1樓：嘰嘰喳喳Niko
我認為不能以偏概全，首先你不跑操，學生會站崗的學生會數人數，全班掃少多少個人，就會相應地扣量化分，班級扣了量化分之後呢，你們班主任的工資就會少。且跑操是為你們的身體好（我高中也跑操，而且我高中我們的年級級長可奇葩啦，我們學校35度的天氣還加了一圈讓我們跑！）。
首先你要麼去醫院開個證明，證明你為什麼不能跑，把證明提交給學校，你就可以直接乙個學期不用跑步；要麼你就每天跟老師打小報告，說你這不舒服那不舒服逃跑操，要麼你和學生會搞好關係，要麼你去當學生會數人數的那個。你在學校的制度之下，是既然不能改變學校的制度，你就要在學校的制度之下，運用你機靈的小腦袋機關算盡地不跑操。
老師值不值得尊敬，也不能因為你討厭他叫你跑操來判斷的。
知乎公升級
知乎公升級
知乎公升級
知乎公升級
知乎公升級
知乎公升級
知乎公升級
知乎公升級
知乎公升級
知乎公升級
知乎公升級
知乎公升級
知乎公升級
知乎公升級
知乎公升級
知乎公升級
知乎公升級
知乎公升級
知乎公升級
知乎公升級
2樓：
兩耳一閉，不論打罵，做好自己，我不信她能開除你。因為我就這麼過來的
PS：我曾被八個老師一起針對，手被打出血，半個臉被打腫，眼鏡周圍全紫，我照樣活過來了
3樓：
不值得尊重，老師隊伍這麼大，出幾個人渣正常。當然，你最好把原話放出來，好看看究竟是嘲諷還是你會錯意了。有可能老師也是被學校的跑操逼煩了，發洩情緒說的話。
當然不管怎麼樣作為老師還是不應該把氣撒到學生頭上的。
4樓：趙千夜燼星如花
如果單單從事情是否合理上來說，老師的說法確實不太合理；
但是從出發角度來看，卻是為了提公升學生的身體健康；
這樣來看的話，你尊重不尊重這個老師都有道理，提供乙個視角，你是否尊重乙個愛護你的人？如果這個人的出發點是好的，但是方式有待改進呢？
5樓：
這個問題，我得站在教師的角度上，幫老師們說句公道話。
學校跑操分為兩種，一種是類似於衡水中學那樣的跑步健身，還有一種就是我們熟悉的課間廣播體操。
高中的學業無疑是繁重的，這種繁重一方面體現在課業的客觀繁重上，另外一方面則是學生心理上的重擔。
跑操這個事情，不是讓學生跑的汗流浹背，氣喘吁吁，而是在課餘時間，能夠獲得久坐之外的身體放鬆。
也就是我們經常提出的那種勞逸結合式的放鬆了。
至於嘲諷學生的那種老師，相信我，那種老師裡面，至少一半老師是用的激將法。
6樓：宮正的小短腿
這都是小事情。
我初中的時候因為我們班廣播體操沒有跳好，沒有得到一等獎，回班以後班任給我們一頓罵。
我到現在都還記得「你們普普通通的廣播體操都跳不好，那是什麼！那是你們家長沒有教好，你們的家教呢！」
廣播體操跳不好=沒有家教
所以啊，自從初中聽過這種話以後，我感覺我長到現在沒有什麼比廣播體操跳不好=沒有家教更讓我無語的話了。
也許有很多老師都是愛面子的吧。
或者你的跑操，和他們的評優劃等號。
不值得為這種事情生氣鬧彆扭，每個學生也許都會遇到過，學習好身體好才是真的好。
7樓：南望
如果是因為身體原因沒辦法跑操，那老師這樣說確實不應該，這只能說老師的教育手段不太恰當，並不能因此來評判這個人是否值得尊重，如果是因為你的個人原因比如想要偷懶之類的，我覺得老師說的話也可以理解，畢竟我們生活的社會各個方面都是需要秩序的，我們每個人都需要遵守規則，在學校你就需要遵守校規，更何況連跑操這樣的自律都做不到，如何能在學習上自律，老師的出發點沒錯，可能言語上不太妥當
8樓：vicky
為什麼不跑操？是不敢不想還是不屑？個人認為如果身體不允許那麼申請不跑是允許的！
