1樓：
我壓根就沒指望過幼兒園，我孩子學齡前的識字（親子閱讀）、加減法、做趣味思維題，都是我自己教的。雖然這麼說有點凡爾賽地圖炮，但我真看不上某些私立園幼師生搬硬套教學方法，她們自己當年讀書學明白了嗎？……
2樓：銳子
座標安徽某小鎮，我孩子現在上私人幼兒園大班。我是很想把孩子送到公立幼兒園的，畢竟有個堂妹是裡面的在編幼師，由於我們兩口子白天上班，老母親不會騎車，還有個小的要照顧，所以選了家門口這個。
前幾天在親戚家喝喜酒遇到了這個堂妹，聊起了孩子幼小銜接問題，我說你們公立幼兒園是不是不教孩子讀書寫字什麼的，她說大班也開始教了，然後又談了很多。私立公立的區別就是，私立幼兒園會迎合家長的需求，教孩子唱歌跳舞背詩寫字，讓家長看到孩子學了很多東西，但是不注重基礎培養。而公立幼兒園會按照教學大綱循序漸進，比如先教坐姿，寫字姿勢，握筆手勢，然後學筆畫，再學寫字。
我孩子剛寫字那會我還納悶，怎麼沒學筆畫，他說老師沒教啊！現在寫字姿勢不端正容易趴著，抓筆看著彆扭每次都要糾正，真的很麻煩。
堂妹也說了，私立幼兒園轉過來的孩子特別難教，上課紀律差，注意力不集中，各種姿勢要糾正。私立幼兒園都是迎合只看結果的家長，而在公立幼兒園，家長都是配合老師安排。城市裡當然也有專業的私立幼兒園，但是像我們這樣條件不太好的小地方，還是盡量送到公立幼兒園吧，畢竟師資水平還是有差距的。
所以這個題目就是有問題的，至少我們這邊的幼兒園是教知識的，基礎打好了，才能跟上小學一年級的節奏。
3樓：
「知識」不一定需要「教」的
我親戚家小孩，公立幼兒園也說啥都不教，但是認識挺多我覺得挺複雜的漢字
我順口問了下怎麼認識的，答案：玩奧特曼卡片
奧特曼卡片上有各種奧特曼的名字技能什麼的，他每天放學和小夥伴們一起玩乙個小時，一張卡片反覆看十幾次是有的，看圖認奧特曼的時候順便就把奧特曼名字對應的字記住了
這其實和一般的「看圖識字」乙個道理，只不過沒有強迫性的「教」也沒有枯燥的「重複」
而且玩的時候還有各種攻防數值的比較和加減，順便數學也學了口算也練了
還有，現在一般上小學之前多半會上個幼小銜接，教教課堂秩序和漢字拼音數學什麼的
一年級剛開學學習進度也不會太快，實在跟不上家長回家稍微補一下就好，拼音和一百以內的加減法家長應該還是教得了的
4樓：諸葛也亮了
這就是理想和現實的區別，教育部門嚴格遵守理想教育理論來制定規則，但是教育從來就不是單純的教育，而是社會現實的延伸，社會是怎麼樣，教育就會是怎麼樣。
教育部門理想中的教育：
1、每個年齡段有每個年齡段該有的學習內容，幼兒園就該玩，不該跨年齡教學。
2、教學內容和教學進度應該嚴格按照教材大綱走，不能超綱不能加快或者減慢
3、考試是為了測驗學校成果而不是為了選拔，避免成績造成競爭壓力
4、減少孩子的學科學習時間，讓孩子有更多時間去選擇個性化發展的道路
這些都是能在教育學理論中找到科學依據的，但如果教育真的就只是教育，那就沒有這麼多問題了。教育問題其實是個社會資源的分配問題，是社會競爭的延續，教育資源就這麼多，靠什麼來分，最後那還不是按照成績來分。
如果大專生出來找工作跟985出來找工作都一樣好找，誰會去拼命考個好大學？
如果所有高中的老師資源、教學水平都是一樣的，誰會為了好高中擠破頭？
如果所有家長都買得起公立學校學區房，私立初中都不看成績的，誰會去逼自己孩子上補習班？
如果所有小學都不給老師做成績考核，誰會去加快上課進度？
