1樓：Kaia
從發展心理學和教育心理學角度來說一下這個問題。
把英語當成方言來教育，實際上就是所謂的雙語教育。
你可能會想，如果從出生開始同時教給孩子兩種語言，孩子是不是會把兩種語言混淆。其實這是大人對雙語教育最大的誤解，這個誤解是站在我們這種非雙語教育下的人的視角來看的，但是對於打小接觸兩種語言的孩子來說，不是這樣。
站在我們（英語非母語）的角度，面對英語時，會首先想到漢語，然後再加工為英語，而母語為英語的人則不會經歷這個二次轉換，他們會很自然地應用英語。
英語母語的人的加工過程如下：
這就是母語和非母語的差別，這是小時候形成以後怎樣都改變不了的。
心理學研究顯示，孩子從小在雙語環境中長大，漢語和英語都是他的母語，他不會混淆，兩種語言都是他的本能反應，不需要二次加工。這就是我們在許多親子節目中看到了許多明星的孩子，他們可以很自如地切換漢語和英語，這對於今後孩子的成長發展，可是邁了一大步。
那如何讓英語也成為孩子的母語呢，這就涉及到心理學中的乙個概念——關鍵期。
關鍵期是什麼？籠統地來說，就是嬰幼兒發展的某個過程是專門為習得某個技能而存在的，如果在關鍵期沒有特定的刺激讓孩子學習某種技能，錯過以後，這種行為便不會產生。譬如狼孩的故事，狼孩在生命的前兩年生活在狼群，他的語言關鍵期、走路關鍵期都沒有得到人類社會的教學刺激，即使他後來進入人類社會，也無法學會人類的語言，始終無法適應人類的生活；但是假如你讓乙個三十歲的人去狼窩裡住兩年，出來後他仍然可以適應人類生活，這就說明在嬰幼兒時期的教育刺激對人來說有多重要。
在孩子開口說第一句話之前，一直在聽身邊的人講話，在幼兒期，孩子也一直在學習講話，幼兒期是掌握口語的最佳年齡期，想要英語成為孩子母語的家長，必須要在幼兒期讓孩子多待在英語環境下，而一旦錯過，孩子學英語也要像我們這一代人這麼辛苦了。
答主小時候是小學三年級才正式有英語課，到現在這麼多年的練習，水平還不如在嬰幼兒時期就接觸英語的孩子6！！
2樓：Jakson
父母的英語水平會影響到孩子的英語水平，除非孩子可以從別處如書本影視劇中再吸取新知識。從小雙語教育也無傷大雅。香港、新加坡人從小就是接受兩種甚至兩種以上的語言的教育。
但肯定有擅長和不擅長的。導致他們有時候說漢語的時候遇到特定的名詞就會夾雜英語。但他們的英語跟地道的英美人比也差了不少。
所以直接雙語教學吧。至少還會一種特別擅長的語言。如果直接用自己不太擅長的語言教學，肯定會影響孩子的水平。
因為他再好也很難好過他的老師。
3樓：大約九十
7歲前的小孩子語言天賦最好，學多幾門語言對他們來說毫無壓力。所以，從小的雙語教育我認為是乙個很不錯的途徑。
至於父母的英語能力，我想說的是，不會說英語難道還不會讀和重複英語嗎？記下一些短句和詞彙，和孩子互動就可以了，作用在於幫助孩子建構英語的語音庫，而這個語音庫可以幫助孩子提高對英語語音的敏感程度。這在孩子上學以後，會大大的幫助他們進一步學習英語的。
其實，我覺得很多父母都希望孩子能像native speaker一樣長大說英語倒也不必要。最重要的是能夠用英語無障礙交流，而不是說的有多溜。好像很多歐洲的非英語國家一樣，需要他們說英語的時候，他們可以很好的表達他們的觀點，和你溝通，而不是像很多中中國人一樣，不自信，害怕英語。
