1樓：五弦三品
學生這樣叫多半是你同事在學生面前這樣叫過，我覺得同事之間應該相互捧，有段時間一年輕同事叫我明哥（因我名字裡最後乙個是明字），後來孩子們都背地裡叫開了，甚至有時我也聽到了，名字就是一代號，現在得孩子和以前觀念有很大變化，一日為師，終身為父也沒錯，要學生真正尊重你，還得真正去愛他們和治理的手段，他們不是故意惡作劇，也不必上綱上線。這樣叫的耐心批評教育即可！
2樓：滄海三聲笑
在學校裡難免會出現學生叫老師大名的情況。
出現這種情況的時候，不同的老師可能有不同的處理方式：
第1種老師：衛道士型的老師。這樣的老師堅決捍衛師道尊嚴，不容自己的大名被侵犯。
學生若有冒犯，如果是自己教的學生，批評教育是免不了的。如果不是自己教的學生，輕則扭送到他們的班主任處；重則送到學校政教處上綱上線，不給個處分難消心頭怒火。
有沒有道理呢？似乎也不能說完全沒有道理。畢竟學生稱呼一聲老師多多少少還有一些尊敬的意味，而直呼大名這顯然與尊敬沒有關聯。
尊師愛師在校園中應當是經常被教育到、提倡到的規則。既然是違反了規則，那麼接受相應的懲處，這也是在合理合情的範圍之內。
第2種老師：無所謂型。任何人起個名字的作用之一，就是被別人叫的，老師的名字也不例外。
自己的名字被學生叫，可能有那麼一絲絲的不快，但如果孩子們沒有十足的惡意，聽見了也就聽見了，也不會對孩子們大加撻伐。他如果在看見孩子們發現了他的發現後吐出舌頭、驚慌四散後，應該也不會去追究什麼。
想想也是，這樣的情況難道在校園中不是比比皆是嗎？你如果若是一件一件的去追究，追究的過來嗎？有這樣計較的時間，還不如去做一些更加有意義的事情。
第3種老師：會積極的介入干預。名字當然是用來叫的，但是也要看在什麼場合。
如果是自己的學生在自己的課堂上直呼老師的名字，我相信這個老師豈止是臉上掛不住，在內心恐怕已經千萬匹馬兒在奔騰，假如體能實力允許，早已經把這個學生摁在地上摩擦摩擦。然而心中有怒火是一回事兒，採取什麼樣的策略應對那是另外一回事兒。在這個時候是最能體現乙個教師胸懷素養的時候。
你必須要清楚，假如自己的孩子在課堂直呼你的名字的時候，那一定是你的教育教學出了什麼問題？你在壓抑自己怒火的時候，一定要學會反思，儘管這個反思可能來的比較痛苦，但這也是你必須要去做的。你得與學生溝通，是什麼樣的原因導致產生了這樣的乙個後果？
其實我們每乙個老師現在必須要清楚的是，所謂的師道尊嚴在當下的語境中是漸次式微的。如果這個老師不能以自己的知識素養、人格魅力、課堂教學的技巧來征服學生，讓現在的孩子們打心眼裡尊重你，你又怎麼能指望他能從發自肺腑的從心底裡喊你一聲老師呢？
學生喊你的大名在校園中已經變成了乙個不爭的事實，還有更厲害的呢。不知道有多少老師因為學生給自己起綽號而煩惱呢。這個時候我們作為老師，究竟應該採取什麼樣有效的策略呢？
是像鴕鳥一樣把頭埋進沙子裡邊假裝看不見聽不著，還是勇敢地去直接面對，採用有效的干預的方式來化解這個危機呢？
有老師的處理方式是這樣的：聽到之後溝通交流，更多的是平等的建議，提示孩子們不要用直呼大名的方式來稱呼老師。校園當中的尊重是相互的。
只有孩子們對老師給予充分的尊重的情況下，可能才會從教育當中有更多的收穫。至於給老師起外號的現象 ，如果不能從根本上杜絕這種行為的發生，那就參與到學生的行為之中，一起來給自己設定乙個可以接受的外號。
我自己的做法是：每迎來一屆新的學生，我都會在自己的第1節課上，告訴他們學生們給我起的外號，還對他們說：在恰當的場合老師不介意他們也這樣叫。
在我自己的校園江湖上，孩子們不管是當面還是背後，都願意叫我祥哥，儘管我已是年過半百。
3樓：汪汪碎冰冰
私下關係好的同學偶爾一兩次不會說什麼，如果帶有不尊重的態度那還是要教育下何為尊重，我的學生頂多叫我榮榮老師或者老師姐姐，沒有叫過大名的
4樓：電力十足
我們初中數學老師就說過：學生罵老師是正常現象。我們這位老師很看得開，不像個別老師揪著不放，所以他在學生中人緣挺好的，課上叫他老師，課下就叫他x哥（x是其名字的最後乙個字）。
然後課下稱呼其他老師就直接說全名了（挺正常的）
5樓：兔子0021
教書第二年有個調皮學生課堂上故意挑釁，叫過我全名，我把他說哭了。
學生當面一般叫我x（姓）老師。私底下他們一般叫我老x（我的姓）或者老班，我聽到過很多回，也有人私底下說我全名，我覺得都OK。因為我這個姓是個大姓，你不讓人叫名字學校裡很容易弄混老師。
我覺得只要不是故意挑釁，挑戰老師的權威，進而在老師課堂上搗亂的，叫了全名也無所謂。
而且我們山區裡一般的學生還是很尊重老師的。
6樓：
我無所謂。
別說私底下叫我名字了，這些比我小20歲的孩子們有些當面喊「×哥」，真的無所謂。
名字就是用來叫的，只要沒說髒話，愛叫就叫。
7樓：喬治pirate
直接殺之而後快
好傢伙，敢直接叫老師的名字還有沒有王法了？
要我說叫老師的名諱之前就必須戒葷三天，再沐浴更衣，然後對著老師的供奉行三叩九拜之禮，恭恭敬敬地稱一聲：X老師
其餘敢犯師諱者輕則坐牢，重責槍斃
這樣子社會一定會好起來吧
8樓：小號
私底下叫，那肯定有，別去管。當面叫，請拿出中學生行為規範，裡面有一條規定不能叫老師名字，讓學生當中朗讀並抄寫就行......
