1樓：武漢古田校區張凱
建議思考一下當前做的工作是不是有益於幫助學生提公升？教培主要做的就是從各個方面去幫助孩子提公升，如果有的工作你覺得繁雜而又無用，建議向上級提出自己的優化方案和措施！學員有提公升，校區才能長久的發展下去，校區有發展，才更有利於個人的發展，所以大家的方向應該是一致的，那我們是不是應該一起想辦法去達成這個目標呢？
2樓：蘋果葉
果然大家都比較閒，你發了乙個這個問題，立馬全公司公關通報，然後水軍一窩蜂上來懟你。難以置信，這些人的立場。那麼我們來分析一下這些人。
（採用排除法）
第一類，一線的教育老師肯定不是，因為老師深受其害，總部坑那些沒腦加盟商，然後加盟商帶著被水和麵粉攪過的腦子去開培訓機構。本來線上教育入場就遠遲於傳統線下教育，而且很多小地方的機構還會請在校老師來代課。競爭激烈，入場晚不說，還帶著沒發育成型的系統，宣揚「系統萬能，教師輔助」的理念去招生。
更為坑的是，教師不僅要結合當地考情，盡力找出這個系統的合理之處給學生布置相應模組，還要去招生，擔任銷售的職責。此外，還得帶著一群拖後腿的zhu隊友—你的老闆、校長和學管（能被忽悠進來的，有幾個正規地運營過培訓機構，所以大部分都是家族式管理層，或者就是連老師都沒做過的門外漢）。
第二類，總部的員工，很大程度也不可能，之前西公尺宣布全員工資五折，還有多少人能留下來的？你富貴之時捎上公司員工了麼？現在因為疫情就砍掉員工一半以上工資。
那些核心高管所謂的「0」工資，真是笑死我了，敢情你乙個高管就靠著每月的工資過下去的？對於你的0工資，你活得好好的，對於員工的呢，砍掉一半，房貸車貸生活費都湊不齊。玩文字遊戲有意思麼……
那麼，這些水軍是哪些人呢？
首先，肯定利益相關嘛。那些食利者，所謂的公司高管，沒有你們員工省下來半個月的生計費用，哪有他們吃香喝辣。當然這些人大概率也不來知乎上水。
那麼就剩下加盟商土老闆了，疫情之下，他們當然要截流了，看到知乎上居然有老師敢提這個問題，還不趕緊找新來的老師、自家親戚學管、人事行政來這上面敲打一番！
對於這些水軍，很多都是新來的員工吧，特別是剛入職的老師，希望你們不會後悔今日給它們扯的謊，你瞅瞅去年的水軍，有多少還在的。做人基本的實事求是，依法辦事都不會，你拿什麼去說提問者，還有哪來的道德制高點給你們去指責別人的？
3樓：你好
作為一名老師不為這個問題糾結了，老師的職責本來就是教好學生，本身就是乙個付出的崗位，學生學習變好了，家長肯定高興。這一傳十十傳百，都是你的努力，而且不是我說，其實現在上班族還有很多面臨著加班了，所以大家都在努力，你也不要抱怨啦，奧利給！！！！
4樓：巧克力牛角包
其實互相理解就好啦，這個問題在家長眼裡肯定是樂意的，畢竟對孩子更好。當然你的付出家長也都看到眼裡啦，會記得你的好的。
那你要是老師的話，可能稍微委屈一些，
但這本來就是你的工作，所以平常心，天天面對一群朋友多好啊。
松鼠AI做到這樣已經很好啦，不氣，互相理解。
5樓：果粒橙蹦咔
不管怎麼說：松鼠AI要求老師付出額外的工作卻不領取應有的工資，這是不對的。
但是，每個人的立場不一樣，所以想法也肯定不一樣。
大家都是成年人了，也有自己的想法，我覺得要是接受不了這樣的做法就別答應。因為你要是答應了，就證明你同意了這樣的做法，要是做不好就是自己的責任。
你要是覺得不划算，最好的做法應該是和領導談一下，看這事怎麼解決。最壞的結果也就是辭職走人。好一些的話就是解決問題。
個人認為這比在網上問網友要好的多。
6樓：歷久彌新
第一，老師需要付出多少時間與精力
第二，這是平常需要做的，還是最近新新增的