另外，和孩子練英語，從6個月左右就可以開始了，要和他們交流，有肢體的互動，因為這段時間他們需要肢體感官來刺激大腦對資訊的接受。如果只是放歌曲和動畫片什麼的，效果並不好。還有就是，用遊戲的方法和他們練英語是乙個非常好的途徑，我也打算以後分享一些幼兒英語的遊戲方法，很簡單但是很有效的。
4樓：Andy Denker
記得碰到過乙個來自多佛的家庭。中年父母混雜著說加萊口音的法語和多佛口音的英語。估計除了當地人, 任找乙個精通英法兩種語言的人也未必能全聽懂。
上小學的兩個孩子倒是能說流利的標準英語和標準法語不會混雜, 和父母則熟練的講英法混雜的方言
5樓：Seven
舉個例子。吳尊和他女兒。看節目估計日常多英文交流。
女兒也比較習慣英文交流【可能和汶萊是英文社會有關】但吳尊會努力讓女兒在講了英文的情況下再講一次中文。看國內這教育。教兩個語言的話，能解決聽讀問題。
一定要把寫跟上啊
6樓：王驚哲
看了樓主的描述我覺得可行，只要你們兩口子保證英語和洋人講的一回事兒就行。
語言學而論，小孩兒小的時候的語言學習能力最強，這時候學外語（純正的）是非常好的。因為過了一定階段後，記得老師說的是十幾歲，語音和變位的習得能力就比較有限了。很多中國的或中裔的英語大學問家，對英語的把握比洋人都好，但是語音和卻很難有相應的高度，原因就在這兒。
當然，做學問無謂語音，但生活中還是想說的更洋氣對吧～
中國有些家庭，本著與世界接軌建設人類命運共同體的理想，以極其有限的發音和語法水平教孩子說英語，這是【百害而無一利】的；如果題主自信英語水平過關，並不會在諸如主謂一致的問題上犯錯，這是沒有問題的。加拿大有很多英法混講的小孩兒，不還是健康成長嗎。。。語言學過去一學期了，要忘光了。。。
7樓：野原鯨之助
我來分享一下我看到的在這裡出生的亞裔小孩吧，很多很多（我不敢說所有小孩都這樣，起碼我看到的所有小孩是這樣）會跑會跳了還講不出話，一開始我以為：我靠………長這麼可愛居然不會講話，不會是智力有問題吧，後來認識的、馬路上看到的，好多這樣會跑會跳了，差不多五歲到七歲？居然還不會講話，後來知道原來是這樣：
一般移民的父母英語都不怎麼樣，在家也習慣用中文交流，小朋友聽到的是中文，在外聽到的都是英文，所以小朋友根本弄不明白該怎麼開口。
8樓：七遙
是這樣的孩子的語言知識體系在5歲之前形成，12歲左右基本完善，所以，題主如果想要對孩子進行雙語教育，在學習語言期開始，看起來似乎是乙個不錯的辦法。
但是問題又來了，題主也說過，孩子在長大之後會不會造成語言的混淆？答案當然是肯定的，因為答主從小在方言區長大，對這一點感觸很深，方言區的孩子如果父母一方說方言，一方說普通話，孩子在幼齡期形成的語言習慣就會是【在普通話基礎上有方言的部分口音，從而造成普通話口音生硬，方言也說的不大地道】
所以答主的建議是：先讓孩子在基本語言期，也就是1歲半以前學說普通話，在1歲半以後再開始雙語教學，這樣其實效果會更好，當然在1歲半之前也可以給孩子聽聽英語磁帶啊歌曲什麼的，但是重心依然放在普通話中文上。
如果孩子以後不是非要移民，或是非要去留學的話，其實國語教育還是很關鍵的。良好的國語基礎教育會讓孩子這一生都受益無窮，因此最好在孩子幼兒園畢業（6歲前）掌握3000以上漢字。