9樓：賽先生
我聽到過學生直呼我大名，我好像也沒啥感覺
第一我覺得我們都是平等的人，只是在學校學習時我們是師生關係。
第二我認為他們也沒有惡意，回想自己讀書時，在私下也會對老師直呼大名，有時候你只說個某老師，別人真會不知道你說的是哪個老師。
第三看他們面對你對時候如何喊你，他們在我面前喊我某老師。說明在內心裡還是有尊重老師的意識到。
就我本人來說，做為老師非常希望得到學生的尊重，但是我深知想要學生發自內心尊重，首先要能為人師表做好自身，提高教學質量，提高自己的個人素養，個人魅力，不斷學習揣摩如何與他們溝通。
其實同理心想一想，都是從學生時代回來的，他們在想什麼自己又怎麼會不知道呢。
10樓：消消炎
不必在意。
很多時候他們並沒有惡意，也不是因為討厭你。
況且，都沒給你起外號還有啥不知足的…
連我們主任那麼嚴肅的人，聽到學生直呼他「老薛」也是睜乙隻眼閉乙隻眼。
當老師已經生很多氣了，有些事能過就過吧。也不用為這對他們發脾氣，只要沒故意當面叫你，得過且過吧。
11樓：瑪麗蘇
那要看是當面叫還是背後了。背後叫的話，沒關係，誰還沒叫過老師的名字，從小到大那麼多老師，不說名字誰知道你想八卦誰。當面說的話也要具體看，畢業了，大家都是普通人，你念著我的好，叫我老師，我很開心；你覺得我不怎麼樣，直接叫我名字，我當做不知道，因為畢業的學生那麼多，我早就不記得你的名字了。
如果是在學校裡，大學中學老師會不會介意我不知道，小學裡反正我沒碰到過叫我名字的，真遇到了，嗯，不知道他們會不會讀錯別字，哈哈
12樓：
我剛入職當老師，其實學生只要不當面表現出挑釁和冒犯，私下直接說個名字也挺正常的，老師也不是皇帝，怎麼還不讓說名諱嗎？人家學生也不是那個意思。
13樓：初文
我就老是叫老師大名原來大家覺得是非常不尊重老師的行為qwq所以我作為學生角度回答一下
但是能叫大名的老師分兩種
一類：你真的很討厭並且教學質量差到要死我們都很討厭你二類：你是個很好和學生交流的老師上課挺有意思教學質量也不錯雖然我們覺得你好欺負但是我們打心底裡都是很喜歡你的
雖然確實不太尊重老師但是也分情況的嘛
其實同學們都沒啥惡意只是覺得你好玩而已或者名字朗朗上口如果是我提到的一類教師就是活該
14樓：挑挑
笑死你難道上學時候沒叫過嗎？有時候叫一下也真的不是不喜歡你這個老師什麼的，可能就隨口一下當然這個確實是不太好的行為只是恰巧被你撞到而已
15樓：以中有足樂者
只要不是在教學過程中故意挑釁叫我名字。
都能接受，就算是有時候有學生偷偷告訴我誰誰誰在罵我，我也是一笑置之。
學生已經那麼辛苦了，還不能在背後發洩一下？
當然，如果學生正在罵我被我正好撞見了，那肯定是要教育一下的。（檢討五百字起步）。
16樓：珠珠俠
假如乙個學生喊自己老師大名！其實有悖傳統思想！有道是子不言父名！
提現的是尊重！學生和老師假如融洽相處並且老師真的做到了老師教書育人的職責！學生直呼其名確實缺少一些教養！
假如老師沒有師德學生又無力反駁和回應時候直呼其名可以另當別論
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