1樓：榮思國際藝術留學
1、推薦人要充分體現對申請人的了解
2、展示申請人在成績單、簡歷、文書外的突出品質
3、避免一味的讚美詞
如何選推薦人？
大部分學生喜歡找自己所在院系的主任或院長來寫推薦信，認為他們的名氣大、職位高。但是你需要考量這些推薦人對你是否十分了解，他們寫出來的內容如果不充實，其效果還不如找乙個了解你的任課老師。
要知道，像職位較高如院長此類推薦人，平時非常忙，不會固定時間去檢視提交推薦信的郵件，所以很有可能會耽誤時間，作為學生也不好去催促他們，最後場面非常尷尬。尋找適合的推薦人，最好留出足夠的時間，而且最好多找一位推薦人，以備不時之需。
（根據自身情況而定）
業內大咖》有海外合作關係的老師》暑期專案海外老師》國內普通老師
推薦信的結構
1、闡述推薦人與申請人的關係2、表達推薦人對申請人的印象（包括學習能力、學術專長、研究潛力、工作態度、表達溝通能力、組織領導能力、團隊協作精神等）3、總結推薦人對申請人所申請專業學位的看法
推薦信的內容
√和其他材料相呼應：如果你的某段經歷對你有很大的意義，且在CV和PS中都有大篇幅的描述，那這段經歷就需要有一封推薦信來證明它的真實性。√簡明扼要：
推薦信要簡明扼要，不拖拉，真正國外老師的優質推薦信都是簡單緊要的。很多國內學生提交的推薦信，又長又沒重點，很容易看出是自己編寫的。√要有邏輯性：
提到你做的事，所得出的結論要和所做的事情相匹配。你的每乙個推薦人對你的印象都要有例證，這個例證一定是要能證明提出的這個特點。舉個例子，不能描述你做了A，而得出結論是你具有B類特質。
√要與眾不同：推薦信要展示出你的唯一性，且一定要真實，切勿弄虛作假。
×老師不可能什麼都知道：乙個教授同時會帶非常多的學生，他不可能會對你的經歷瞭如指掌，請使用他「真正」可以知道的事例來表現你的能力。展現能力要有度，不要把乙個只是不錯的特職描述得驚為天人，那會顯得推薦人也是井底之蛙。
×不能出現語法錯誤：要使用正式的書面撰寫，切勿口語化，一定不要有大的語法錯誤，提交前可以找專業文書老師潤色和校對。×規避專業弱點：
很多同學在寫推薦信的時候喜歡用欲揚先抑的方法，或者為了提公升真實性加一些需要提公升改進的地方。這裡要「抑」的點一定不能是你目標專業的弱點。
打動招生官案例
1、推薦信有時候不僅僅起到推薦的作用，它也可以用來解釋一些情有可原的情況，比如說解釋為什麼學生在某段時間突然成績下降，低於平均水平。
曾經有乙個學生大一大二的成績非常好，但是到了大三大四的成績嚴重下滑，他的推薦信中提到：該學生的母親病危，因而他要承擔起養育弟弟妹妹的責任，成為了家庭的主要勞動力。招生官說正因如此才決定錄用這個成績平平的學生，這件事為學生的學業奮鬥提供了背景，也讓他們確信，申請人確實努力學習工作生活、能力也很強。
他們甚至願意為這名條件一般的學生提供獎學金。
2、另一類打動招生官的型別就是展示學生在某特定領域有濃厚興趣或者天賦的推薦信。
一位專案製片給實習學生的推薦信中提到：這名學生通過在劇組中磨練，憑藉自身吃苦耐勞的精神，現場臨危不亂解決突發場地的狀況，使專案順利進行最終完成。這一艱苦創作下的成果，讓招生官感受到該學生在相關領域的優勢，因此他們給予該學生很大的肯定並投出了橄欖枝。
招生官表示當乙個學生堅定地致力於某一特定領域研究，而該行為得到推薦人第三方證實，這將是乙個很大的加分項。
3、除此之外，一封推薦信還應該展示學生與眾不同的點，個性化而非通用化。
一位高中輔導員給他學生寫的推薦信，是關於這個學生如何被要求適應他所搬到的每乙個新地方的。雖然生活顛簸艱辛，但是他自始至終都成績優秀，各科成績呈上公升趨勢，光這一點就反映出其良好的環境適應能力。不管有多艱鉅，這個學生都在積極迎接新的挑戰，真正學會了成為自己的擁護者，這是乙個適應環境、改變自己的故事，也是招生官們想要看到的有說服力的故事。