9樓：
也帶點兒英文？
_________以下是修改注釋版________好寶兒，飽哭，巴士餓不給儂買玩具，也不是牟得草票，是醬嬸兒的哈，it is too dangerous.
好寶兒（天津地區）
飽哭（不要哭，河北部分地區用法）
巴士（不是，山東地區用法）
餓（我，陝西用法）
儂（吳語區）
牟（沒有，粵語用法）
得（沒得，西南官話區用法）
草票（鈔票，上海習慣用詞）
醬嬸兒（這樣式的，砍省用法）
恩，這樣孩子不止會外語了，行走中華問題也不大。
最後我的答案亞克西！
10樓：廢妮乙隻
我只是想來答一下我會的方言，媽媽是安徽人，爸爸是浙江人，爺爺是江蘇人(入贅)。三個地方方言加普通話可以很好轉換。
剛出生生活在浙江，後來有段時間家裡住了很多媽媽那邊的親戚，後來江蘇住了段時間。語言環境很重要！
如果當初其中有一門是英語，那現在應該也可以運用得不錯。
11樓：
國外不少華人家庭都是父母講中文但是孩子用英文回答的
我自己因為是初中才移民，所以跟父母交流還是中文，一是他們聽力確實不好，二是我中文水平足夠交流
表妹在國內出生，父親是美中國人，今年兩歲了。中英文都能聽懂，也會說一點，重點是她能分辨跟誰說哪種語言。比如跟奶奶說話就是中文，跟爸爸說話用英文，媽媽的話兩種都有。
不過畢竟大環境是中文，想必她的中文水平會比英文要高一點。
個人認為環境對孩子的影響很大，主要體現在聽力和口語，兩種語言所佔的比例不同也會對語言水平造成不同的影響。
最後如果題主的母語不是英語的話建議不要強行跟孩子講英語…口音不說還有日常用語真不是書上能學到的。有能力的話可以讓孩子在國內打好中文基礎，然後移民。
12樓：
直接在家全英文就行了唄
或者家裡一半一半，將來上國際幼兒園，大家都是一半一半。沒什麼不妥。
不少在國外的華人就是和孩子在家全中文，孩子在幼兒園/學校全英文。
13樓：我叫大儒哥
我表弟，媽媽是廣東人，爸爸是河南人。
然後，剛學會說話時。
一句話三種語言，廣東話，河南話，普通話。
現在能分清了，講的都特別6
14樓：椎樾汜
別鬧了。。。我們學校曾有過這樣的案例，乙個小孩從美國回來後安排上六年級，然後迅速的被同學所孤立，只有老師能跟他交流。然後轉到所謂的外國語學校，然後又回美國了
這就是現實生活
15樓：shuson
有個同事來新加坡十多年了，有兩個小孩，乙個讀pre-school，乙個讀primary school。根據他的描述，之前還想在家裡交他們倆英語，現在基本都是跟著倆孩子學英語。倆小孩在學校自然說英語，在家他們也是說英語，產生一種同事給孩子說普通話，孩子用英語回答的情況。
其實小孩就是懶，用乙個語言能交流，他們才不願意多學乙個。
16樓：Jackson Hu
我有個同學，菲律賓人，家裡在某中東國家混，他本人也是在那邊出生長大，平時主要用英語，跟家裡人偶爾用菲律賓那邊的某語言（這個不懂），上學也是去的當地國際貴族學校。實際接觸感覺這小子口語真tm溜，跟土澳本地的ABC一樣溜，還帶點美帝口音。據他所說他看過很多書啥的，不過看他寫的essay感覺並不是太好，跟我們外來的中中國人一樣有語法和拼寫錯誤，當然人家的肯定會少些。
反正作為半個土生廣東仔半個東北滿韃子，我爹東北人，我娘廣州+香港人，廣東話我能聽懂八成，但讓我只用廣東話在廣東/香港去寫東西（像香港人互相交流的那種，直接寫），或者讓我只用廣東話交流，估計不出乙個月我得餓死。反之如果把我丟到東三省上學，強行完完全全地加入東北本地口音跟人家交流，我估計呆不了多久就會得抑鬱症的。
所以換成英語就是這樣吧，實際上跟實際純正的本地人還是有點不一樣的。Native speaker如果不是真正的Native，遲早還得在聽說讀寫上出問題，即便是ABC。
順便@一下老同學： @Louis Fang
@黃國傑，前者是祖籍天津的滿韃子，後者是潮州佬、潮汕方言Native speaker
如果乙個男生把你當成哥們？
就叫雨傘吧 直接表白長相過得去一般沒問題 分割線 對不起第一次寫的時候太年輕。親身體驗告訴你，男生不喜歡你的話，和你成了情侶也沒用的。 山中目真 瀉藥他會在安徽暑假地表溫度七十多的時候 堅持讓你騎好久電動車 去接他下長途送他看外婆 路上給你買個瓜在你家睡一下午 瓜挺甜的就是路面太熱了薰腿疼 真疼哦對...
孩子老把自己當成兔子該怎麼辦？
墨跡 我小的時候看了一部動畫叫做辛巴。然後有整整三年都覺得自己是一頭小獅子，成天沒事爬在床上嗷嗷叫，對家裡的枕頭被子各種撕咬鍛鍊技能。後來被揍了。 虐虐子 我初高中的時候超級喜歡兔子，兔子的小掛件 文具什麼的，只要被我看到了，就一定會買下來，基本上全身都是兔子的狀態，還養了兔子。我最大的願望就是同學...
喜歡的女生把我當成小孩子怎麼辦？
作為乙個女生的話我說一下我自己的想法。你可以對乙個女生撒嬌，幼稚，耍賴等等，但最好是在她成為你的女朋友之後。你可能會說那在此之前就不可以了嗎？當然可以，但只能作為你倆溝通中非常偶爾的一部分，像調味劑一樣，可以快速增加彼此的感情。這種小幼稚就像酒一樣，小酌怡情，大酌傷身。我想很多女生找男朋友都是想找乙...