1樓：星月夜
啊！那得看你是啥年級？而且還得看那一科啊，有的人表面看起來不背，背後都不好說的，而且有的科目也不用太背書，比如數學，物理啥的。
2樓：JYJ
不是不背，也許別人已經在上課還有寫作業、翻書的時候把重要的知識點記住了呢？這樣真的能做到的，老師上課的時候認真聽，特別是文科，你多瞄幾眼書本，腦子裡多念幾遍，甚至沒事的時候多想幾次，說不定就記下來了，而且可能記得還挺牢。
3樓：一定要努力呀
可能人家偷偷學習了你沒看到，那就努力吧，我也有這個種感覺得時候明明比某些人用功卻沒有人考的好，還是看自己吧，把重心調到自己身上，看看有沒有可能是自己的學習方法不對，加油吧( _)
4樓：think
理性思考:
如果乙個人和你其餘都一模一樣，你倆的差別只是你背書了而另乙個人沒有背，那麼你的成績一定比另乙個人高。
可問題就在於，你們除了背書這個點，其餘還要很多地方有區別。下面我想分這麼幾點分析：
1.捲麵成績組成不單單是背誦的內容。如果這張試卷需要計算和理解的題目分值佔比很大，而需要記憶的分值佔比不多，那麼對方不背書把背誦題都放棄也會比你考得高。
2.學習方法。好的學習方法效率會更高。
拿我個人舉例，我很少出去背書，對於需要記憶的內容我幾乎都是在自習室梳理知識點的過程中記住的。大腦對有聯絡的內容更容易記住。我簡單分享一下我常用記憶方法：
首先用四維導圖串聯整個學習邏輯框架，理清楚互相直接關係；然後用具體知識點往框架上一一對應；對於需要記憶的一篇材料或者文章，我不會站在那裡一直念著背，而是先將這篇材料勾畫出主謂賓句子結構，去掉修飾詞，你會發現一句很長的概念也很清晰。梳理整個文章結構，譬如總分總？排比？
分幾大點幾小點？等等。如此一來，當你對一篇材料的脈絡與思想理清以後，剩下的就只是反覆默念剩餘的部分詞語與句子。
背誦好以後，需要合理安排複習日。好的學習方法事半功倍。除此之外，還有聯想記憶法，影象記憶法，建樹法等等等等。
反過來，如果你只是對需要記憶的內容張嘴念而不思考，那麼效率會很低下。
3.知識儲備。如果別人基礎很棒，知識儲備很充足，那麼他背起書來甚至不背書都容易拿高分，就像英語單詞，其實是你的單詞儲備越大，你背單詞越容易。
而如果你基礎不牢，那麼背誦自然費力。
4.他可能在你沒看到的地方偷偷用功。很多學霸都是嘴裡說自己沒複習，說自己腦子笨，實際上自己偷著學習。反而是一些學渣本來沒學習還要哄騙父母自己學的多麼用功。
5.對於需要記憶的內容你要分清楚型別，有些知識其實沒有必要背誦，只要你能理解內在邏輯就可以得高分。而有的知識需要反覆背誦。
你需要分清楚型別，否則你的時間分配不均也會導致分數不理想。
因為題主的問題很模糊很籠統，並沒有說到細節與具體，所以我盡可能從多角度給你分析。希望題主每次遇到問題可以理性分析，做到有理有據，而不是籠統得得丟擲乙個問題。
5樓：無知少年
實話說，我不信
要不就是你背的東西沒考到，大家都一樣，他臨時發揮更強一些要不就是他背了你不知道
我不相信什麼過目不忘，我也不太相信天賦異稟，真有這麼厲害的人怎麼會和你在一起考試？
6樓：獅子座
因為期末考試的時候，別人有法寶——小紙條，有時候過度堅持原則，反而會感覺很吃虧。如果你想要找自信，找平衡感，你就偶爾、在某些科目上「欺騙一下自己」，反正也不傷大雅；如果你想要貫徹自己、堅持原則，就不用法寶，只要能及格就行。
或者:提高背書的效率——找別人抽揹你，因為自己乙個人背，先入為主的觀念太重，效率很差勁，看一眼書就是清清楚楚，書一蓋上就是什麼冬梅，馬什麼梅，馬冬什麼。
7樓：我係小楊
那要看你是否是死記硬背，不去理解。不背書，但是理解了內容，用自己的邏輯思維整理，表達出來的內容意思是一樣的就可以，死記硬背見效快，比較適合突擊大學期末考試，但是如何是考研這種死記硬背不佔優勢，真的需要在腦海中思考一遍，捋順邏輯關係再去背，效果會拔群。
8樓：叮叮車
