1樓：考博的蘇格拉底
我歷來主張，考博讀博容易和艱難，只取決於有無考博的科學方法。考博的科學方法蘊含了讀博的科學方法。所謂「難者不會，會者不難」。可參看：怎麼做，才能考上博士——論考博的科學方法
2樓：
師兄弟姐妹不少讀了博士，也都正常畢業了，因為軍人的執著和面子，必須得攻讀下來，否則，沒法交待。
老兵的導師是南京理工博士，她說不能畢業的博士不是個別現象，她自己是個學習型教授，方方面面都是出類拔萃的。她的導師，也是我的導師，哈軍工畢業，老太太治學非常嚴謹，不喜歡貪玩的學生。
在這裡，老兵想說的是，學歷只能證明你在某所學校讀過書，並順利畢業了，並不能證明你有沒有、有什麼能力或本領。好不容易考上博士，如果連畢業證和學位證都拿不到，真的對不住自己的投入。
在職場，學歷僅僅只是一塊敲門磚，進門後，它的用處就不大了，單位看重的還是你的能力。學歷越高而能力太低的人，學歷就成了笑話。
當然，既然是讀研，必須要攻下來，不能沒有結果。讀研期間的時間是充裕的，自由度也是比較大的，不能虛度了。不少學生喜歡打遊戲，都讀研了，年齡和思想都在增長，該成熟了。
因此，讀研期間，不管是碩士，還是博士，都要注意培養自己的實戰能力，那將是你賴以生存的技藝。這才是最重要的！
3樓：
「如果讀博真的那麼難，怎麼我身邊的人都是博士呢？既然這麼多人都能順利讀下來，那說明難度也是一般人能接受的。」
這種想法恐怕也是支撐廣大博士們的唯一動力：既然別人能做到，我也不能慫；既然前途還是有希望的，我就要拼一拼試一試。
大家都說博士很普遍了，高校教師普遍也是博士學位，這並不代表博士輕鬆，博士學位於這份職業而言就是門檻，進去了的，當然是都是跨過門檻的。換言之，博士多並不等於讀博士容易。細細考量讀博的過程，就會發現，讀博很難。
比如，彈性學制下，讀個七八年再拿到學位，你覺得輕鬆嗎？在夜深人靜的時候改文章改到崩潰，你覺得輕鬆嗎？為了一點專業資料，你查遍圖書館、檔案館，你覺得輕鬆嗎？等等。
只看結果，那當然是皆大歡喜，但是一紙學位證的背後，則是長久以來的艱辛付出，以及對輕鬆生活的忍痛割捨。博士為什麼難讀，因為這件事本身就很難，反思知識、發現知識，甚至建構知識，不是每個人都能夠做、願意做的。
4樓：
高校教師普遍有博士學位，這並不代表博士輕鬆，博士學位於這份職業而言就是門檻，進去了的，當然是都是跨過門檻的。換言之，博士多並不等於讀博士容易。細細考量讀博的過程，就會發現，讀博很難。
比如，彈性學制下，讀個七八年再拿到學位，你覺得輕鬆嗎？在夜深人靜的時候改文章改到崩潰，你覺得輕鬆嗎？為了一點專業資料，你查遍圖書館、檔案館，你覺得輕鬆嗎？
等等。只看結果，那當然是皆大歡喜，但是一紙學位證的背後，則是長久以來的艱辛付出，以及對輕鬆生活的忍痛捨去。博士為什麼難讀，因為這件事本身就很難，反思知識、發現知識，甚至建構知識，不是每個人都能夠做、願意做的。
5樓：匡河小白龍
總體上說，不容易。
考慮這個問題的優先順序應該是自身》專業》平台》導師》地域》物質條件。
物質上，錢很少，但是足夠養活自己，過得還行，很省的孩子還可以攢錢。精神上，壓力大，science nature都有勸退博士的文章。然後在這樣的情況下撐幾年。
最後要理解讀博是用幹幾年苦力頂住壓力的方式，去搏乙個相對體面的未來。
6樓：EditSprings論文潤色
猜測一下，題主質疑的潛台詞大概是：如果讀博真的那麼難，怎麼我身邊的人都是博士呢？既然這麼多人都能順利讀下來，那說明難度也是一般人能接受的。
