1樓：卿晨Cathy
知曉設計的四原則，提高自己的審美，對以後做ppt有幫助。
CathyQing：The Non-Designer's Design Book｜給大家看的設計書
2樓：dscigawuci
王老師在課上曾經推薦了一本書，叫做《寫給大家的設計書》，課後我去圖書館借了這本書，並且在業餘時間看完了這本書。看到這個問題，我就想起了這本書，因為我也不是設計專業的學生卻看了這本書算是乙個很淺顯的自學，所以想從我自身得到的體會來回答這個問題。
在沒有看這本書之前，我沒有任何視覺設計相關的知識背景，還在做著雜亂無章的PPT，還不懂得欣賞很多東西，而在看了這本書之後，我的生活發生了一些好的改變。
首先在這本書裡學到的就是最經典的關於設計的4大基本原則：對比、重複、對齊、親密性。
學習這些原則有什麼用？先開始看的時候我也是摸不著頭腦的，但隨著我的閱讀，我發現這4大原則非常神奇。我們的選單，我們的海報，在上面提供了基本資訊之後，一些小小的排版，小小的改變就可以讓它變得更美觀更有可讀性。
適當的分類，讓資訊變得更加清晰，更加高效，更加美觀。我覺得這也是體現了設計的意義，就是讓生活變得更加舒適，產品變得更加人性化，「人性」是我對設計的理解。
說了這麼多，舉乙個例子，運用四個原則讓海報變得更加充滿設計感。
這是兩個名片運用四個原則更改的效果，更改之後的名片變得更加有條理，看到這個名片的視線也會上下停留(只是做了小小的順序和字型大小的更改而已就有這麼大的功效，真的很神奇。）
其實我舉這個例子不是為了教大家視覺設計，只是作為乙個例子讓大家看一下學習視覺設計之後的乙個最簡單最實用的應用。
這些原理看起來好像很簡單的樣子，看書的時候也覺得好像很簡單，但其實如果自己真的去做，就會發現如何能夠形成這種思維，如何能看到發現問題並正確的應用原理解決問題這是並不簡單的。但也正因為這並不簡單，讓我產生了很多思考。
很多時候，我們學習一種東西，其實並不僅僅是在學習那項技能，更重要的是這項技能背後的思考模式，或者說看問題的角度。我是個學經濟的學生，我學習經濟之後，就會開始用經濟的角度看待思考問題。我看了這本書之後，我可能剛看完的時候並沒有辦法完全掌握方法還在摸索，可是之後的我在路上看到海報，去餐廳看到選單的時候，我就會下意識的去觀察它的設計，然後去評價它的設計，並通過它的設計來看待這個產品。
亦或者，我開始能發現生活中很多沒注意到的美，這是我在書中沒有學過的，可只是看了書，就更加的注意身邊的生活了，並發現設計無處不在。
事實是，上了老師的課看了老師推薦的書，我做PPT更加順手比原來好看百倍。
最後，我想引用一下書的前言部分，一些人說的關於設計的話，我覺得說的很好也很認同。
不要認為，你只要把內容寫出來就夠了，那僅僅是陳述。『未經設計』就好像是一場無聊的會議，下面的聽眾昏昏欲睡。『經過設計』就好比馬雲的演講，即使文化程度不高的聽眾也會聽得津津有味……
豆瓣網友Roger
學會設計，是人生的必修課。如果每個人都有一點設計的知識，那麼這個社會將無比優雅、文明。本書給你一些淺顯的技巧、簡單的原則，不僅讓你平時做的Word文件更令老闆賞識，而且令你生活的素養和品味也會有很大的提公升！
當當網讀者tengmasen
3樓：一路笑著逃亡
1.什麼是設計？
老師在課堂曾經說過對設計的理解是：把設計理解成「視覺溝通」；設計是把事物組織起來的一種方法；設計就是解決問題的活動。即設計就是用視覺的形式把事物組織起來為解決某一問題的溝通方法。
設計幫助我們更有效地溝通，把目標吸引過來願意看即為溝，讓其能看懂即為通。生活學習中，我們總避免不了要與人溝通，如何讓我們的溝通更加有效率，這是設計可以幫助我們解決的。
2.三大學習角度
我們可以把學習的知識分為三大類：人、事、物。人的學習即人際關係、探索心靈等方面的學習，事的學習即為某一項目的具體學習，而物的學習則偏重於技術和工具了。
我們現在所學多為物的學習，物的學習會讓我們成為乙個會做事的人，而認得學習會讓我們成為乙個會用心做事做人的人。在人至少有的七種型別智慧型中，設計就可以幫助我們提高其中的三種能力：語言能力、人際關係能力和探索心靈的能力。
3.設計讓生活更美
拋開前面所說稍帶功利性的要學習設計的原因，只是為了讓生活更舒適，如學習怎樣設計電腦的檔案分類，房間的格局布置，甚至是筆記的記錄整理方式，都是設計可以給我們的生活帶來的舒適和便利。
4樓：陽陽
138學一點設計可以提公升生活情趣，讓生活更美麗吧。