但是如果是以上三類那麼這樣的人進入社會也會失去很多機會！學校就是個小型社會，不想遵守規矩的，等到了社會同樣也會不屑於社會的一些規矩，到時候就不是老師嫌不嫌棄的問題了，社會自動會淘汰！當然因為跑操問題就說學生考不上大學的也屬於以偏概全，還是得看這孩子不跑操原因到底是什麼！
老師有時候會因為學校一些規章而變得古板也是不可避免，也許他不是有心的！
9樓：火火火木
嘲諷別人本就不值得被尊重！你們都是人，憑什麼要被區別對待？
首先：跑操與考大學沒有實實在在的聯絡！
其次：你們都在中華人民共和國，你們的人格權都受到有關法律的平等的保護（民法典）！
最後：我不知道為什麼有些網友一邊喊著公平，一邊幫著老師講話。或許他（她）真的是為了學生的身體又或者僅僅只是為了保證班上不扣分，但是不管有多少個理由，嘲諷學生就是不對的！
合理就是合理，不合理就是不合理，說為了你好就是給自己的不合理的做法辯解！
我希望你和同學們可以去找老師談談，或者要家長找老師談談。還有，跑操雖然不能幫你考上大學，但是對於運動量完全不足的高中生是能起到一定的積極作用的！不過跑不跑，就是你個人的權利了。
希望你能與老師都共同的找到乙個平衡點！
10樓：淘了個公尺
從客觀的角度來看，大多數的老師都是希望自己的學生能夠向好的。不可否認，在這其中有一部分老師在教育的方法上可能並不是很正確，並不是有效。
其實，我個人建議，如果老師只是一次兩次說類似的話，可能只是當時著急而沒有注意方法和言辭，作為學生你要理解和尊重。
但是如果他真的是有那種瞧不起或者是區別對待的傲慢與偏見，那我建議你不要管他，因為你上學是為了自己的未來，為了父母的期待。知道這個老師是什麼樣的人，咱們不去招惹就好。沒必要不尊敬而讓他對你有意見，從而主動找茬，這樣受損害的是你自己。
總而言之，一句話，大丈夫能屈能伸，不卑不亢，三思而後行。
11樓：Gloriablabla
不要指望這個世界的大人都很高明。
老師嘲諷你，當然是錯的。跑不跑操跟考不考得上大學沒有必然的關係。這句話他想表達的情緒層面的意思是:
你沒有跑操，我很生氣;而事實可能是: 多次勸你跑操，你沒有跑。因此，我的「權威」受到了挑戰，面子上受損。
給建議:大家都跑操自己也別搞特殊了，去跑吧。同時，你能考得上大學，加油
12樓：David wang1976
我不是清華的，但是聽清華的同學說過，清華大學有個口號大概意思是「為祖國健康工作五十年」。看看鐘老先生。作為乙個懶惰的中年人，以多年的經驗來看，除了霍金張海迪那種極少數人，任何乙個領域要想有一定成就，健康的身體是必要條件。
隨便看幾本傳記就知道了。如果你對自己的將來沒有什麼要求，那就無所謂了。尊重與否自己決定，但感謝還是應該的，即使可能方法不是很妥當，畢竟是一種關心。
13樓：記得放學回家
我高中基本不跑
我當時不尊重他，過後不在意他。
我只感謝那些多次勸我學習的老師
也許是出身社會後
才發現這一輩子也沒的幾個人願意對你苦口婆心，用乙個他們或許也不認可的未來騙你去踏實的做一件事。
學校真的是乙個隔絕外部世界的溫房
一旦出了學校，裡面發生的故事
只當回憶，不再重要
那你覺得，回憶，值不值得尊重呢？
無所謂唄
14樓：lovesw
等以後長大了回想起這一切都會覺得沒什麼。老師總說做什麼什麼都是為了你好。不能說真的是為了你好吧。
他們只是完成他們的工作。永遠沒有真正的公平，就像老師可能也會區別對待一些學生。等你長大了你也會明白，老師也會有喜怒哀樂。
