都說家庭條件好的孩子因為擁有更多資源而更加優秀,然而我平時上學看到的為什麼多是條件不怎麼好的成績好?

時間 2021-05-06 08:02:48

1樓:

你這個問題是乙個綜合性的問題,涉及對多個問題的理解。

1、什麼是家庭條件好,以及不同程度的好對孩子的影響力。

2、成績好的影響因素。

3、你所見到的現象反映的是區域性的個體現象,還是有有代表性的典型。

家庭條件好,主要體現在三個領域,就是政治、經濟、文化領域裡有資源。也就是孩子的父母在這三個領域裡處於較高的社會階層裡。而不僅僅指家庭比較有錢。

不同領域的資源對孩子的影響發揮在不同的地方。比如,當官的父母可以給孩子找個不錯的學校,可能對孩子的學科成績影響不大。文化水平高的父母可能給孩子遺傳乙個聰明的腦袋,這就直接影響學習成績了。

非常有錢的父母可能根本不依賴孩子拿個文憑去找工作,孩子沒讀完書就接手家族企業當老闆。

成績好的影響因素,1、基本的經濟基礎;2、基礎的教育環境;3、智力水平;4、個體的努力

2樓:年輕時叫兔兔

因為你能接觸到的還不是那個層次的人,他們可以把小孩送國外,或者在諸如北京附中那種地方。你看到的只是很小的一角,這個角不能準確讓你感受資源。

3樓:晏初

首先,從問題來看,你把優秀和成績好畫上了等號。但是,成績好只是學生這個時段的優秀,以及具備未來進入社會優秀的可能,因為勤奮、認真、專注、堅持等,這是做好事情的重要品質。

那麼,離開校園後的優秀需要什麼呢?我認為,是生存能力,一顆種子在這一環境甚至不同環境生根發芽茁壯成長的能力。那麼家庭條件好、擁有優質資源的孩子,從理論上說,就像擁有了較多的肥料和養分,具有更好的外在支援,和成長壯大的可能。

這是客觀條件。

但是,沒有優質資源的孩子就沒有機會了嗎?也許成長初期很難,但是他如有強大的根系,強大的環境適應能力,強大的吸收和轉化能力,吸引優質資源向自己靠攏,自己便成長為了優質資源。

很難,不容易,限於格局、視野等。但是人生是場馬拉松不是嗎?

再說,那種野蠻生長起來,並有較高的道德水準的人,目前看來,往往具有強大的韌性,更堪大任!

4樓:天津落戶高考團

這種情況也是普遍存在的。條件不怎麼好的同學選擇麵更為狹窄,精力也更為集中,不被更多的「選擇」分散時間和精力。所以不得不專注去做目前最好的選擇也最得心應手的事情,更專注往往也更容易成功。

5樓:未央

因為他們可以浪子回頭啊

他們可以選擇自己喜歡的領域,去投資,錯了換乙個就是。普通人行嗎?

人家又不需要去做下屬,都是要當老闆的,要學歷有什麼用?

說話說的偏激了,但是我真的好羨慕有選擇權利,有退路的人。

更新回答,怎麼說呢,從我貧瘠的,稍微和乙個普普通通富二代有過短暫交集的經歷來說,他們不是不努力,而是他們和普通人努力的方向不一樣。他們可能更注重朋友之間的相互交往,因為這是他們社交圈必須要做到的。他們也會自己創業。

當然了,他們也會運用家裡的人脈。他們也挺刻苦的。

但是就我的認知裡面,我知道的那些富二代,他們並不在乎自己的學校,或者說他們沒有那麼在乎。

6樓:門牙

優秀,並不是單方面成績。我覺的體現在綜合素質。我接觸過一兩個家庭優越的孩子,他們禮貌,常識足,會想辦法,懂得呼叫人的善意,去幫他們做成他們想做的事,有自己固有的愛好,鬆弛有度的表達而且輸出比較穩定。

情商高,我記的駕考候考,我當時顯得緊張,那個孩子就給我講他很多趣事,還老愛問我,你知道我為什麼,後面我在想他怎麼突然跟我聊那麼多呢,平常也不怎麼聊天,原來是看我很緊張,緩解氣氛。現在中考新規的頒布,先不說能不能普及,不也是把孩子打造乙個綜合素質能力高的方向嗎?讓每個孩子都趨於精英教育~

7樓:善惡怪醫

那是因為你沒有去一流高中,我去了躺xx一中,裡面大多是教師,公務員,商人的孩子,部分是農村孩子,考試分數只是其中之一。有會唱跳的,有會拉彈的,農村小孩優秀到只能默默骨折。

