成績好和有錢的孩子會得到更多資源。這些環境又進一步提公升了他們 那麼其他更普通的人的機會在哪?

時間 2021-06-02 06:39:28

1樓:冰越老師

具體補充

普通人有機會,能跳躍祖輩缺陷。

找到最好的啟蒙老師,就可以彎道超車。

例如,讓老師培養好思維,培養好能力。未來孩子自我主動學習。也就可以越學越好。

特別是啟蒙,花的錢是最少的,效果是最好的。問題是一部分父母都是孩子成績差了才急吼吼的找老師彌補,這代價就很大。還有大多數父母不知道怎麼尋找最好的老師,他們被自己的見識和閱歷所限制,在啟蒙孩子的時候,就走了彎路。

一點都看不到對孩子有什麼幫助。

好的老師極少。如果父母不能識別,那麼,也就注定會走彎路。

證據:能力教育,父母不懂。語文靠記憶,如果能力弱就走不遠。

證據:數學是靠思維,但父母認定最貴的名牌機構都是教思維的,就真的走不遠了。

證據:學校老師上的大課,是無法改變孩子學習態度的。如果認定便宜的大課,能改變孩子態度和能力,那麼就真的要糟糕了

父母都認為自己已經懂了如何讓孩子優秀。這就是問題的根本。試問,父母沒有閱歷和經驗,怎麼能如此自信呢。

證據:都覺得小學簡單。都覺得書本知識簡單。

都覺得物理和化學起步簡單。那麼幾年後,你就能看到孩子糟糕的成績了。一切源於起源,起步差一寸,隨時間後面越來越差,用射擊來形容,前期兩條射線間的距離是很近的,隨著射線的延長,兩射線間的距離是越來越遠。

簡單講,方向錯一點點,後期就會差距很大。

沒有人重視,也少有人懂我說的這些。畢竟,父母都認為小學那麼簡單,不需要花錢引導孩子。

如果父母懂。找到了好老師。花了少量的錢,就有極大的受益。

越是沒有錢,越應該重視起步。這畢竟是乙份付出,百倍受益的。

但同時,也因為,好老師極難找。父母實踐中遇到的都是沒有什麼能力的老師,從而導致實踐失敗。這是最大的原因。也正是這個原因,導致了不能彎道超車。還是靠運氣+++

2樓:雙面茱萸

孩子有沒有錢多取決於父母,遇見什麼樣的父母,生於什麼樣的家庭,誰都不能選擇。但後天努力是學習好,「錢財」積累的必要條件。

自己眼裡光看見別人成績好,卻不知成績背後的挑燈夜讀;只看見人家有錢,卻沒看到人家父輩或祖上所付出的艱辛。

機會是留給有準備的人,踏踏實實提高自身素質很重要,否則機會來了,也會覺得是給別人的。只因自己,學習時成績差,工作後「不會寫不會畫,」還不可能埋頭做事。

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成績好和有錢,你會選哪乙個?

我成績好的時候沒錢,中間經歷了一段又沒錢成績又不好的時候,現在有錢了成績不好。我認識的同學裡,天資聰穎,極具靈氣,學習特好且不費力,家境殷實的,到目前為止就乙個。不造我在講什麼,亂七八糟的,有時候也懷念以前那種毫不費力的日子,但是回不去了。要我選,還是有錢,不要跟我說什麼心靈雞湯那種知識學術有多麼多...