生活中買東西又不用n階微分方程，生活中又不需要知道相對論中車頭車尾的時間差，生活中也不需要自己製作果醋果酒，那我們為什麼要學數學物理生物呢？邏輯思維嘛。
我們在生活中的很多言行都會暴露乙個人的家庭背景,教育程度,以及人生觀價值觀，學數理化邏輯類解題是讓我們在表達和做事情的時候有理有條，而學設計就是讓我們穿的美麗,生活的美麗,言行舉止有品位了。
術業有專攻，也要術業有涉獵，首先做個淵博的人嘛，看看別人的世界，才能更好的搭建自己的世界，做乙隻特立獨行的豬嘛。
5樓：
我認為，設計不應該只是乙個專業，更代表著一種審美一種創意一種對生活的態度。學習設計就是學習對於生活的積極的態度，同樣的環境，好的設計會帶來完全不同的感受，這是設計的魅力。
非設計專業的同學學習設計，可以提高對美得鑑賞能力，提高發現生活中美好的能力，讓人更有創意，不再拘泥於事物的表面，可以發現內在的美，這是學習設計最大的益處。
6樓：楊尚林
設計不僅僅是一種技術上的工作，更代表著乙個人的審美，情趣。
對於生活中的任何事物都是設計的組合。
生活在這個時代，可以說，完成任何事情都要用設計的眼光看待問題，不管是表象還是結構。
就鏈結婚生子，男孩女孩都是上帝的一種設計。
既然離不開設計，那麼就要學習設計。
7樓：aLiSTAR唐嘉
我認為學習設計就像是學會一種技能一樣，我們（非專業學生）也可以在做其他的工作或者日常生活中應用到。而且設計也可能增加我們的創意為我們的生活增加一些色彩…總而言之，我認為無論學習什麼，都可能用得上的！
8樓：馮萌萌
之前看到一句話，覺得回答這個問題正好: 為了以後的生活中除了工作和掏賬單外，還有別的追求。當然這個追求不一定是在設計方面的學習，但是只有學習了我們才能知道設計是不是我們的【別的追求】。
9樓：李夢楚
因為我們現在學習的，都是整篇的理論，遠離實際遠離生活，越學越覺得不紮實、很空洞。學習設計，能將我們暫時從知識理論里拉出來，讓我們體察生活，走近生活。理論的海洋快將我們淹沒了，設計就像一方小島，踩在上邊，讓人覺得踏實。
視覺設計基礎~李夢楚
10樓：DJJJ
【不是中文系學生，為什麼要學大學語文？】
【不是數學系學生，為什麼要學習高等數學？】【不是設計系學生，為什麼要學習設計？】
我認為，大學不是用來培養乙個個單一的的專才的。大學更重要的是，培養出【有趣】的人。
語文讓人有邏輯，有情操；
數學讓人有耐心，專注；
而設計，讓人更有趣啊。
我看見了，你也看見了。但我能看見你所看不見的。
我感受到了，你卻沒感受到。
我在小小生活中就能碰觸到的，用眼睛看的，用心感受的，那些小小的美好，就是學習【設計】的意義啊。
能讓自己感覺美，創造美，傳遞美，不是好事麼？
11樓：
因為喜歡看好看的，單純的覺得喜歡啊！
就像喜歡看帥哥或者美女（不只是臉，是整個的氣質）一樣，乙個東西好看或者好聽，覺得會很賞心悅目，非常舒服，覺得把它做出來的人也很有生活格調，就像無印良品一樣。
把想做的東西做的漂亮，只是單純的會非常開心啊啊啊啊！學習設計可能有很多科學的好處，比如促進大腦什麼。但是自己的體驗只是覺得，如果自己的東西設計的好好看，心情好好啊啊啊啊！
一天或者幾天都會很開心，做其他事情也會高興。
高興是最大的體驗啊o(≧v≦)o
作為學設計專業的學生，我還需要考博士嗎？
靠譜青年 咱倆差不多，我也是工業設計碩士在讀，導師建議我去南韓讀，大概20萬RMB，三年左右時間，導師自己在韓呆了十年左右，我自己是農 村家庭出身，整個家庭資產也就15萬，不過我還是會認真考慮導師給我指的路，有可能會去，畢竟我想要中產階級的生活，我真的想從貧窮的農民群眾爬山中產階級梯隊，也許教育是最...
想問一下，城鄉規劃專業的學生為什麼也要學建築學基礎？
蘇維埃人民革命 也不完全用啊。南京大學，北京大學，中山大學的城鄉規劃就是不學建築設計基礎的，取而代之是高數線代概率論大物大化python等基礎課，還有大量的地理類課程。大二大三才開始做設計。 沐夕 本人大一結課之後老師讓我們看的書 大部分都是關於建築美學的書籍 本人已經看了幾本，搞得我無法對我腦子關...
如果乙個學設計的學生以後如果不做相關專業的工作，真的想不到還能做什麼，但是設計這條路真的好難？
dh77 做設計最重要的是興趣和經久不衰的激情！如果有了這一點那麼沒有什麼困難能夠阻擋你。只能說教育模式的弊端吧，很多人對自己的工作沒有興趣。 鯨落 可以做銷售，因為這個行業對於專業的限制很小。可以做美術老師，功底還在，而且資格證挺好考的 本人考過，個人感覺很好考 就是事業編可能會難點。再就是如果來...