8樓:千千萬萬

成績好不代表優秀。成績好只能說明智商高或者擅長應試而已。而優秀有很多內涵,眼界,見識,涵養,素質,談吐,氣質,待人接物各方各面。

的確家境好資源多見識多的人更加優秀,但是家境好不是唯一的原因。

9樓:小童學

這個還真得看情況,一般來說,家庭條件好且家長重視教育的孩子學習會比較好,比如知識分子家庭,中產家庭,而家庭條件好,家長不重視教育的,孩子學習成績會比較差,如暴發戶家的孩子大部分學習成績會偏差,因為暴發戶一般不重視教育而且也沒空管孩子的學習。

所以說,孩子的學習成績不完全取決於家庭條件,其實與很多因素有關。

以前說教師的孩子一般都成績比較好,但是事實是很多教師的孩子學習成績並不好,我也分析了一下,主要是教師太忙了,根本顧不上孩子的學習,另外教師的孩子在學校裡通常會有一些「特權」,比如犯錯了,老師容易放過,這反而害了孩子。我之前初中就有兩個同學是老師的孩子,特別調皮,不怕老師,想幹嘛就幹嘛,學習成績能好嗎?

10樓:林深時見鹿

因為家庭條件不好的孩子,會更早懂得人情世故,懂得越多,當然知道讀書對自己的重要性了,因為除了讀書他們別的出路會更難;而富人家的孩子相對而言,他們對於學習可能覺得不是唯一的出路,所以也就不會那麼賣力。

11樓:麥苗心理

1.關於優秀的理解,你理解的優秀是學習成績好,但是真正的優秀是全面發展、綜合素質高。這些優秀的潛質目前還看不出來,等上大學、工作以後會越來越明顯。

高中階段情商的優勢還沒到發揮的時候。

2.關於資源,現在資源就是資訊,就是眼界,高中階段主要還是成績,等公升學了,考研了,找工作了,你家知道資源的重要性了。

12樓:魚魚

條件不好的成績好是因為他們能選擇的出路少,而高考對學子們來說是公平的,但條件好的,他們的選擇性更多,他們在其他方面獲得的資源更多,可以說應該是更有機會從事自己喜歡的行業。

13樓:知言

首先,優秀不等於成績好。

優秀可以是多方面,比如,馬雲的成功不代表他成績好,每個人都有自己的缺陷和優點,優秀的人只是把自己的優點擴大而缺點放小了,僅此而已。

古語有言,取長補短。這是一種人生智慧型,我們自身要找到自己感興趣的,有時就能做的很好。

條件好,那他比條件一般的有更多的選擇機會,而條件一般的,可能只有學習這一條比較輕鬆的路了。正所謂,破釜沉舟,在這種情況下,都會拼盡全力,學習能不好嗎?

以上是一些我的看法,才疏學淺。不同意見可相互交流

14樓:乙個半

你說的是成績好,更加優秀並不單指學習成績,以乙個過來人的身份,學習成績好的人除非從事技術開發、科學研究等這種純看成果的工作,否則學習成績真的不能過分代表什麼

15樓:公尺蘭迪

這個問題要從概率學的角度來看,不是說所有家庭條件好的孩子都擁有更多資源,只是說家庭條件好的孩子擁有更多資源的概率更大。同樣,條件不怎麼好的成績好也只是少數

16樓:夜幕

有些東西不能只靠成績,別人接觸的人脈眼界這些能算作成績嗎?有些思維難道可以用來算1+1=2嗎??有些成功人士為什麼是小學文化?有些東西不能看成績,優不優秀跟成績沒關係

17樓:qwerty

上學時主要看孩子自己的天賦與努力,畢業後看的是資源。窮人孩子上學很努力,工作後究其一生還是乙個小文員,富人孩子不一樣上學時不需要很努力,工作後公升職加薪想喝水一樣。(以上前提自己不能太次不要當阿斗。)

18樓:Failoser

哈哈,可能是還沒到一定程度,有一句話我很深刻,「有些人窮其一生的終點還不如別人的起點」,當你走出義務教育的保護時,就會發現家庭條件好確實是這樣,所以沒傘的孩子要努力奔跑,加油

19樓:錢祥春

人的成就大小=[自身實力×努力程度+環境支援×作用程度]×疊加效應係數。因此,我們不難發現:上學與工作不同,在學生階段所需的資源條件其實差異不大,關鍵看學習能力、學習態度、學習方法與學習動力如何;而在工作階段因為資源不同,人與人之間工作的起點高低、待遇好壞、經驗有無、適應快慢、機會多少、助力大小,那可能就差別大了!

