1樓：孤夜彡洛城
人與人思維方式不太一樣，而數學是乙個重思維的學科。只是有的人剛好非常匹配罷了，沒什麼好奇怪的。雖說如此但是思維方式也可以從後天改變，可以從書中和老師講課中提煉出來那種獨特思維方式。
當乙個人擁有多種思維方式時看待問題不在片面時，那些問題自然會變得簡單很多。
2樓：杜博士數理化
1.數學知識點之間存在明顯的難度斷層（教材編得很爛）2.知識點之間又有隱藏的各種聯絡
3.題目是文字語言，思路是數學語言或者叫邏輯語言，之間有思維鴻溝通過總結題型，抽象成模型，建立思維的條件反射網。教會孩子真正學會數學，進而帶動其它科目，一科通則科科通。
給大家舉個例子，整個初中生三年大約需要做多少道題目—— 10萬道。
也就是說，這是必做題目。
那學酥可能需要做20萬道，因為他努力，他去努力刷題來維持成績。
那學霸，他可能不需要做10萬道題目，
他做一道之後，抽象出題型來，通過錯題進一步總結這個錯誤的原因，然後找出解題方法，抽象出題型來之後，這一類錯誤，從此不再犯，所以他就可以少刷題。
關於模型，整個初中大約有幾百個題型，而模型大約幾十個。
可想而知，10萬道題，幾百個題型，幾十個模型，誰學得輕鬆？例如：
條件反射一：證兩線段相等
條件反射二：證兩角相等
條件反射三：證兩直線平行
條件反射四：證兩直線垂直
條件反射五：證線段的和、差、倍、分條件反射六：證角的和、差、倍、分條件反射七：證線段不等
條件反射八：證比例式或等積式
3樓：王華
有天賦。但是普通天賦的人可以讓自己對數學感興趣。那就是從依靠自己解出一道道較難題目的成就感。
所以學數學要養成不要輕易翻答案的習慣。等你花時間就自信多半可以做出來，等你做出來的和答案是不同的解答時，雖然你學數學還是不輕鬆，但你已經感受到了學習數學的樂趣！
4樓：聽香水榭
學數學需要三樣東西，興趣，努力加一點天賦，興趣是第一位的，你不想學數學，你再努力也是折磨自己。有了興趣就好好努力，也能有所成就，最後才是天賦，其實百分之99學數學的人想學好數學有興趣跟努力就行，真正用的上天賦的人比較少
5樓：逆倒塵光
認真，堅持不懈，鍛鍊自己的邏輯思維能力，基礎打牢了，你在別人眼中看起來也很輕鬆。（那些看起來很輕鬆的，卻還老老實實，一級一級上學的，大多有著一段努力學習的過往）
6樓：配鑰匙
數院學渣抱了四年大腿我所了解到的，除了個別的大佬是天賦異稟其餘大都是興趣契而不捨的鑽研精神。後者除了打遊戲追番，所有睜著眼睛的時間幾乎都在思考問題，並且樂此不疲
7樓：板鴨
大概是分為這幾類人:
天資聰穎理解能力超群
提前學習打下紮實基礎
一聽就會做題便廢故作輕鬆
以及我，至今仍未知道為什麼連裝懂都裝不出來的我會被推送到這類問題
8樓：東donggg
1 真的是天賦和數學思維
2 興趣和心態
你看起來學數學輕鬆的人我想基本沒有厭惡數學的因為興趣他們樂於做數學題越做越輕鬆
覺得數學難的人可能一開始只是乙個問題沒搞懂但後來越積越多慢慢地對數學失去信心是乙個惡性迴圈
3 努力
數學是需要大量練習的看起來學的輕鬆的人他們背後可能付出了很多很多努力
9樓：陳老師
1、邏輯性很強
數學是一門邏輯性很強的學科，而且你如果真的想學好它 ，可不是簡單的背誦課本上的數學公式和完成老師布置的課後作業，上課簡簡單單的聽老師講的內容就能搞定的。那些數學成績非常好的學生，他們不僅會完成老師布置的作業甚至還會進行課後練習以及運用不同的思維給方法解決同一型別的題目。當老師講完知識點時他們不僅快速消化還會聯想到其他思路，所以老師上課講的內容對讓他們來講很簡單，一點就透，而且對於還會舉一反三消化知識點。
這是很多數學成績好的學生都具有的乙個特徵。
2、對數字情有獨鍾