所以，你理解的難，應該指的是獲取博士學位的專業能力。而知乎上勸退的「難」指的是博士三年的生活。其實能這樣想，很樂觀，這種想法恐怕也是支撐廣大博士們的主要動力：
既然別人能做到，我也不能慫；既然前途還是有希望的，我就要拼一拼試一試！
不過我們在看到事情塵埃落定後的平和與安逸之時，也需要了解事情的發展過程，從而做好心理準備。
就好比打仗，每個戰士都知道只要打勝了仗自己就是英雄。可是結果呢？一些人在戰場犧牲，一些人在戰爭勝利後被遺忘。
真正勝利後憑英雄身份過上好日子的，要麼是那些軍官，要麼是有重大貢獻的，還有一些是運氣好的，還有一些是除了打仗還會別的謀生辦法的。
那麼我們角色代入看看：博士們就是乙個個戰士，讀博就是乙個打仗的過程，戰爭結束就是獲得學位，勝利後的果實就是當大學老師或進名企。而當上大學老師、進了大企業的，一定是博士中的佼佼者，或名牌大學或研究能力非常優秀或有留學經驗，也有些運氣好的找到了較為心儀、還算不錯的工作，一些人轉行經商、銷售、學網際網路技術。
可是，一些人無法按時畢業，一些人由於能力不紮實畢業後沒有好工作。
當我們看到了戰士受封從此榮譽、財富伴身，所以想：戰爭應該沒有那麼殘酷。這個比喻可能有些誇張，因為其實相當一部分人得到博士學位不至於太過痛苦。
比較慘的博士，往往出自較大一點的課題組，或者有野心的導師，這兩類中的導師共同點是需要大量的業績，業績做多的方式只能是督促或壓榨手底下人。只是督促的話，還是正面影響比較大的。而壓榨，碩士生？
太嫩了，能力不足，而且3年就畢業了；博士，尤其是碩博連讀，能力、經驗、時間，都有，於是就成了最好的勞動力。
之前Science發勸退帖，希望博士們不要一棵樹上吊死，如果半途無法堅持或發現自己確實不適合科研，不如盡早轉行：
《Science》發文「It』s okay to quit your PhD.」，反映了哪些現狀？
真實情況如何，你可以開學後進組體會一下。多數課題組還是比較正常，不至於過於壓榨也不至於過度放鬆，多半是無功無過。所以也不要被知乎勸退帖嚇怕，為了心儀的職業，努力拼搏是必然的！
EditSprings（艾德思），專業學術英語。
科研之路為你助力。
7樓：sunny136
我覺得如果你要把讀博當成職場，其實讀下來不太難。
但如果以學生的狀態來讀博，讀下來就很難了。
我曾聽過乙個老師說過，If you can't overcome the role of undergraduate, you can not get your PhD。
其實讀研更偏職場一些，很多吐槽導師抱怨學校的研究生們，書生氣太重。
你可以看看發展的好的研究生們，他們可能同學緣一般，但有一點是確定的，那就是極其會處理和導師之間的關係。
8樓：子非魚32653
我先有乙個質疑，「年輕老師基本上都是博士研究生，所以對「博士很慘」的現象存在質疑」，這句話的邏輯沒太明白。是想說這麼多博士都來做老師，可見博士不慘？做高校老師的基礎就是博士。
年輕老師都是博士是必然的。
9樓：
本科畢業到而立之年的這段時間，如果你想通過努力為自己的將來打下良好基礎，無論你幹什麼，沒有容易的。
讀博士難，做銷售難，創業難，職場勾心鬥角爭奪利益難。 除了啃老不上進，一切簡簡單單。
所以別去管難不難，慘不慘，別人有別人的故事，你有你的規劃，做就是了。
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