從你的問題中可以看出你沒找到你背書和別人背書的不同。你看到別人沒有背書，但是你沒有發現別人沒背書是有原因的，他掌握了知識的原理，會自己分析運用，甚至可以通過自己對知識進行類推等，這樣做比死記硬背最後還只會將背誦內容寫下來有用且高效得多。
我就是你所說的不背書的那種人，當然這不是代表我什麼都不記，記憶肯定是需要的，但不是所有內容都機械地記憶，而是需要花時間將內容內化成自己的，這個過程可能遠比機械記憶來得繁瑣和費時間。但一旦你將知識內化成自己的，那麼就會有事半功倍的效果，不用說記憶了運用起來都是得心應手的。
9樓：Lilian
每個人都有自己的學習方法。你覺得別人沒有背書，但是他們的吸收與消化知識的能力很強。你可能總有這樣的感受，為什麼天天看他們都在玩，可是考試總比我成績好？
為什麼我天天背書，還不如別人臨時抱佛腳的功夫？為什麼我刷了乙個又乙個題目，還不如那些就僅僅只是做了幾張卷子的人呢？
是的，你這些感受，我也有過，我懂的。
但是，我想說的是儘管你總有這些疑問，書還是要背，及時複習鞏固知識點。刷題也不是盲目的去刷，把一張卷子的題搞懂，比做十張卷子的效果都好。
別人怎麼樣，都是別人的事。你可以總有不甘與悲傷，但請不要停下來，按時上課，認真背書，好好做題。永遠保持自信，你的努力不會白費。
10樓：九兒
也許別人的不背是深入理解，理解透每個知識點才會下筆如有神。同樣你背的內容理解了嘛，知道自己背的東西是什麼意思嘛，合上書腦子裡還剩下多少。
11樓：自然而然
學習與背書可以無關。
估計你需要弄清楚什麼是真正的學習。我接觸到一位專公升本的同學，他從小不愛學習，最後唯讀了專科，後來鼓足勇氣考專公升本，其中有兩科（教育學和教育心理學），他一點都不懂，從來沒學過，他覺得不可能考過，對此沒有任何信心，但是他還是看書開始學習了，（注意啦！下邊就是關鍵點）並且邊學邊思考自己小時候接受的教育與自己學的這些知識之間……自己的父母教育自己與這些知識之間……他正好在一家兒童輔導機構打工，就把自己學到的東西運用到與家長們的溝通之中，家長們非常認可他講的話……結果這兩科都考過了……他還一直跟我講：
老師啊，我真的沒怎麼認真的背書，怎麼就考過了呢？
他現在信心倍增，決定考研了
你說，他是怎麼考過的呢？
生硬的記憶不是真正意義上的學習，大腦不是儲存知識的容器……還有，學習的目的不是應對考試，當你學習的目的不再是對付考試的時候，差不多你就開始真正的學習了
12樓：浮雲散
小時候，我也有這樣的疑慮。
初中同桌，整天和我玩，上課下課都玩，被老師點名小動作不計其數，但總是訓我不訓他。
因為他成績好。
整天不學習，踢足球，打籃球，參加短跑隊，一考試全班前三。
我那時心態比較端正，沒有怨天尤人，沒有嫉妒妒忌，我倆照樣開心的玩耍。
因為我斷定這是個天才，雖然我傻乎乎的，但和天才交朋友肯定沒錯。
就這樣晃晃悠悠畢業了，大家天各一方。
幾年前同學聚會，他是「天才兒童」這個話題的現實版。老同學們都挺羨慕他的，說他腦子好，學什麼都不費勁還總是高分。
他笑了笑說，「每天晚上，我在家學到12點。」
我這叫乙個鬱悶。。。。。。
他又說，那時候喜歡班上乙個女孩子，表面不學習考試考高分就是為了引起她的關注。
原來沒有什麼天才少年，全是苦逼少年，只是為了心中一點屬於那個年齡的純潔。
現在我有了孩子，我和她說，別管別人學不學，你一定要踏實讀書，爸爸在這方面吃過虧。
和自己的過去競爭，其樂無窮。
13樓：腦力王劉老師
很多人都存在著這種情況覺得別人背書比自己快，其實是別人有自己的記憶方法。好的記憶方法可以幫助你記憶的時候事半功倍！
一、多讀多記
背誦無巧，多讀多記是最基本的背誦方法。在學習之前，要多讀課文，熟悉課文內容，明確文中的背誦任務，留下深刻的第一印象；學習之時，要專心聽講，結合生活經驗，大膽想象，放聲朗讀，再現課文情境；學習之後，要抓住課文脈絡，重點記誦，以點帶面，攻克全文。
