1樓：呀呀呀
如果想去公立當老師，教師資格證是必須要考的。剩下要做的就是在大四下學期盯緊事業單位和各學校的招聘公告，每個地區的要求不一樣，多數要求師範專業或學科相關專業，也會有一些學校沒有專業限制，但是這種情況很少。
私立學校不太清楚。
2樓：江海
不管幾本，理論上只要有教師資格證就有機會。但是請注意，是機會，而不是一定能。因為不同的地方對老師的學歷要求是不同的。
如果在大城市一本都沒有競爭力，如果在西部山區那就很容易了。以中國北部普通的縣為例，招聘老師需要具有教師資格證，然後參加縣里統一的招聘考試，過關了才能被錄用，上編，而研究生免試。當然招聘人數有限，會有很多人被刷下來。
3樓：Miss 吳
有希望，希望題主不要氣餒，加油。
江西省的省內統考學歷要求是本科以上，有些小學、幼兒園甚至只要達到專科即可。我曾經到過社保局檔案館，看到過很多學歷為專科的小學老師的履歷表，且都為九零後，最近小姑子也考上了農村小學的教師。所以我認為以題主的條件，要當老師是完全沒問題的。
但是，題主應該只能通過教師招聘考試參加統一的考編考試進入教師行業。所以，你需要通過教育學、專業科目的複習。
希望題主如願。
4樓：small vin
當然有機會啊！
教師招聘要求一般具有相應等級的教師資格證，通過招教考試並面試通過即可上崗，作為一名光榮的園丁了。
切身體會來說，現在如果是想要在縣城或是鄉鎮當老師，簡直容易的不得了。甚至有些地方只要報名，有資格證書，基本都能夠獲得上崗機會。如果你是個男的，那就更容易了。
現在的學校老師女性偏多，佔大多數，而在高中，班主任啊什麼的這些個崗位，大多數女的當的意願不是很強烈，而且學校一般可能是出於對女性的理解，也都更偏向男性教師。但是每年招過來的人基本不會有幾個男的去面試。
5樓：雨夏
就整個師範類院校劃分來說，可供二本考生的選擇並不多。因此，即使是師範類的二本，需要的高考分數也不低。在高考時選擇師範類院校報考，最大的期望就是畢業後能夠有機會進入教師隊伍。
不過隨著高校的發展，現在的師範類高校已逐步發展成了綜合性院校。它們的錄取專業，除了師範類專業，還有大量的非師範類專業。
雖然現在非師範類專業的學生也能夠考教師資格證，但是日後真正成為老師的，非師範類專業的學生很少。而二本非師範類專業學生，從事教師工作的更少。因此，如果二本考生想成為老師，那麼在報考時，選擇師範類專業就很重要。
換句話說，二本師範類院校的師範專業值得報考，非師範專業就需要謹慎選擇。
不管是教育部直屬的師範類高校，還是一本的師範類高校，它們的畢業生在就業時都比較具有競爭力。那麼二本的師範類院校具有競爭力嗎？實事求是的說，二本師範院校的畢業生在應聘老師時不具備競爭力。
同樣是師範類院校的畢業生，為什麼二本師範類院校的畢業生就不具備競爭力呢？這一點從現在的學校招聘要求就能得知。很多學校，尤其是好學校，在招聘老師時，都存在一定的學歷歧視。
現在的二本師範類院校畢業生要成為老師，大多數只能進入小城市，或相對偏遠地區的學校。
雖然二本師範類院校的畢業生也能成為老師，但是在選擇上卻有所不足。那麼二本師範類院校的學生又該怎樣提公升自己的競爭力呢？最為行之有效的辦法就是在大學裡考研，通過考研來提公升自己的學歷，從而改變二本院校競爭力的不足。
不過現在考研同樣也不好考，這時候還有辦法提公升自己的競爭力嗎？
如果考研不成功，又想提公升自己的競爭力。這時在選擇學校應聘時，不妨選擇一些偏遠的高中應聘。儘管教高中，會苦於初中和小學。
但是高中相對來說也容易出成績，只要取得一定成績，進入更好條件的學校就會容易得多。
高考選擇師範類院校，最大的目的就是成為老師。然而二本師範類院校的畢業生，現在的競爭力確實不足。所以對於二本考生而言，除了留出一定高考分數用於專業的選擇，還要在大學裡努力提高自己。