尊重老師是必須的因為他們是長輩。別對老師犯混蛋。以後長大了都會明白。
15樓：一笑生
高中生了。連每乙個人都值得尊重也不知道。太令人失望了。
心裡更有了不尊重老師的念頭。不知道這是誰的失敗。老師之所以嘲諷你。
因為你與眾不同。眼中居然沒有學校的規範，學生的本分。我明白了，教育部正計畫要將體育，藝術列入中高考的決定。
就是因為讓老師可以不用嘲諷的方式來教育你了。
16樓：去看海
我初中的時候學校統一的運動量很大，每天要跑兩次操，每次三圈，但大家都會很認真地去跑，因為班主任說過，重要的不是跑操本事，而是它帶給你的附加反應。跑步真的能讓人精神起來，而且能提高你的忍耐力，如果你連跑操都堅持不下來，那乾脆也別考試了。（我不知道你的老師真實想法，所以我不對他的行為做出評價）
17樓：Sion
沒個好身體怎麼撐過高三的巨大壓力啊，除非你只想混個帶專（帶專人勿槓，想想你的所作所為有多少不是混的？如果你是拼盡全力考上的那我尊敬你，至少你努力了。不過b乎也沒有帶專人吧）。
跑操一般是上午第二節下課，跑完你就會感覺後兩節課神清氣爽不怎麼犯睏，長期堅持精氣神十足。高三是長跑，只有堅持到最後的才是贏家，7106高強度學習比某資本家還狠，沒有好的身體素質你拿什麼頂。
如果你要論這個老師的品行，我看不出有什麼嘲諷的意思，只是他說得絕對了，但也沒有多大錯誤，一件件小事堅持下來才能更優秀。我高二高三的班主任在我們犯錯會來一句：是不是傻*。
看到同學睡覺來一句：是不是腎虛，要多吃蛋……後面也沒有道歉解釋什麼的，雖然不給我們留面子，仔細想想又有什麼錯呢，只能說這個老師不太會說話吧。
老師初衷多半是好的，聽聽不會有錯。
18樓：不說話
他把你當小孩嚇唬
但是老師初衷是為學生好，就是缺點說話的藝術
記得我高中班主任每天晚自習都要求我們出去跑滿乙個課間，但是她跟我們說的是你們凡事都要爭第一
19樓：DalyWong
拿出實力讓老師打臉或許是正確做法，不過從老師層面來講，這或許是一種激將法，當然跑操的話適當增強身體健康和免疫力，俗話說身體是革命的本錢就是如此，作為過來人，我認為學業之餘適當的鍛鍊十分有必要，雖然短時間內可能沒感覺，但是一旦人到了中年就會發覺運動是多麼重要；或許老師這個激將法你會不喜歡，但是一日為師終身為師，希望你能懂。
大學生上專業課時怎麼才能不跑神？
蘇茹 這個吧，因人而異，我不知道我的方法適不適合你。因為現在我們都有手機，而且不離身。上課時就有同學喜歡玩手機，但是能一心二用的人很少，玩了手機就不能學習了。再者，對於我學醫來說，書是很厚的，每一節課都得上至少十頁或者更多頁。我試過邊聽老師上課邊看書，效果不咋的，因為老師是講重點，而自己是找重點，很...
學生在校學習如果長時間戴口罩（不跑步），會有什麼損害嗎？
除了可能出現缺氧外，正確佩戴口罩並不會對身體健康有其他損害。在需要的場合戴口罩，一般建議定時更換。如果在佩戴口罩的過程中，出現頭暈和缺氧，可以找人少的地方摘下口罩換氣呼吸。學生一般戴普通的一次性醫用護理或醫用外科口罩即可，不推薦兒童或進行高強度運動時佩戴N95等密閉性呼吸器型別的口罩。長時間佩戴口罩...
怎麼看待老師用嘲諷的語氣批評學生？
卞之杭 第一點，老師是人，人無完人。第二點，老師是否是對事不對人？第三點，嘲諷的目的是什麼？第四點，嘲諷的程度是怎樣的？我嘲諷過我的學生，用自以為帶點語言上幽默的方式。例如，學生考試沒帶筆，我會說，你這樣的人上了戰場，就是炮灰的命。再比如，學生寫作業不動腦子，不認真讀題，我會說，我們每天扛著腦袋來，...