1樓：求索索
我們給不給孩子玩手機，已經完全影響不到孩子有沒有手機可玩了。在這件事情上，讓玩不讓玩，只能向孩子宣告我們夠不夠愛他，尊重他，信任他，而無法實現我們對孩子接觸手機的管控目的，更無法實現對孩子思想活躍程度及學習哪些知識的管控。
那限制孩子玩手機，父母應該怎麼做？
有一種能讓雙方都可以接受的解決方案，「約法三章」：玩遊戲可以，但要約定時間和規則，一旦違反，要承擔違約責任。通過這種方法，沒有任何一方會輸，可以稱之為「沒有輸家」的衝突解決辦法。
跟孩子「約法三章」的好處是什麼呢？它會讓孩子更有參與感，孩子在完成約定時會更有積極性，成功率也更高。與父母強加給自己的命令相比，孩子會覺得約定的方案是自己的主意，對他自己參與制定的方案有更強的執行動力。
在和孩子「約法三章」時，要注意四點：
1.要清晰地指出孩子需要改進的行為。
比如：一天玩手機不能超過1個小時，玩手機必須是在完成作業以後。目標要具體、明確，便於測量。
相比「每天玩手機時間不能太長」，「每天玩手機時間不能超過1個小時」就更容易測量。目標具體、明確，孩子就更容易操作。
2.要清楚地說明孩子完成約定可以得到什麼，和沒有完成約定將失去什麼。
在此過程中，要少說「不」，多說「可以」。比如：「如果你完成了約定，可以去看一場電影」，而不要說「如果你沒有完成約定，就不能看電影」。
兩個說法意思雖然相同，但如果孩子朝著積極的方向努力，他完成目標的可能性就更大。
3.要把約定書面化，並張貼在家裡的顯眼處，讓孩子和家長時時刻刻可以看到。
當孩子完成了約定，哪怕是階段性的約定時，父母都要及時給與鼓勵。當孩子沒有完成約定，需要承擔的違約責任也絕對要承擔。如果不追究違約責任，約定就沒有絲毫約束力了。
4.也是最重要的一點，就是要注重「約法三章」的 「約」字。
在達成約定的過程中，要盡量吸取孩子的意見。千萬不能把「約定」變成父母單方向的「命令」。
2樓：五葉玫瑰
手機只是乙個載體，控制得了手機，控制得了孩子想玩的心嗎？所以，這是乙個意識的問題，不是手機本身的問題。父母需要好好學習才能跟得上這個時代的節奏，跟得上孩子的節奏，否則極容易背後在淘汰。
我兒子，原來也收手機，後來就不收了，他現在也能控制得住，自己控制才是有效的。可以一起交流分享一些經驗。
3樓：新東方家庭教育
教育專家陳默說過：
家長首先要知道，孩子的學習跟手機沒有太大的關係。不要認為看了手機就學習不好，完全不看手機孩子就學習好了。家長把孩子手機沒收，一天都不讓她看手機，他就能成學霸麼？
沒有這回事的。學習，有非常重要的一環，是坐在教室裡聽課的效果。
那麼什麼樣的孩子聽課效果好呢？就是心神安寧的孩子。家長不跟他有矛盾，跟父母的關係比較順，跟同伴的關係也比較順，他在教室裡聽課的效果就會是比較好的。聽課的效果才是學習重要的一環。
家長沒有看到他在學校裡聽課是什麼狀態，你只是看到他回家看沒看手機。如果你心裡面害怕他看手機的話，你就會覺得她時時刻刻都在看手機。
管理孩子學習是巨集觀的。第一，他是不是按時去學校？他去了你就可以安心。
第二，老師有沒有來告狀？沒有的話你就可以安心。第三，學習成績是不是直線下降？
沒有的話，你也可以安心。
家長要巨集觀的跟孩子相處。他看手機也好不看手機也好，這個東西一點不會影響他學習的。不是手機影響了孩子的學習，而是心境影響孩子的學習。
如果孩子情緒很壞，那他是讀不好書的，跟看不看手機沒什麼關係，家長一定要搞清楚。比如說：乙個男孩子追乙個女孩子追不到，然後他覺得他自己是乙個沒有魅力的人，從此以後沒有學習動力，那不管他看不看手機，以後照樣是沒有學習動力。