6樓：佛曉珊瑚
有機會的，可以大學期間試著考教師資格證。很多學校招聘老師的標準都不一樣，師範類學校不是唯一標準。但是，沒有教師資格證是一定不能上崗的。
7樓：閒置小星
中小學教師崗位的分配優先順序：
1.首選6所部屬師範類大學的研究生本科生，免考，直接參加雙選會。
2.普通雙一流大學的研究生本科生也有機會參加雙選會或者參加當地教育局直招。
3.本科以上學歷，參加每年的統一招考，走筆試面試，然後統一分配。
8樓：曾大飛
有啊，有些機構對教師要求的不是很嚴格。
就算是非師範生且沒有教師資格證的可以。
如果要去學校當老師的話，就需要考取教師資格證之後再通過公招進入教師隊伍。
9樓：清言難盡
有啊，怎麼沒有，出來考教師資格證唄。一般簡單的可以考小學的，小學特別簡單，其次中學部分可能會難一點，另外還需要去面試，那這需要工作經歷，但社會機構是不會要考教資的人，這就需要你靈活變通。後面即使應聘到學校了，還要為事業編發愁。
現在老師待遇特別好，人人都在爭，間接也改變了教師原始的初衷。唉，提公升老師的薪資之後這也是個問題。希望那些做老師的，不要忘記教書育人的本職工作。
10樓：BOSS直聘大學生
教學崗位有門檻限制嗎？教師（教練）必須專業對口嗎？
本篇收錄BOSS職平台10位Boss的精華回答，預計閱讀時間6分鐘，希望對題主以及感興趣的同學有幫助～
答案1
隨著新的民辦教育法的實施和推進，教育行業對教學崗位的要求將逐漸規範化，教師資格證成為必備的證件之一，同時要求專業和所教科目相同，之前很多機構都會聘請兼職老師，也會有很多老師並沒有教師資格證，而且事實沒有證的老師不一定就比有證的老師教得差，但沒有證，是得不到家長的認可的，解釋也很無力。
所以非師範專業的學生建議先自考乙個教師資格證，如果是英語老師，一般要求專業八級，特殊的科目會對證書有特殊的要求，但是教師資格證一定要優先考慮，考教師資格證，年級段沒有特別的要求，也就是說不一定要考高階教師，可以考小學的教師資格證，難度上也會容易許多，壓力相對小一些。
答案2
教學崗位無門檻限制，教師崗不一定專業對口，非專業畢業的也可以成為教師，就目前國家教育部要求教育行業從業教師必須持有相關學科及相關學科以上的資格證書。
企業招聘過程中對教師資格證有要求，如英語等級證書。參賽證書暫時不做太多要求。但是對於英語專業的，有此類證書，可以在面試環節進行加分。
我們公司會對非本專業但想成為教師的新教師，會進行崗前培訓學習。從三方面入手。
教師職業能力訓練和企業文化學習。
學科專業訓練，學科組長一對一指導學員結合學科知識進行學習，包括教材回歸，學科知識精講，了解備課，講課，教學，教研，學生服務，如何做好客戶溝通，如何上好一對一或班課進行系統培訓。
綜合能力考察，進行教務實習、校區運營、分校歷練，對教師的綜合能力進行判斷，之後辦理入職，進入到教學工作中。
教學崗位屬於能力崗位，不會因為專業而限制個人發展，但是專業相關也會成為在招聘中的乙個參考依據，但也不能成為最終的參考方向。所以也希望更多懷揣教學夢的小夥伴加入教師隊伍。
答案3
教學崗位是必須要專業對口的（除了幼教行業），教育行業會劃分為藝術以及語言等細分行業，這部分需要負責的教學產品有較深的專業基礎，以去適應未來公司的教學體系。
否則的話在培訓或者實際的授課過程中，專業性的知識抵不上很多家長，或者出不了效果的話，整個機構就沒有辦法開展下去。所以教學的崗位是必須要專業對口的。如果有同學想從事老師的崗位的話，那麼在大學裡該有的證書還是得拿一拿，給自己做一下增值。
其中，教師資格證是入門級的證書，等於是從業證書。除此之外會影響到大家薪酬的就是各種級別證書，比如英語的專四還是專八。藝術類的鋼琴考級，表演類的普通話證書。