第三，自己是否能接受這種安排，能接受好好幹，不能接受與領導尋求解決辦法，實在不行辭職走人
7樓：丫頭吖
現在是特殊時期，各行各業都有影響。如果你覺得校區有地方不符合你的心意，可以提出來。而且我看到你是替別的老師發文。
額，你覺得校區虧待了他們，但對方是不是這樣想的呢。我們根本不知道。還有這個問題我很懷疑是釣魚問題啊，極具針對性的不好的問題，根本不符合提問要求，而且立馬提出來，立馬就有負面回答，很讓人聯想到是專門黑的啊。
還有。校區有什麼不對的，可以由當事人去說，而不是這樣暗搓搓的去代表所有的老師，還有很多老師並沒有什麼怨言，反而很自信的表示願意一起度過，所以，不要隨便代表別人去好麼。
8樓：松鼠AI崑山城東校區
我是松鼠AI崑山城東校區校長張祥, 我們校區一樣也要求針對學生免費打地基的, 老師需要做好跟蹤服務, 需要有相應的報表及工作總結和工作計畫, 從我們校區來講, 所有老師工資都是正常發放, 所有保險及福利都有, 既然學校有相應薪資發給你, 那麼, 在相應的上班時間內, 做為老師, 你備課, 磨課, 做好學生服務不是應該的工作嗎？
如果, 你認為這個不是你的工作, 那我想問一下, 你認為你應該做哪些工作？你可以列一下你每天的工作與你的校長談, 看看你的工作時間與工作內容是否超出了合理範圍, 如果超出, 那麼, 我認為, 你的校長應該檢討, 如果沒有, 那麼, 你應該調整你的想法.
9樓：Will
從問題的描述上看就是想拿錢不做事的，不接受槓精反駁
你知道疫情期間個方面都受影響，為什麼不站在校區的角度去考慮看看，不是說一定要求要有大愛與校區共存亡，而是在困難的時候相互攜手並進呢？如果覺得不認可校區的價值觀和工作方式，大可以辭職不做了，何必發問題。
再者說，疫情期間，全部在家辦公，能否保持完整的做好各項工作？
第三，校區的各項培訓，包括打地基的訓練，都是為了我們的老師能夠熟練的掌握各項系統操作方式和教學方式，都是為了在疫區期間，轉線上之後能順利的過渡，不因為老師個人不熟練，影響學生的學習。
同時，全國差不多3000家的線下幾個，那麼多的老師，總部每天幾場的培訓可以因地制宜的去聽，而不是一概而論。
大災大難面前，就是團隊篩選和價值觀融合的時候，如果真的不合適，就走吧，「不脫離崗位的情況下拒絕領導或者跟領導要錢」就是耍流氓
10樓：
首先有個問題你要確認，這個機構是不是值得你來，如果你在這個機構能學到很多東西，那麼免費幹點活，或者說是少賺點錢，也是很正常的。如果不是那麼你就自己考慮要不要去說，如果你不說就相當於。你預設了這個任務，預設了你就要做好，做不好你就有責任。
如何評價乂學教育的松鼠AI？
我是松鼠AI的普通員工一名，工作之前還沒接觸過教培行業，入職以後漸漸了解了AI系統的模式 理念 執行模式。而且教育是千百年以來是比較頭疼的乙個問題，這個系統能很好的解決了一大部分的難題，當然也不否認系統還需要再進行優化。況且現在已經做到了因材施教只學不會的知識點針對於學生來說節省了一大部分的有效時間...
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松鼠ai智慧型教育有沒有真正達到智慧型？
匠心 個人覺得松鼠AI現在的智慧型程度是很大程度地把老師 教 的這一行為給智慧型化，畢竟人工智慧還屬於初步發展階段，還需要不斷的完善，還是需要真人老師來適當協助的。隨著演算法系統的逐步完善，如果能夠把老師 教 的這一行為，能夠很好地模擬代替，那麼真人老師就可以有更大的精力把 育 這一點做好，教育合起...