所以家長要搞清楚這一點，不要在手機上面跟孩子衝突了。
4樓：今朝有酒
可以限制每天不能超過多久，現在在這個每個人都抱著手機的時代，強制不讓孩子玩不太可能，不過可以讓孩子不要變成沒了手機就不行的人
5樓：晝T
如果孩子在身邊的時候管的比較嚴，那等到孩子脫離了你的監管，由於之前對手機的渴望以及不能玩手機的煎熬，他很可能沉迷手機無法自拔。個人認為更重要的是他自身的自控力，而且最好跟他說清楚手機的危害，表明不是不允許玩而是要適度。如果得知他長時間玩手機，可以和他談話。
我感覺強制性禁止孩子玩手機不是很好的辦法。
6樓：幽藍新月
手機是現代化通訊工具的一部分，也是一種生活方式，與其說，強制不讓孩子用手機好不好，還不如說，我們對孩子正確使用手機的指導態度對不對。
個人建議，孩子需要使用手機，不論是學習、生活還是娛樂休閒，如何選擇使用手機的時間和利用手機，才是我們需要幫助孩子正確認識的，這個工作比強制不讓孩子使用手機更難，所以人性的懶惰，才會一刀切強制剝奪孩子們使用手機。
7樓：九州風
當然不對，如今的時代，你讓孩子不接觸電子產品是不可能的，我們不是強制限制而是有效調控。
嬰幼兒期間，盡量讓孩子不要接觸手機，很簡單，家長做到以身作則，畢竟這個階段孩子的模仿能力是非常強的，如果你是一邊哄孩子一邊玩手機，那麼在孩子眼裡會覺得：這個小玩意比我還重要。記住這個階段孩子也有叛逆期，人生中第乙個階段叛逆。
上了學之後，我們要教會手機的正確用途。他是【通話工具和資訊查詢工具】而不是【看電視打遊戲的娛樂遊戲機】這一點也要父母以身作則。同時做約定把控時間，不允許孩子帶到學校和私自玩手機，同時要普及手機的好處與壞處，讓孩子認識到你是再對她好。
另外，就需要多帶孩子參加一些親子活動戶外遊戲了，轉移注意力，培養正確的興趣愛好。不然孩子天天呆在家裡真的很無聊。不玩手機，難道天天看書嗎？
8樓：郭強
看年齡。12歲以前強制不讓玩沒問題。12歲以後可以控制手機裡裝什麼軟體。18歲以後就別管了。
還應該從其它角度打好基礎，包括家長做榜樣不玩手機多閱讀，同時擴大孩子的閱讀面，通過文學影視作品讓他多接觸卓越的人生，樹立負責任的志向，多給他體育運動的機會。
9樓：學習能力與注意力訓練
那麼，如何解決？
就是雙方約定，限定時間，什麼情況下可以玩，玩多久！只要遵守彼此的約定就好了！凡事把握好乙個度，就不會有太差的結果！
家長不讓孩子玩手機，孩子產生叛逆心理是為什麼？
陶樂 領導不讓你摸魚，讓你好好工作公升職加薪，你產生逆反心理是為什麼？老婆不讓你玩遊戲，讓你好好賺錢走上人生巔峰，你產生逆反心理是為什麼？所以，當你不理解別人的時候，把類似事情換位到自己身上，大概率就能想明白是為什麼了。 wsw 家長守住原則無論孩子怎麼鬧不給就是不給要給予愛也要讓其養成規則意識 比...
父母看孩子手機的時候孩子不讓，這是對父母的不尊重嗎？
櫞茵 我想這應該不是。人總需要一些隱私，父母看孩子手機大部分是為了更好的了解孩子。若要達到這個目的可以與孩子多多交流。而不是強制性看孩子手機。 Lzd 首先，父母這樣做的初衷肯定是為了孩子好。但是每個人都有每個人的隱私，我想你也不喜歡別人不經過你的同意就看你的手機吧？孩子的心理也是一樣的！試著把孩子...
怎麼禁止孩子玩手機遊戲
家長首先以身作則，同時給孩子創造乙個不玩遊戲的環境場。我現在就是因為孩子爸爸在家玩手機遊戲，三歲的孩子一直在旁邊圍觀，大的小的都不好管，所以帶著孩子出來了，在家附近的肯德基享受母子的親子時光。現在孩子在開心地玩著拼圖，我在用電腦寫這篇回答，孩子說 媽媽，你在工作，我不會打擾的。玩遊戲禁止是禁止不了的...