各種組織比賽的獲獎證書，也是對大家未來有幫助的哦。
答案4
根據國家要求，現在培訓機構的老師須持證上崗，教師崗位必須以大專以上英語專業相關，英語教師專業優先錄用，為什麼這樣強調呢？
首先：在大學學習期間，掌握英語學習方法，了解教育學、心理學、兒童心理學等學科英語基礎紮實；
其次，能靈活運用不同上課模式進行教學，對於遊戲互動、板書、每節課的重點難點把控、如何備課都能熟練掌握，重點是課後和家長溝通，做到校內校外聯合作用。
若非本專業要成為英語老師，則需要更多的教學經驗來彌補不足，所花的時間會更長，公司所付出的各項成本相應增加因此會以對口專業作為限制門檻。
答案5
教學崗位有門檻限制，必須是本科及以上本專業或者相近專業師範生，經驗不限。
非本專業可以成為老師，比如我們公司的綜合素質講師、公共基礎講師，不限制專業。
持證上崗，對於教學崗位的教師要求必須有教師資格證，除非新入職的教師各方面非常出色，允許一年內必須拿到教師資格證
答案6
相關專業有證書的老師一定是最搶手的。非本專業也是可以通過自己努力成為老師的，當然，最好考個證。光靠培訓，很薄弱。
如果是早教行業，幼教資格證和育嬰師證是最有含金量的。其他證書有的也不嫌多，但關鍵還是看面試時對於教學內容展現的個人經驗和實際能力為主。
答案7
K12文化課，國家現在強制要求要有教師資格證。各地執行尺度不一，但確實比之前嚴格很多，且再不斷嚴格化中。
答案8
專業要對口，而且要有相關的任職資格。針對藝培行業是需要相關證書的，如跆拳道黑帶一段以上等等。而且專業偏向相關專業。跨專業錄用率較低。
答案9
並非必須專業對口，事實上現在的教育行業門檻極低，非本專業的老師如果做好了自己的職業規劃和學習計畫，完全可以在半年左右的時間轉型成為自己想做的專業的老師。
需要資格證書，但是考乙個並不難。
哪怕是專業對口的老師如果入職以後不學習也是難以得到發展的，而專業不對口的人如果願意花時間學習，同樣可以成為很好的老師。
答案10
教學崗位是肯定有門檻的，專業可以不對口，但是教師資格證會是乙個比較影響工作進度和薪資的。
而且對於老師的面試至少會有四輪，還會有磨課等等，所以你要提前準備充分，當你可以讓我們排課，說明你已經完全成熟了，可以成為乙個真正的教育工作者了。
非師範類普通二本畢業兩年，想辭職考師範類研究生，希望有經驗的大神幫忙指點一下如何選擇學校，如何備考？
才思於 院校選擇首先考慮5因素 1 院校實力 院校實力應該是最先要考慮的因素了。考研院校一般都是報高不報低的，同學們都想著能去個更好的學校。一般院校可以分為這麼幾檔 第一檔 清華北大。第二檔 C9。第三檔 其他985。第四檔 其他211。第五檔 一本。第六檔 其他。其中大部分的中科院等，介於第二檔至...
普通二本化學（師範類，學校很渣）打算考研，只為就業，有哪些可以推薦的學校？
緘默 不會跟我是同乙個學校的吧，哈哈。我也是化學師範的。如果只想就業的話，選乙個難度不太大的學校吧，不過先排雷，南京師大今年的物化題出的很難，真的是畫風突變的那種。華南師大物化不是很難，但是有壓分的嫌疑，畢竟有幾十分是主觀題。如果想要考211，而且對自己的英語比較有自信的話可以考慮考慮東華大學的有機...
非師範類學校（雙非）的國貿專業想轉成英語專業然後考研到師範類學校，畢業以後當個高中英語老師 可行嗎
搞機貓 不可行。學校不是你想進就能進的，除非你想去邊遠地區支教。我把我當年血的教訓給你參考。 安達露西亞 知乎上好像有乙個這樣的例子，帖子好像是95後的你現在生活的怎麼樣，就有類似經歷現在已經去當老師的妹子。另外當老師也取決於你是去哪兒當老師。在北上廣深的高中和在普通四線城市當老師是完全不一樣的標準...