1樓：春我部部長
績點優先，在此基礎上保證學習質量。
二者不絕對對立啊。。。。。
老師怎麼教不重要，重要的是你怎麼學，用什麼樣的態度學，花了多少時間不是嗎？
2樓：習若清
我個人建議是個人學習優先，大學資源那麼好，不資源利用怎麼行呢(●°u°●) 」
主要是我覺得考研的難度我也能接受（本人大一哈），高三都熬過來的人，還怕考研？
內卷真的是在肝心，與其爭乙個保研名額，我更希望我大學四年能健健康康的，從知識中感受人生。
從你的提問就知道你本人也應該和我一樣挺矛盾的，但是心理健康更重要！
3樓：呢裡
「人總是在正確的和自己喜歡的之間做選擇」
長遠來看必然是以學習本身優先，大學裡很多老師說績點不重要，評判標準多維，是因為他們經歷過很多事，大部分學生們未來摸不准的事他們心裡都有底。當他說出這個觀點的時候，背後隱藏的是基於自己多年認知與經驗的判斷。
現在來說針對個人的思維方式：績點高到底有什麼用？（獎學金、保研條件等）上前者的課是不是績點就一定不高，自己能不能控制？
即說白了這個選擇也看個人能力，你要是夠努力，智商夠用，績點不可能低。比如多和老師溝通，老師怎麼可能不眼熟你，要相信天道酬勤是你和老師之間的共識。那麼在績點一樣的情況下，前者和後者花費的時間精力不一樣，前者多出來的部分對你有什麼幫助？
能交換到什麼？值不值得？這些都是基於個人情況的問答，只能自己去考慮。
以下列出部分問題供個人思考參考：
這學期忙不忙？願不願意付出汗水？
前者的課能收穫到什麼能力？這些能力重不重要？（個人認為在大學能力比知識重要很多，知識一段時間不看多半會忘，後面有需要都是即時補充的，而且知識作為資訊可以記錄下來）如果這學期沒收穫此能力，後面有沒有機會補上？
能補上的話，沒擁有此能力的這段空窗期會有什麼影響？我多付出的汗水對比這些影響值不值？
p.s.能力是鍛鍊出來的，即使知道這個能力叫什麼怎麼操作，也不一定就是擁有了這個能力。
有沒有把握拿到前者高績點？如果沒拿到的話怎麼辦？這一門課沒有高績點對最後總的績點影響大嗎？這個影響換收穫到的能力值不值？
以上，核心是對「付出與收穫」的權衡考慮。
4樓：白夜
如果你不想保研，還是選自己喜歡的課程吧，如果看重成績，那麼盡量刷分吧。
資源不足，沒有辦法，我們都被迫內卷。
當然，如果你能夠在好課程上做到最好，最後拿到比較高的分也不是沒有可能的。
如果你想保研，並且留校做畢設，建議大四補選一手你喜歡的課，盡量不留遺憾。加油！
5樓：Bike司機
學習能力很強，學習優先，再嚴格的老師也會給前幾名高分；不打算深造，想直接就業，學習優先，畢竟學習的東西馬上就要用到，而且那是你安身立命之本，正常考上大學而且認真學習了，得不了高分過關應該沒問題。要打算深造，而且學習能力不是最頂尖的，要優先考慮績點，績點高了學習的事還有機會，績點太低的話後續學習的機會就沒了。所以，哪個優先根據自己的實際情況。
6樓：霍格沃茲校長蠻吉
大學學習是為了以後能夠跟好的生活，順利的拿到畢業證，在以後的工作中能夠用到老師所教的只是來解決你在生活和工作中遇到的問題。所以，不管你遇到哪個老師都應該好好學習。
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益企創 學習如ps，pr，PPT製作等技能好。如果你畢業從事這塊工作，那麼提前去學習對以後工作是非常有幫助的。如果不並不是打算從事，那麼可以做下自己的職業規劃，根據自己想要從事的崗位對應學習 考取技能證書。 一葦杭之 可以在大一的寒假參加一些社會實踐活動。或者擴大一下自己的知識面，多擴充一些閱讀。大...
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