二、理解記憶
理解是最基本、最有效的記憶方法。在學習之前，了解大意，可以為背誦奠定基礎；學習之時，深入分析，進一步創造記憶的條件；學完之後，融會貫通，可以提公升記誦的效率。
三、抓重點記憶
四、把握記誦的時機
「一日之際在於晨」，早晨是最好的記誦時間，把握最好的記誦時機，可以事半功倍。這樣的時機一天中應當還有很多：學習氛圍濃厚時利於記誦；課堂進入學習情境時利於記誦；他人讀我聽利於記誦；夜深人靜時利於記誦；睡前靜思（過濾）一遍利於記誦……當然，「最佳時機」只是相對而言，每個人應當根據自身的生理規律、學習環境等情況，找準最佳記誦時機，搞好課文記誦。
五、經常複習
記憶不是永恆的，為了使所背誦的內容長久地保持在頭腦中經久不忘，以便在實踐中及時提取應用，平常要合理安排複習，定時反覆背誦，不斷強化記憶。
14樓：流逝天地
1你確定別人沒有背書嗎？萬一別人在偷學呢？
2別人有自己的學習方法，而你沒有。
3你是死記硬背，別人是靈活運用。
4基礎問題。
15樓：「已登出」
這就是很簡單的道理，因為你寫的，不是考題的正確答案啊！
說歸正題。其實現在教育改革的乙個大方向是，越來越不提倡死記硬背，而是考察你自身所學的綜合靈活運用。我上高中那會，因為是理科班，基本每門課的老師都不強調我們死記硬背，就算是做筆記，也往往是為了課下複習加深理解。
為什麼？因為這些知識不需要你死記硬背就能掌握啊！
比如我當初的化學老師，什麼化學性質的口訣都不強迫我們去死記硬背。按照他的觀念，你死記硬背乙個口訣，不理解清楚還是不會做題。這點尤其是在選擇題上，你只死記硬背些口訣，多半得朝著選項裡挖的坑里跳。
高中化學有個很有意思的現象，當你以為自覺掌握某一類規矩的時候，接下來立馬就會出現乙個反例來打你臉；比如銅和鉻，這兩位就是在元素軌道上打你臉的；又比如「強酸制弱酸」原理，碳酸寶寶經常會以各種內在原理來打臉。
物理就更不用說了，除了幾個基本公式，別的沒什麼需要記憶的，需要死記硬背的更沒有，除非你題做得不夠多。
其他更不用多說。考不好是題做得還不夠。
英語是我的弱項，不過據我數學老師講（她是數學系碩士出身，英文過八級，比我英語老師段位還高），她一直教導我們別死死背單詞，死記硬背忘得快，差不多的時候每天就做閱讀理解，結合閱讀來掌握單詞記憶，效率更高。
文科略過……
以上都是最基礎的東西，至於高分還是在於拼個人，但悟性這種東西就不太好說了，感覺就像空氣，你越是能放開，反而覺得越自如，剩下的就是努力，但努力得用對地方才行。
你問題的道理即是如此。
為什麼背書背的很慢而且忘得還快？
王易甫 人的記憶有三個要命的特性 記住難 即背很多遍也背不下來 易遺忘 好不容易背下來了，結果一轉眼就忘了 混亂干擾 不知道哪些記住了，哪些沒記住，記住的和沒記住的攪成一鍋粥。說會吧，一背又不知道了 說不會吧，看著又好像都會。結果是，每次複習都得全部重來，我們在這種毫無效率的重複中浪費了寶貴的時間和...
本人剛畢業不久，但為什麼周圍的同齡人都比我成功？
阿榮 人比人氣死人，你自己還是靜下心來好好努力吧，反擊啥。每個人的環境家庭等各方面都不一樣，結果自然會不一樣，有的東西你只看到了表面現象，努力就好，結果不會太差，因為你才剛畢業，後面還會有機會。 ICEJMOL 意識到差距是好事，永遠有比自己優秀的人存在，寒門子弟沒辦法得到長輩的餘蔭，那就只能靠自己...
為什麼背書的時候按計畫背兩天就背不下去了，一到第三天狀態就特別差，不忘腦子裡進？
蒼魚 剛開始會很有精力有動力，對知識有好奇和學習的成就感，但人的精力有限，在進行一段時間的知識積累，大腦會開始漸漸疲憊，新知識又在不斷注入，但舊知識 前幾天 前段時間學習的 還沒完全鞏固好，又必須注入更多新知識，疲勞和難度越加積累疊加，變得混亂。動力也會下降，感覺又累又無聊。大腦也需要時間去處理和儲...