中班主任的工作內容不一樣，至少沒有高中那麼「上心」吧。當然，如果你在班主任面前混熟了臉，關係好了，好處是有，比如說會給你介紹一些兼職，給你一些資料什麼的。
另外就是獎學金了。大學獎學金的評定，我不知道別的學校是什麼樣子的，我就說說我們學校吧。以成績排名為參考，再看看有無掛科，平時個人表現和缺勤率，然後班長，團支書和班主任從獎學金申請人裡按一定比例選擇。
總之，我覺得如果天性使然不喜歡和老師「走的太近」，那還是做自己就好了，上課好好聽課，平時多跑跑圖書館，再做點兼職什麼的。如果個人在大學足夠優秀，有些榮耀肯定是為你加冕的，有些機遇肯定是為你準備的。加油，陌生人。
26樓：快遞新兵乙個騎手
大學是個小社會，這句話肯定聽過吧，有時候人就是得改變一下，才能適應所處環境，大學已經具備社會的一些特徵，不是說某一方面突出，就能在大學過的很好。大學跟老師走的近，可能也不是你心裡完全拒絕的那種關係，反過來也有可能是你的助力。
27樓：chetp
沒影響，我大學四年就沒和導員，任課教師說過一句話（除了上課提問以及導員催打卡），然後還是拿了一等獎學金
評獎學金還是主要看成績和各種規定的加分活動，這些都主要靠自己，往老師身邊靠起不到太大的作用（至少在我們學校是這樣的）
乙個東西它是什麼，就不是什麼這種邏輯，是先於經驗的，還是後於經驗的？
熵之君 呵呵，算是先驗的，更確切說是理性思考的結果，主體是永遠無法直接感知物自體，所以也經驗不到主客體的矛盾和差異，僅僅能感知到主體中的客體的影象！ 劉志傑 我覺得這個問題類似於邏輯學中的 排中律 law of excluded middle 乙個東西要麼是x，要麼不是x，它不能同時 是 和 不是 ...
為什麼當地特色小吃換了地方做就不是乙個味兒了？是心理作用，還是真的味道不對了。
李偉 多種因素都會造成的 類似像麥當勞到中國後口味針對中國人進行了調整一樣，小吃也會這樣調整，比如豆腐腦 或者叫老豆腐 豆花等等 我認為原產地應該是祖國的某一地區，由於人口流動把這種食品帶到大江南北，最後卻形成了南甜北鹹兩種完全不同的味道 同時由於食材不像在原產地那樣容易取得，也會使用同類材料替代，...
聽說一種老鼠被山谷隔離一千年就不是乙個物種了，那為啥原始智人在不同大陸進化成了同一人類物種？
首先，人確實就是分很多種，不僅僅是黃白棕黑這種基本區別，但是在初中和高中階段上一般不把人分類。生殖隔離不是物種分化的必要條件。而且之前看到的大佬回答，確實有人與人之間的生殖隔離。 羅密歐的空藥瓶 題主說的應該是地理隔離 但是按照生物學界門綱類科屬種的順序，他們應該是同一科生物中的不同屬 像人類白種人...