理論類的專業不適合差大學的學生學嗎？

1樓：老楊叔聊志願填報

你這問題沒問對，現實情況是差學校基本不開理學類專業，主要原因是師資力量不夠，開不了，也不符合這些學校本科就業的理念。

理學類專業基本是數學、物理、化學、生物、地質、生態、地球物理、天文、大氣等，本科就業的很少。

開設此類專業的院校以985為主，一部分211，及少數普通一本。

2樓：dll

大概率是對的，差一些的大學由於各種條件不充足，難以作出成果。而且純理論不容易就業，如果沒有成功，成績不佳，就業難度也不小，應該有很多的職業準備。畢竟想一直做理論必須到乙個好的大學，讀研究生。

當然，不是說不行，只是這條路比較難且風險大。

3樓：糖水拌荔枝

統計學現在也有應用統計的專碩，挺熱門的，要是想搞研究的話就報考統計學學碩，個人認為如果以後不想從事研究或者當老師，可以選擇統計專碩

4樓：

巧了，和題主一樣都是統計學專業，現在大三，打算考研。

自己在乙個很一般的學校讀書，大一時候上過一年的數分高代，自己是比較喜歡數學的（在班裡績點一直是第一）也比較喜歡自己的專業。平心而論專業課質量和名校肯定有差距，課程也比較簡單，自己也知道畢業後競爭力肯定是不足的於是已經在準備考研了。

物理學專業我不了解，但是統計學專業的前景肯定是不會差的，掌握好統計軟體以後就業肯定是沒問題的，自己之前考了FRMpart1，寒假也打算開始自學一些機器學習方面的知識充實一下自己（畢竟總是看考研高數和英語會很無聊）

有點偏了…我還是比較能理解你的想法的，相信你對自己有一定要求，那就去考個好學校的研究生吧，不想考的話課餘時間可以自己向外拓展性學一些技能，不要侷限與課本，這樣就業肯定沒問題，畢竟專業課比較水時間會比較多…就這樣…

5樓：白熱背景輻射

你的大學不好說明你高考考得不好（排除其他特殊原因），高考考得不好說明你沒別人會做題。然而能做好題跟能學好習是兩碼事。高考，做題技巧和做題熟練度是重頭；做學術，知識儲備和學術素養是重頭。

我認為，能不能讀得好偏向理論的專業，在本科階段，學校的影響不大（除非你把學習氛圍算進去），影響最大的是個人的學習能力和心理因素（興趣、毅力等）。

本科生的要做的，基本就乙個字：學。因為本科生既沒有知識儲備（高中那點東西還不夠塞牙縫），也沒有學術素養（很可惜只有做題素養），搞學術是不可能的。

所以本科階段的任務其實就是為將來的學術生涯積累資本。怎麼積累呢？沒錯，學習。

一方面，累積專業知識這不用說；另一方面，累積知識的過程中，可以對該專業的學術是如何運作的有乙個基本的了解，也就獲得了該專業的基本的學術素養。

既然本科生的任務就是學習，那麼最重要的品質（心理因素暫且不談）莫過於學習能力。老師講課降低了對學生學習能力的要求，真正的學習能力其實體現在自學上。檢驗自己是否適合該專業，我教你一招：

不聽老師講課，自己看教材。只要你能順著教材一路讀下去，最終能把教材完全看懂，習題什麼的也都會做，甚至能對教材本身提出問題，並且進度至少不慢於老師，那你百分之百適合你的專業。事實上這麼做會導致嚴重兩極分化，適合的人很輕鬆就走遠了，不合適的人怎麼都趕不上（以老師進度為準）。

至於競爭力，如果你本科畢業了直接工作，那肯定不好的學校就沒有競爭力。如果考研，影響就比較小。最終讀研讀出來了，研究生階段的學校比你本科階段的對你求職影響更大。

如果準備走學術路線，國內的話，本科的出身影響比較小。

你未來的工作對學術的要求越高，你在學校學到的東西和你未來的工作就越相關，這明擺著的。

至於要不要換專業，只要你能跟得上老師的進度，不掛科，能畢業，就可以不換；如果你明確知道有乙個非常適合你的專業，能通過我上面所說的方法的檢驗，那就可以換。如果發現可換可不換，或者既不能換又不能不換，那就根據自己的喜好和未來的意向選擇。

p.s.最後說一說我一直迴避的心理因素。

這個其實跟學習能力一樣重要。大學是個鬆散的地方，你不學沒人逼你學。要麼有興趣，要麼有毅力。

兩者都沒有，縱使學習能力再強，零乘以一億還是零。