1樓：安知了
在《 田忌賽馬》這個故事中，齊國大將田忌與齊威王進行賽馬比賽，孫臏以謀略幫助田忌，最終反敗為勝。在這個故事中，我們了解到方法對於一件事情的走向會起到至關重要的作用，有時甚至能夠起死回生。
教育孩子也是一樣，好的方法和教育理念，會讓我們在教養孩子的過程中，更加有底氣，會更加從容，而不會茫然失措，焦慮和暴脾氣，好的教養理念和方式能幫助我們建立更好的親子關係。
《成為智慧型家長》就是這樣的一本幫助我們建立科學教養理念的書，作者尹紅婷，是乙個在教育界很有經驗的人，她是三個孩子的媽媽，同時又是經濟學博士，知名教育家，演說家，北京蘋果樹幼兒園的園長，有著從事兒童教育近20年的豐富經驗。
在《成為智慧型家長》這本書中，尹紅婷給予了我們很多養育孩子的乾貨，幾乎很多在教養孩子過程中遇到的問題，在這本書中都能找到答案，可以說這是一本接地氣的育兒書籍，那歸納來說，這本書，最主要傳達的三個教育理念是，我們要弄明白我們的教養目標是什麼？怎麼樣管教孩子才是孩子更易接受的方式？如何幫助孩子培養良好的習慣？
看看你的孩子，問問你自己你到底想要把你的孩子培養乙個什麼樣的人？養育的目的決定了我們的行為。如果你希望自己的孩子成長為乙個懂得愛，懂得美，愛閱讀，身心健康快樂的孩子，那麼我們首先就要確定我們的教養目標。
能永遠快樂？還是上好大學？掙大錢？
或是成為乙個成功人士？無論我們希望孩子成長為什麼樣的人，有一點是需要我們確信的，那就是在孩子的成長過程中，一定是有喜有憂的，因此，尹紅婷認為教養的目標應該是為了孩子的成長，是為了培養孩子有一顆快樂感恩的心。
為此我們允許孩子不開心，即使不開心也要做正確的事情。比如，你的孩子不喜歡刷牙，但是為了他的健康，即便你讓他刷牙會讓他感覺不高興，但是你還是要堅定的堅持原則。
再要幫助孩子學習情緒管理，培養孩子的同理心。孩子對於自己的情緒管理由於自己生理的原因，他沒有辦法控制自己的大腦，控制自己的情緒，這在孩子小的時候是正常的，但是隨著他慢慢長大，隨著他生理功能的不斷成熟，他控制情緒的能力也應該不斷的成熟。而父母的情緒管理能力就是孩子首先學習的物件，孩子從父母那裡習得了處理情緒的方式。
比如說，乙個情緒很暴躁的父母，面對孩子犯錯，他的情緒一直是非常的激烈，那麼久而久之，孩子會有乙個認知就是面對不如意的事情，面對是自己不舒服的事情，情緒失控，粗暴的面對他人是一件非常正常的事情。
情緒控制是情商中很重要的一部分，所謂情商其實就是讓自己感覺舒服的同時要讓別人感覺很舒服。換位思考，讓孩子有同理心，這樣子可以讓孩子從小就學會正確的處理自己的情緒，而當他長大了，他也才能成為乙個高情商的人，這樣的人，才會更容易生活的快樂。
最後關注孩子的情緒，但教養的目標不是讓孩子高興，不要讓父母被孩子的情緒所左右。有時候，我們堅定地執行一些我們認為非常正確的理念時，看著孩子哭得那麼傷心，反抗的那麼激烈，我們是不是應該放棄。
我們為什麼要管教孩子，這是因為孩子有不良的行為，那麼在弄清楚管教孩子的方式的時候，首先我們要弄明白，為什麼孩子會有不良的行為？
儘管引發兒童不良行為的目的可能各式各樣，然而依然可以將其進行分類，著名的精神病學家杜瑞克斯曾經將兒童的不良行為分為四大類，他稱這些行為是有目的的行為，即這些不良行為可以讓孩子實現他們希望達到的某些目的。這些目的包括：引起注意，追求權威，報復，表現能力不足。
所有不良的行為，甚至是用不適當的小手段獲取注意，都是由於沮喪，挫折和氣餒，是孩子缺少勇氣去用生動而具體具有建設性的態度來面對，唐丁克邁耶在《家長自我訓練手冊》中如是說。因此，家長應該理解孩子的沮喪，受挫和氣餒的狀態，明白他們要達到的目標。這是幫助我們有效管教孩子的前提。
那麼樣管教孩子才能得到他們的配合，總結起來，可以分為三步，理解孩子的感受，讓孩子知道你愛他，並感受到你的愛。
理解孩子的感受。這需要你靜下來用心去觀察孩子行為背後的原因，關心他深層的需要。當孩子有情緒時，要注意傾聽和理解他的感受，少說話多觀察少建議多傾聽，這樣才能夠真正的理解孩子，也才能給予孩子心理上的支援。
要知道，當我們沮喪，受挫和氣餒時，當有人理解和認同我們的感受的時候，我們的情緒也會趨向平穩，這是幫助我們解決問題的關鍵。