當然具有很強的邏輯性和較強的理解能力是遠遠不足的，那些數學成績一直保持在120分以上的學生還具有乙個關鍵的特徵，就是他們對於數字情有獨鍾，他們對於數字型的東西記憶力非常好，而且相比於文字他們獨愛數字，這種特徵也造就了他們較強的邏輯性。因為他們具有這種特徵所以他們在考試的時候運算及快又正確，而且還留出很大一部分時間進行檢查，他們最後的成績也就很出色。所以擁有這種特徵的學生在數學成績上早就事半功倍。
3、具有好的聽課習慣
學好數學最重要的是要理解，它不像語文那樣簡單背誦就可以考高分。而對於很多的知識點就要在上課前提前預習。數學學霸們在這方面都具有的方法就是上課前做好預習，將自己沒有看懂的知識點標出來，上課的時候集中注意力聽老師講解。
這只是課前的準備，而學習的大部分時間和精力都是在課堂上，數學成績好的學生他們會把課堂時間充分的利用，一直會跟著老師的思路，而有些同學在課堂上的集中力只有幾分鐘。而且課後他們還會趁熱打鐵的做好筆記練習題目，主動向老師請教，所以他們的成績一般都不會太差。有一句話這樣說習慣能造就天性，可見擁有好的學習習慣是很重要的。
4、喜歡總結
那些數學成績很突出的學生，他們不僅會很快完成老師布置的作業而且還會在課後選擇一些題目然後練習，然後把做錯的題目向老師請教，然後總結錯題，做好筆記。而且他們將這種方法會用到每次考試後錯題的總結，但是大多數同學考試完了，試卷也就不見了，這也是他們數學成績不好的乙個重要原因。所以準備乙個錯題本和筆記本是學好數學的物質基礎。
高中數學很難，擁有這幾個特徵的學生都很棒，趁早練習吧！所以要想學好高中數學，從現在開始形成好的習慣，準備好需要的東西，提前了解，相信你也會是一名妥妥的數學學霸，加油！
10樓：硯苓
那只是你看起來
小學的時候我也覺得很輕鬆，別人感覺有點難
上了初高中就發現題慢慢難了起來，也有不會的，就揹著刷題，看題，然後再到學校若無其事的說：啊，就這……
心裡平衡多了吧，背後不留汗，人前就流淚唄，很多都只是看起來輕鬆而已
11樓：三千相
看到好多回答提到是中學數學，那樣的話，一方面有的人真的很努力，看起來輕鬆是因為積累的夠深，另一方面中學的數學還比較簡單，有些人的思維方式習慣於思考一些題目或者公式定理背後大致的原因，哪怕沒有特別努力，只要思考得多了再做些基本的練習去熟悉用法就可以很輕鬆，有的公式都記不住在考場現推的人大概就是這種；
如果是高數或者數學專業的數分等等等等，尤其是更深的內容，除非天賦驚人，否則可能沒有真正輕鬆的。
12樓：錦瑟
因為他會花大量的時間預習，找出自己不會的，努力自己解決。解決不了的，上課認真聽，有針對性的聽。如果還沒解決，主動問老師。這樣這一節的內容就差不多了。關鍵是要多思考。
13樓：交換蛙
僅針對大學以前（即小學和中學，因為到了大學學習數學的專業課就開始不夠了）
只說做題的話，初高中很多教學方法都是採用：針對某類題目用某種方法求解。但我一直不明白，絕大多數題目不應該做著做著就出來了嗎？
為什麼還要找方法什麼的，多此一舉（極少數壓軸題不用特定方法做不出來的除外）。
事實上，做題就是需要那種感覺，類似於「天人合一」「大道至簡」的那種（高中數學老師特別喜歡套用武俠那一套以至於對我有深刻的影響）。看見題目－瞅瞅，試一試，基本思路就出來了。根據我高中三年經歷，90％的情況都奏效，那個感覺找到之後，真的很簡單。
雖然很玄學，但真的是這樣。
什麼？你問我大學之後行不行？非數學專業的數學課還是可以的。我這個思想程度到了實分析，泛函分析等等那一套裡面就沒用了。
14樓：
首先，一開始他就跟上了，就是課堂上的狀態，課堂上認真了真的可以省很多事，把課堂那四十五分鐘抓住了。基礎知識就在腦子裡記得差不多了，而且跟著老師走，學的也是井井有條的，接受知識接收的也好，讓自己完全集中在課堂上，讓自己沉浸進去，感受學習的快樂（bushi）