2樓：李琪Sara
其實國內大部分學生推薦信都是自己寫的。看題主這個型別應該是推薦信小白啊。學姐就來給你補補課~
推薦信一般需要2-3封，美國一般都是需要3封推薦信。第一點是關於推薦人的選擇，一般我們申請學術學位的話都是要求2名專業學術老師的推薦信，如果有實習可以找實習主管或者領導寫推薦信。
首先從推薦信的作用入手，如何正確的判斷推薦信，是從第三者的角度對申請者的專業能力和水平，潛質及個性特點等作出客觀公正的評價。Tags：第三者的角度；熟悉申請者的表現，推薦人和申請者有交集；客觀公正；遵循書信的格式。
因為有需要2-3封推薦信，你可能還需要再找1-2個推薦人，這部分知識就算贈送的了。
推薦人的原則有三個，最重要的是專業相關；二是跟你熟悉；三是教授的職稱等要出色。第三點教授的職稱可能跟大家想象的不一樣，他並不是最重要的，除非這個教授非常非常厲害，全球知名，你和他真的有接觸，這才能形成一定作用。
否則對於一般學生來說，沒有其他經歷裡面有這種可能跟那麼大牛的教授或者企業領導接觸，他寫出來的推薦信是不可信的，而且你也很難把它細節化，這種是很不可取的。
在選擇的時候，專業課程老師尤其是大三或者大二學年高階課程的老師是更加適合的，比一些基礎課程老師好。
常見的學術推薦人乙個是授課老師，建議是高階課程或者是教過你1-2門專業核心課程的老師也比較適合。如果這個老師還指導了一些專案、課題或者建模比賽等的，那這個老師肯定是適合寫推薦信的，適合做你的推薦人，即使這個老師是個講師也是合適的。
除了科研指導老師、專案指導老師、授課老師之外，如果你院長、副院長能有合理的方式和角度評價你的工作或者學術方面的能力或者你進步的學習情況的話也是可以的，但是這個並不是最主要的選擇推薦人的依據。
總而言之，推薦人要和你的專業盡可能的有重疊，必須對你熟悉了解，這樣寫出來的東西真實可信，我們一定要強調乙個專業相關和真實可信，然後去考慮推薦人的職稱，一定要記住，這是推薦人選擇的依據。
關於推薦信的素材撰寫，乙個是關於授課老師一些課堂上的互動，包括課下的交流答疑的交流，你在寫素材的時候一定要把自己和推薦人比如你們什麼時候認識的，認識的環境是怎麼樣的。
尤其是對於推薦點要明確，他教的什麼課，他可以證明或者敘述你有哪些專業相關的能力值得他讚揚。在敘述中一定要抓住推薦點，乙個老師能推薦你哪些點，一定要圍繞這個來寫，這個大概寫兩段核心內容。
在敘述中要注意，老師肯定是交過很多學生的，要提供乙個參考性，這是非常重要的。比如「這個學生是我交過最好的學生」這種敘述方式，教授並不了解最好的學生是什麼樣子的，如果說「近十年，這個學生在我教過的學生裡面排前5%」，那麼根據你學校的情況，你的教授水平，錄取委員會的教授就會知道你大概是乙個什麼樣的水平，是不是頂尖的學生，是不是專業能力非常突出。
三封推薦信一定要注意呼應，不要重複說一些你的專業能力，比如你的C語言很強，不需要重複說同一件事情，老師或者實習公司領導要從不同角度說明你的各種能力，展現你的乙個立體的形象，當然整體還是圍繞你這個專業來說。
首先應該是客觀公正，Triangulation and Credibility。因為美國學校所期望的推薦信起到的作用，就是從乙個熟悉你的人的角度來對你各方面的特點做乙個客觀公正的評價。因為在國內的推薦信中是申請者自己去寫的，就需要整個語言表達要客觀公正一點，不要有太多的感情的色彩，不要有太多主觀評判的東西，否則就不太符合推薦信的特點了。
第二點是推薦信必須要有具體事例的支撐，Be Concrete。就是不能只是說自己好，一定要說為什麼覺得好，一定要有具體的事例來做支撐。
