1樓：
兒化音的注音雖然加了捲舌標記「r」，但它還是乙個音節，不是兩個音節。漢語裡乙個音節對應乙個漢字。
朗讀文章裡的兒化音可以通過多熟悉，掌握規律，做些記憶，在朗讀時讀出來。如果實在不清楚哪些要讀，問題也不大，多數作品裡兒化音不多，（如果抽到《濟南的冬天》之類就…………）扣分也不多。
2樓：新疆葡萄大
因為在標準普通話中，要求加兒化，聽起來更加標準，語流更加流暢，普通話是以北方方言為基礎的，相信都知道北京人講話兒化就特別多吧（但有些其實可以不加），普通話測試就是考察你的普通話標準語流，所以要正確區分出兒化，就比如書上寫的小孩，就讀小孩兒，北方人一般不說「小孩子」之類的
所以教材提示兒化一定要讀兒化，沒提示的，特別常用的就加兒化，不確定就別亂加（你這本書前面應該有專門講兒化的章節可以看看）
3樓：微言大義的翅揚
這是「隱性兒化」。不寫出來但讀出來是慣例使然。
教科書特意提示這種情況是兒化說明這部教科書盡到了最基本的責任。如果明明有隱性兒化而不指出，等當地學生長大再被人嘲笑普通話不標準，才是教科書的失職。
下個月要普通話考試，初次接觸可以給我一些建議嘛？感謝 ？
水立方 有個普通話學習網，學習內容是免費的 字詞自己多多積累，注意音準和發音完整性，考試時候不認識的是少數 備考等候時有些地方是可以查字典的，有些地方不可以 最重要應該也是很多人心裡沒譜的應該是 命題說話 了，我當時也是比較怕這個部分。據說只是看發音是否標準，說話是否流暢等等，所以背模版 套西紅炒蛋...
推廣普通話時應該保留一些方言嗎？
Cptbtptp 推廣普通話和方言不矛盾，不要這樣問。還有，反感粵語吹，它們總是問這樣的問題，故意製造對立，故意和普通話以及任何方言對立，特別反感粵語。 kamiyama 普通話裡本來就有方言啊，現在啊全國資訊化一盤棋，首都的東西隨時都能傳到外邊人兒那兒去，有這些個兒方言就是足夠了，其他那些不合語音...
普通話考試是從三十篇朗讀裡面抽一篇嗎？還是六十篇裡抽一篇？
小學奧數教程 首先答案是 六十篇裡抽一篇 短文朗讀，限時4分鐘，佔30分。目的是考查應試人使用普通話朗讀書面材料的能力，重點考查語音 語流音變 語調等。要求 準確熟錯誤每個音節扣0.1分，漏字 添字 回讀每個音節扣0.1分。不同程度地存在方言語調酌情扣0.5 3分，語速過快或過慢扣1分，停頓不當每次...