作為大學生，如何提高自己的人際交往能力，建立人脈關係？

1樓：劉東輝

不同的人際關係會使大學生形成不同的人格特質。一般來說，具有良好人際關係的大學生能迅速適應大學的生活，精神愉快，充滿信心。與人相處時，以誠懇、公平、謙虛、寬容的態度待人，保持開朗的性格、積極的人生態度，具有善良、助人、同情心、社會責任感、正義感等良好的人格特質。

人際關係不良的大學生則表現出多疑、敏感、心胸狹隘、目光短淺、自我中心、清高自傲等不良的人格特質。給自己造成心理上、精神上的巨大壓力，嚴重的還會導致病態心理。

2樓：畢銳蘋

看過周星星的電影沒有，擦皮鞋是帶有貶義的，就是指那些不重要的小腳色，一般都是跟班的，通俗就是馬仔。封建社會就是家奴。有些地方用它來形容那些只能拍拍小馬屁的無能小人。"

3樓：exciting糖果尕妞

標準答案：①兩者區別：人際關係指人與人之間通過一定方式進行接觸，在心理或行為產生相互影響的過程，一般是從靜態角度看的一種狀態。

人際交往指在社會生活中人與人之間的直接交往關係，它是在人們物質交往和精神交往的過程中產生和發展起來的關係，一般是從動態、角度看的乙個過程。 ②兩者聯絡：一方面兩者互相依賴，人際交往是人際關係實現的前提基礎，人際關係是人際交往的起點和依據，另一方面，兩者又互相影響。

人際關係發展和變化是人際交往的結果，交往狀況與人際關係發展程度成正比，人際關係程式又影響和制約人際交往深度，決定交往內容、性質。您的答案：人際關係發展和變化是人際交往的結果，人際關係一般是一種狀態，人際交往是乙個過程。

社會學將人際關係定義為人們在生產或生活活動過程中所建立的一種社會關係。心理學將人際關係定義為人與人在交往中建立的直接的心理上的聯絡。中文常指人與人交往關係的總稱，也被稱為「人際交往」，包括親屬關係、朋友關係、學友（同學）關係、師生關係、僱傭關係、戰友關係、同事及領導與被領導關係等。

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4樓：第四個蘋果

其實這是乙個老生常談的問題。現在人們在學習與生活中越來越注重人脈的重要性。然而人脈這個詞本身就有很大的爭議，有的人覺得人脈是每乙個人在社會立足的重要保證，有的人覺得它虛無縹緲，不要花太多心思在上面。

就個人的觀點而言，發展人際關係說白了，就是認識更多的人，結交更多的朋友。我們應該在提高與完善自身的同時兼顧人際關係的發展。因為只有你自身有價值，有能力別人才願意與你交朋友。

我們每一人都不是孤立的，交朋友，也是我們的必然選擇，所以，如何交到更多的朋友呢？在大學裡應該多參加一些組織和社團，主動與別人交流，主動幫助別人。就像我們部長說的：

只有我們主動，我們才有故事。那就大膽地邁出那一步。我們也應該培養自己的興趣愛好，往往是有著相同興趣愛好的人聚在一起。

這一點很容易促成乙個小圈子。當然，我們大學生也可以主動去做一些有影響力的是，比如成為學霸，某乙個組織的大佬，社會活動積極分子等等。

你也可以去請教有經驗的學長學姐。自己多出去走走，學校外面的世界也很有趣，及時地總結經驗。

最後說一句，與人交往重要的是自信。