第三點是符合推薦人身份和邏輯。給你寫推薦信的是給你授課的老師，然而推薦信中談到的是跟你的科研或者工作相關的，也沒有任何解釋，這肯定是不符合邏輯的。另外一方面，比如推薦人是乙個教授，然而推薦信的內容涉及到很多很多的細節，一些涉及這個專案的、很多個人感受的東西，這時候顯然是不合邏輯的。
因為作為乙個教授來講，他不太能夠記得這些細節，可以這樣來說，同樣來描繪一段經歷，從教授的角度去描述和從乙個學生的角度去描述肯定是不一樣的。所以說當你在以乙個教授的角度去寫推薦信的時候，你自己需要把握一點，語言表達和所寫的內容是要符合推薦人的身份和邏輯的。
最後一點，補充點，Form a Strategy。其實是你在選擇推薦人的時候就應該考慮清楚，比如你選擇三個推薦人，你是打算讓他們從哪三個角度對你做出評價，你需要構成乙個比較合理的邏輯。比如選擇乙個科研的指導老師體現科研的能力；選擇乙個實習期間的老師體現把理論知識轉化為實踐，在實踐中運用的能力；請乙個授課老師對課堂表現做乙個評價；請乙個院系主任針對綜合表現，包括個人活動經歷、綜合素質等等做乙個評價。
一定注意，推薦人的選擇包括推薦信的寫作時，一定要提前想好寫這個推薦信、選擇這個推薦人，是要從哪些方面做評價的。
好咯，今天的分享就到這裡啦，不對不對，差點忘了，還有乙份推薦信資料呢！裡面有50+封專業課老師推薦信和實習推薦信的模板和案例，非常全面，都是我多年整理出來的有需要的可以來找我拿啊~
推薦信部分資料
專業課老師推薦信模板
專案工作實習推薦信模板
3樓：陶寧
正常來說，大部分推薦信都是學生自己寫的，同時也更方便展現自己。題主現在最大的問題就是如何寫推薦信。那我就來簡要說說想要一封完美的推薦信，要避免哪些寫作中的常見錯誤以及在具體申請中如何操作。
（耐心看完，文尾有推薦信模板資料報哦）
不少推薦人可能不清楚推薦信的要求（很建議推薦人親自寫），那麼怎樣才算是合格的推薦信內容呢？
一般來講，推薦信的主體包括與申請者的關係、申請者的能力（可以從學術與非學術兩方面去闡明）以及推薦人對申請者的推薦程度的概述。
★ 1.避免過於華麗的辭藻；
國外招生官更願意看到實質性的介紹，過於華麗的詞藻和誇讚反而會顯得空虛，這裡一定要提前和推薦人溝通，保證推薦信內容是客觀地評價你的能力及特長。
★ 2.要以事實、事例作為依託去描述被推薦人的特點與能力；
我們建議推薦信中用具體的事例、事實去展現你的能力與潛力，比如你參加了一項難度較高的實驗，其中遇到了什麼問題，你是如何解決的，最後達到了什麼樣的成果.....而不是單純的誇獎。
★ 3.在行文中，注意風格和思維角度；
推薦信是以第三方的口吻去表述申請者的能力，可以在一定程度上適當注意語氣的變換，不要過於隨便與平常。
★ 4.避免三封（美國）推薦信的雷同。
3封推薦信建議盡可能將被推薦人的實力與潛力全面的展示出來，特別是目標學校最看重的方面。
如果兩封學術推薦信中有一封已經表現了學生的某一方面特點，那麼在第二封中就無需再去體現。
除了能體現你實力的內容，另一部分自然是清晰的結構，有條理、有邏輯的語言的表達。所以在寫推薦信時我們一定要避免複雜、冗長、不直接的中國式寫作特色。
★ 第一段：
表明推薦人與申請者之間的關係、在什麼條件下認識的、認識多久、並且應該明確在第一段中表現出推薦人非常願意推薦申請人到這個學校就讀及對申請者能力的概述。
★ 第
二、三段（核心）：
通過具體的事例描述申請者的某方面能力，最好一段乙個特點去展開比較合適，這樣會顯得文章邏輯比較清晰。
一般分為2個主體段，如果寫在乙個大段中亦可，但是更要注意行文順序與邏輯。
★ 結尾：