誰不知道孩子小時候應該讓孩子多玩，我要在北京三環有幾套房，我也天天讓孩子玩
我要能像教育部門的領導們，能託關係進最好的學校，我也天天讓孩子玩
社會是怎麼樣，教育就是怎麼樣，教育不是書裡的原理和實驗，教育是血淋淋活生生的現實
你考不上211大多數優質崗位你就是報不了名
你考不上高中就要去富士康
你考試少考了幾分家裡就得多花幾萬去幫你找關係入學
別扯什麼健康和科學
成年人不知道996是在透支身體嗎，富士康工人不知道每天加班是在透支身體嗎，還不是為了多賺的這點加班費。
成年人在犧牲，小孩子也要犧牲，沒有誰是傻子，都是社會壓力下的理性選擇
5樓：廣州樂點科技
為什麼公辦幼兒園不教語文數學相關的學習知識？作為家委我認為公辦幼兒園不讓教學習相關的知識，是為了照顧所有的小朋友，每個小朋友的智力在6歲之前是不一樣的，這個時候學校的教學要顧及所有的小朋友，那就是玩中帶學一些常識！這個時候，作為家長就要發現自己的小孩處在哪個階段加以引導，進行相關的能力加強，這樣就可以學校和家庭教育進行乙個互補。
如果你的小孩，這個時候表現的比較懂知識，那就不要放過他，只要他能接受，該教的就往小學，初中方向知識大膽的引導學習吧，讓他的求知識慾望不要停下來，相反要是小孩子不願學或者明顯低於其他同齡人的反應，那就更要進行乙個正確的引導，而不是放任自流，或者抱著乙個錯誤的心理：認為他長大一點，上小學了會變的更好。父母是孩子最好的老師，所以大家一起多花點心思在孩子身上。
家長要帶頭增強「孩子是需要教意識」、堅定「沒有教不會的孩子自信」、做到「學校和父母共同教育」，堅持圍繞孩子為中心的工作大局，扎扎實實完成孩子成長發展的任務。
6樓：歆童
一直以來，在中國的幼兒教育和義務教育的銜接上是有些矛盾的，原本，小學的一年級應該教的知識，很多幼兒園後期家長們就開始急於讓孩子學完了，這種心裡其實是家長急於求成拔苗助長的心裡完成的，也是一些盈利性教育機構為了迎合和慫恿家長達到盈利的目的而造成的社會現象。以至於，一年級本來應該從不會開始的孩子們都學完了，老師也不知道該怎麼辦了！
公立幼兒園不讓教知識，私立幼兒園卻可以，這不是逼家長把孩子送私立嗎？
我家老大不僅上的公立幼兒園，而且沒上學前班。小班四個班，大班就剩乙個，我家就是釘子戶。反正上小學也沒覺得有什麼問題。五年級了，班裡前三晃蕩，8月底的生日，全班第二小，全年級應該也是比較小的。說實在的，送私立不是為了學東西，是圖幼兒園各方面條件好點，吃喝玩樂品質點，乙個班孩子少點。但是研究了下，家附近...
為什麼現在的公立幼兒園做成了私立幼兒園的服務了？
丁一 回答樓主的這個問題 在公立幼兒園裡，老師要寫教案 做環創 開創社團 做教研 召開各種接待 各種開會 每天留給孩子的時間真的很少，這難道就是公里幼兒園想要的嗎？而且我們的工資比私立幼兒園的工資低很多 我覺得這些事老師應該做的啊。寫教案 環創 教研這些，都是應該的。只是從質量上看，公辦園會比私人幼...
公立幼兒園乙個班多少孩子？40多個孩子，兩教一保真的可以嗎？
吉娜老師 一線城市教育資源緊張，外加近幾年二胎政策的帶動，幼兒園班額人數一直居高不下。所以題主說的現象乙個班級40個孩子，兩教一保目前是存在的，部分地區也有配置兩教兩保。但不論怎麼配置，班額數確實比較高，目前教育部門也在不斷挖潛資源，每年都會在資源緊張地區開設新園，緩解高班額的供需矛盾。公立幼兒園雖...