不過無論環境資源差異多大,個人實力決定自己能登多高,走多遠。因此,努力永遠是第一位的!如果資源不足,又努力不夠,那可能就會有些悲催了!

20樓:高山

這個不能一概而論,主要要看個人的主觀努力。家庭條件好,生來就擁有了很多人夢寐以求的物質條件,可能會喪失奮鬥的動力,所以成績就會很一般,如果父母教育的好,自己又努力,那學習成績肯定不會差了。而家庭條件不好的學生,如果不努力,只能泯然眾人了,所以只要自己努力,成績就不會差的,但也有很多學習不好的。

這個問題是因人而異了,和家庭條件好壞沒有必須聯絡。

21樓:沉默中吶喊

這個其實是你看問題太片面了,首先優秀的定義就不是單純的以學習成績來劃分的。還有很多綜合性因素和條件,比如:條件好的孩子見識比較多一些,是不是在情商方面就要高一些?

同樣的道理,就因為家庭條件一般所以我們的很多學子就認準了只有考上好大學才算有出路。他們也就沒有時間、精力和過多的財力去支撐其他的資源獲取了。

這就造成了一種現象,家庭條件好的孩子更容易作出學習以外的成績,並且可以獲得更多的資源來彌補學習成績。就拿中國今年取消的自主招生來說吧!自主招生除了學習成績之外主要就是看其他綜合性表現,例如在某刊物上發表過什麼樣的文章之類。

這是普通家庭很難做到的,因為你沒有資源啊!你不認識專家,也不認識出版社等等這些你也沒有那麼多的時間和金錢去做。

同樣的我們都知道藝術生高考不全是看學習成績,還要有專業成績,說實話一般家庭都不太願意讓孩子走這條路,因為就業和前期費用,乙個學美術的或者是學器樂的那一年下來光學費就是好多個萬啊!

綜合各種因素總結乙個道理,家庭條件好起步點就高,所以一般家庭的孩子要想給下一代也有高起點,就只能埋頭苦讀,努力提高學習成績了。

22樓:淨靜家居整理

這個我的理解是這樣的!

首先,家庭條件好是什麼標準?是父母都是公務員、事業單位,收入中產;還是家族生意資產過億?

其次,優秀就是單指成績好嗎?體育好算不算,會畫畫,會唱歌跳舞算不算?直播網紅算不算?

最後一點,所謂窮人的孩子早當家,家庭條件不好的反倒成績好恰好證明「貧窮」也是一種教育資源!

1.你看過巴爾扎克的《高老頭》吧!

高老頭拼盡一生只為愛他的兩個女兒,讓她們接受良好的教育,用高額陪嫁讓她們嫁入豪門,即便晚年被女兒們嫌棄生活窘迫,依然不斷變賣身家去滿足女兒們的貪婪!臨死都沒能見到女兒們一面,因為她們正籌備去參加一場舞會呢。

高老頭給女兒們提供的條件好吧?他用盡平生算計只為給女兒們鋪平通往幸福的道路,然而無限的滿足換來的只能是她們的貪婪和冷漠!可見,家庭條件好雖然的確可以給孩子提供更好的教育資源,但更重要的是家庭教育的三觀。

正如高老頭般無限滿足孩子的慾望教給孩子的是金錢至上的價值觀,有了錢什麼都能辦到,為了錢什麼都可以沒底線。

現代社會裡,高老頭式的父母不少見,成績不好了花錢上補習班,再不行就請私教。實在不行,花錢出國!本是孩子自己的事,有父母花錢兜底,孩子怎會成長,怎會優秀?

所以,孩子優秀與否和家庭條件有關係,但是得有更高階更有格局的教育觀念與之相配才行!

2.以成績論英雄是我們國家應試教育的產物,事實上每個孩子的成長都有自己的興趣點和天賦,也有自己的節奏,可能少年早成,也可能大器晚成,比如劉邦可是40多歲才開始創業的!

這也在另一方面考驗父母的格局,做好榜樣,尊重孩子的節奏,因材施教!

3.年年的高考狀元中也不乏寒門出的貴子,因為貧窮,他們只想通過學習和高考改變命運。也因為貧窮,他們精神更自由,沒有來自父母的條條框框。

寒門貴子的成績優秀是自己主動選擇的!

真的可以因為對方家庭條件好而結婚嗎?

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