一般結尾與開頭內容是呼應的，推薦人概述申請者的能力，以及表達希望學校可以錄取該生的夙願。
或者推薦人可以描述一下他認為申請人在這個專業以後的發展潛力有哪些，甚至還可寫一些對學校評審委員的感謝之類的話。
這樣，一篇結構清晰的推薦信就完整的體現出來了。
很多推薦人都想把推薦信寫得盡善盡美。為此，寫作過程中要盡量避免出現一些常見的錯誤。下面，我們對過去多數人比較容易犯的錯的進行一下總結：
★ 1.用盡所有表現人類美德、才華和優秀的形容詞，卻沒有乙個具體例證；
在上面的文章中已經提到了這點，務必要通過具體的事實例證作為依託去描述申請者的特點。正所謂「事實勝於雄辯」。
★ 2.總把申請者吹成乙個大師，讓人難以置信；
我們要知道的是，申請者更多的情況下只是乙個學生或者剛剛畢業沒多久，如果已經是大師了，不太需要再去讀書了。
要客觀地評價申請者，過於浮誇不但會對申請造成影響，對於推薦人本身也是一種誠信的缺失。
★ 3.內容千篇一律，讓人一看就知道是抄的或推薦信模板；
就像上面說的一樣，每篇推薦信要表現申請者不同的特點，當然每個特點不能總是通過同乙個事例來表現，如果有的申請者沒有任何事例可談，也要避免用那些老掉牙的事例。
新穎，創新這時就要體現出來了。
★ 4.寫作時馬虎和草率。
難免有些申請者會自行完成三封推薦信，然後讓三個推薦人簽字。這樣，不僅容易造成內容雷同，語氣類似，甚至可能在語法和拼寫上的錯誤也會一樣。
這樣，會給招生委員會的老師們留下非常不好的印象（甚至產生信任危機）。因此，申請者在準備推薦信的過程中務必要注意避免以上的問題出現。
資料報裡有很多被錄取學生的推薦信案例，案例裡包括專業課老師對申請人的授課時間、學習狀態以及對成績總結；對專業課導師對個人的簡介、每個段落應該如何循序漸進的向校方進行推薦、以及結尾綜合整封推薦信的總結。每個推薦信都是踏入名校的墊腳石，好的推薦信能讓你的個人形象錦上添花，校方老師也會在推薦信的閱讀中，對你產生初步印象。
專業課老師推薦信
專案工作實習推薦信
在去海外留學的過程中，少不了要與校方導師「套磁」，那究竟該如何寫一封能讓對方老師對你感興趣的套磁信呢？
模板中包括如何開展「套磁」建立溝通以及「套磁」中期如何讓校方導師深入了解並保持繼續的溝通。這些內容都會對想要在海外讀取更高學位的學生有一定的幫助。
由於這份資料報是我當時留學諮詢機構的給我的，不方便直接發出來，有需要的同學可以直接找我哦，我會盡我所能解答你的困惑，還有一些內部資料報也可以免費分享給你~
教授的推薦信有什麼用？
用處很大的啊，而且對於好學校來說，這是必須提交的材料之一。站在你的角度來說 推薦信能夠直接提供你申請所需的相關資訊。這些資訊能夠更好地幫助校方了解你，進而作出相應的判斷。申請者在之前的學習 工作 中究竟是乙個怎樣的狀態？其職業精神 學習能力 理想規劃等究竟是怎樣的？這些資訊對於校方來說是至關重要的。...
推薦信是該選擇大牛教授還是了解自己的教授？
一根筋小殿下 了解自己的教授，再從中選擇大牛 我自己擬稿的推薦信，再請教授過目，因為當時要提交不少於兩位教授的，所以內容再根據不同的教授做了修改 附上當時擬的乙份稿子 導師推薦信例文 范文模板格式 修改之後就拿去給教授過目簽字了 最後也成功申請到了。 領英留學 名氣大 背景好才是好的推薦人？不不不熟...
提前拿到美國大學教授推薦信的問題？
肌肉男李老師 首先，這些教授的推薦信未必能起到很好的效果，既沒有真正的發生過授課活動，也不一定在專業內有影響力。其次，彼此接觸時間不長，彼此了解不深，教授為什麼要幫你寫?你要知道推薦信是推薦你的，首先需要他本人認可你。而老美很軸，不了解就是不能寫。再者，大學教授的推薦信，能拿到想申請的學校，或是同級...