所以你也要好好的反思一下自己的上課狀態，課堂非常的重要，尤其是數學，有些知識點老師可能解釋幾句自己就理解了，如果不聽可能課下就需要很多時間自己扣。而且知識點都是環環相扣的，一步跟不上很可能就不不跟不上了，這樣很可能就基礎知識不牢固。考試的時候題目稍微一拐彎自己就看不出來。
如果自己有時候控制不住就走神的話，可以選擇做隨堂筆記這種，可以幫助自己投入進去。一般數學課上老師不是講新課就是講題，所以沒有允許你放空的時間，一步跟不上，步步跟不上了就，可以寫桌子上提醒自己不要走神。
還有就是他養成了乙個自己勤做題的習慣，不管你是預習新課還是複習知識點，數學想要得高分，就一定要多做題，只有多做題才能熟練掌握住更多的題型，上課的時候認真聽，下課的時候就及時的做題查漏補缺，遇到不會的題，或者是習題冊自己沒有答案可以去找老師對個答案，不會的題去問老師，這樣也能讓老師更了解你的學習情況，可以讓老師給你推薦課外習題，自己買回來利用閒暇時間做。
還有就是報輔導班，俗話說，熟能生巧，一樣的知識你反覆學，反覆學，就掌握了。不要覺得報輔導班很丟人或者怎麼樣，這是一項很有必要的教育投資。我建議是報個線上的輔導班，可以節省很多的時間，我高中的時候一直在上的乙個線上的輔導班，叫樂學高考 。
我也是數學不好，補的數學，老師會幫助我分析試卷，制定一套適合我的學習計畫，老師性格也很好，不會吝嗇誇獎，這對我心理上有很好的影響。這裡面的老師學歷都很高，我學校的老師普遍都是省內的普通一本，經驗也很豐富，最重要的是有幫助學生的提分率，所以說報這個輔導班可以讓你享受到重點高中重點班的教育資源。
你可以試聽一下，在樂學高考上，你要是想補高一的，就聽教高一數學的修於寧馨老師的課，老師講的很細緻，而且老師非常的有經驗教學時長5000+小時，學員人數10000+人，面對不同的學生所有的一些問題，也能夠游刃有餘的解決，課的效果很不錯，所帶學員人均提分30+
還有一點就是，非常會規劃自己的時間，但是不是想辦法玩點啥，是想辦法多做幾道題，養成乙個抓住零碎時間做題的好習慣，就寫學校發的練習冊就行，每次學完新的知識後就做習題冊上的題，權當作是在提前做作業，再準備乙個錯題本，整理錯題和自己沒有掌握的定義，公式類的知識點，考試之前拿出來複習，考完試後再及時的整理新的上去，不斷的積累，不斷的查漏補缺，一步乙個腳印的慢慢就學上去了，不要著急
為什麼有的人很輕鬆的就能把學習搞好
青茶 的確，不能排除有些人就是天生才智，但是也可能是別人都在悄悄努力著，只有背後的努力足夠了，才能表現的很輕鬆呀。正所謂 台上一分鐘，台下十年功 嘛。 火毀術士 首先要擺正自己的心態，別人做的好還是差與你自身的水平並沒有直接的聯絡，把注意力放在自身的水平是否提高上。為什麼現在都在強調做 最好的自己 ...
為什麼有的人跑步姿勢很輕盈，有的人看起來卻很笨重？
已登出 是重心的問題。不會運用重心跑步的人，每一步，都是拎著重心的，重心在一起一伏，看起來就笨重。運用好重心的人，每一步，都是在失重的狀態下，被動的出去的，等於是重心在驅動，重心在一條水平線上平移，很少起伏，看起來輕盈。這就跟跑姿有關了。 丁一成 個人接觸來的感覺是整個腿部肌肉的協調的問題，整個要有...
為什麼感覺群論學起來比數學分析之類難好多？
天下無難課 之前答過乙個類似的問題，為啥微積分難學。回的內容是乙個三段論 內容有難度，學生沒興趣，教授不得法。這個三段論應該也能往這個問題上套。看見有答回的很絕 不難啊。這是學霸級別的，不能做人常論。基本結論也與微積分的類似。如果把這三段比做 學途中攔路的 三座大山的話，內容有難度 是 假山 學生沒...