比如孩子死活不去上幼兒園，那麼面對孩子的這個行為，我們就要通過傾聽和觀察來理解他為什麼不願意不上幼兒園，是因為老師太兇，還是有小夥伴欺負他，或是幼兒園的生活他不能適應，他感覺很難受，找到原因，然後幫助他從根本上解決問題。
要愉快的解決問題，就要讓孩子知道你愛他，並感受到你的愛。就要讓孩子明白所有設立的規則都是為了對孩子的保護。
在管教的最後，一定不要忘了對孩子說一句話，媽媽需要你的擁抱。當孩子給予你擁抱時，你可以一邊拍著孩子的背一邊對他說，媽媽愛你。這樣做的神奇效果是，你能明顯地感覺到你的孩子在你的懷裡身體慢慢變得鬆弛，這就意味著他的對抗情緒在慢慢消失，他慢慢接受了你的管教。
養成好習慣所需要的步驟，歸納起來可以分為三部，即認知，行動，堅持。
認知，即讓孩子明白而且願意做這件事，理解做這件事的目的。行動即要開始做這件事情，最後的堅持就是說無論遇到什麼困難也要一直把這個習慣堅持下去。
比如說，你要訓練孩子刷牙的習慣，那麼首先，你就要讓孩子明白，這麼做的目的是什麼？家長要注意避免讓孩子覺得，這件事情是爸爸媽媽要求她怎麼做的，或者是自己這樣做了爸爸媽媽就會誇他是個好孩子，而是要讓孩子明白，爸爸媽媽的要求是為了他得到好處，他這樣做不是為了討好爸爸媽媽，或者是得到表揚，而是可以讓自己更健康。
而刷牙的目的就是為了幫助他保護自己的牙齒，這樣將來他就不會牙痛，就可以吃一些自己想吃的東西，而不會因為牙齒的原因吃什麼東西都有所限制。接下來，就要訓練訓練孩子刷牙，剛開始可以家長帶領孩子，教他怎麼刷牙，後來就可以慢慢放手讓他自己去刷牙，這個過程中看繪本和聽兒歌有助於孩子良好習慣的建立。
很多時候，我們之所以會在養育自己的孩子的過程中感覺精疲力竭，情緒失控，有可能就是，我們根本就不知道怎麼樣來養育教導我們的孩子，我們不知道面對他的錯誤行為，我們應該怎麼辦，想幫助他建立好的行為習慣，我們同樣一籌莫展，為什麼？因為我們知識的匱乏，我們沒有相關經驗，沒有對應的知識儲備，所以，我們不知道正確的，科學的，又能讓孩子配合的方式是什麼樣的，我們只是憑著自己的直覺和老一輩的經驗去教養我們的孩子，這或許是很多駕馭問題出現的根本原因。
尹紅婷在《成為智慧型家長》中所要告訴我們的就是，教養孩子其實是有方法可循的，好的教育方法能夠讓你的教養事半功倍，且能讓你和孩子彼此和樂，皆大歡喜。
2樓：
不同的階段有不同的方式方法吧！
每個家長，每個家庭都有自己的獨特一面，無法一概而論。
但是，愛心和尊重，這兩點我覺得是必須的。既要明白孩子是一張白紙，立規矩，講道理，讓她能夠明辨是非；另一方面又要給孩子尊重，認真用心地去了解孩子想要表達的是什麼，然後加以引導，使其快樂健康成長。
3樓：尤可樂
這個問題需要拆分一下。首先是如何作父母，再才是如何教導孩子。
在教育這個話題裡，分成了教和育，主導者是父母，如果作為父母的主導不具備相應的能力，是談不上教導孩子的。
就這個案例來說。首先這對夫妻就不夠成熟。突發事件來臨，第一反應是情緒化，第二反應是抱怨，第三完全忽視了孩子的需求。
之後在這個過程中傳遞給孩子的只是他們自身的行為習慣，幾乎談不上教導。孩子在這個過程中是沒有受到教導的，更談不上教育了。我認為，與其說是教育孩子，不如說，如何作好父母。
如此才有可能去關愛孩子。
父母到底應該怎麼教育孩子
成蹊 父母把孩子當成自己去世後還要生活很多年的人，而不是在自己出生很多年後才出生的人。如果能改變這個觀念，我相信父母很孩子對話的方式 內容都將改變。父母才能真正以乙個朋友的身份跟孩子對話， 一澄 愛自己，做乙個能管理好自己情緒的媽媽。愛學習，和孩子成為朋友，尊重孩子的需求。愛生活，做乙個積極樂觀的人...
教育孩子到底應不應該打孩子？
RayChui 我家孩子4歲，我也一直想用愛感化他，教育他，我老婆說我什麼都順著他，現在特別不聽話，沒有紀律性，我發現不打真的不行了，靠說真的很難解決問題。睡覺好好哄不睡，皮帶拿出來嚇一下30秒睡著，核威懾這一招還是很有效果的！ 老周同學 平時我不打我兒子，關鍵時刻狠狠打一次！我兒子4歲多，狠狠打過...
我們到底該怎麼教育孩子？
黑黑 我有女兒四歲多。教育類的書籍買了很多，雞湯文也看了很多，看的都反胃了。孩子有時候很調皮，有時候在我的腦海裡我把她揍的死去活來很多次 但現實是，我真的不捨得碰她一下。我生氣的時候，會努力告訴自己，我真是因為她調皮而生她的氣，還是因為我的其他事情而遷怒與她。我認為最好的教育，是陪伴，和以身作則。我...