1樓：毛哥考研政治
當然有意義了。不管學什麼專業，本質是一樣的，都是學習。即使學習自己喜歡的專業，也會碰到自己不喜歡的部分，自己不願意搞的東西。
自己不喜歡的專業都不能堅持下去，憑什麼相信你換乙個專業就能堅持下去？而且不喜歡乙個專業，只有深入的學習這個專業，才有說不喜歡的發言權。我個人傾向於認為，很多人未必是不喜歡某個專業，在很大程度有可能是不喜歡學習，是偷懶，是逃避，是藉口。
2樓：眾學簡快心理學考研
其實不管學習什麼專業，對將來都會有些幫助。本科專業和考研專業截然不同，學習本科專業也是有意義的。想想看，你考研的初衷是什麼呢？
不就是讓自己變得更好嗎？學習不同的專業知識，其實也拓展了自己的知識儲備，為將來提供更多的工作機會，你的選擇也會更廣一些。
就目前的形勢來看，越來越多的企業希望得到複合型人才，而綜合能力也正是能力者的標誌之
一、如果本科專業與研究生報考專業能夠相輔相成，並且能夠借力於本科專業更好地完成研究生階段的科研任務，這類跨專業報考的考生才是導師最希望得到的。
3樓：點對點教育
意義在於你通過自己的實踐，深刻認識到你自己對原來的專業不喜歡
或者通過這段時間的學習，你發現了你自己喜歡的專業是什麼
這種實踐帶給你的切實感受，是通過向別人向你說教或者諮詢別人所不能徹底理解的。
4樓：悅視野
意義就是你知道它不是你所喜歡和想從事的，你有機會換，並換成了
人的一生，總有很東西是試過了才知道不合適或不行的。你看馬雲，當初從杭州打到北京，結果在北京幹得好好的，又回到了杭州，難道在北京打拼沒有意義嗎？不是的。至少他知道，北京不適合嘛
5樓：木兮
可能你覺得本科學的內容沒有用，換位想想，從小學到研究生你學的沒一門課都是有用的嗎？那不一定吧，
那為什麼要學吶?至少在以後可能用到它的時候你能夠自信的說出:我學過，我知道
另一方面講:本科只是作為研究生的乙個跳板吧
6樓：亙安
意義就是，你知道這個專業不適合你，沒有投入更多的時間進去。你當初會選擇原專業，必然是各種原因導致了這個結果，沉沒成本勿需糾結，著眼未來，4年在你整個人生中並不算非常漫長，除了天才，沒有不走彎路的，祝好。
第一次跳槽準備去乙個與之前完全不同的工作，但是父母不同意怎麼辦？
不過吶，你還是要聽一下父母說的有沒有道理。比如我兒子，研究生畢業後，想考公務員，我提出反對意見他還是聽從了。乙個學通訊工程的工科生，到機關工作划不來。父母有經驗，但不一定適合當今社會。你不能在這個問題上，跟他們頂著幹。所謂的逆反心理。做乙個例子給你吧，我家孩子，會徵求父母意見。但最後決定權是他自己。...
為什麼同乙個親屬稱謂在不同地區卻有完全不同的指代呢？
已登出 這個問題比較複雜，也比較簡單。複雜講得把中國南方的大部分方言關係講清楚。現在是手機打字，用簡單的來說。1.相同文字語言的流變，語音上。北方方言裡的比如膠遼地區，會用nan指代人稱。手機沒有音標見諒。IPA這裡比較好。2.壓根就是不同的語彙內容。同乙個意向的不同語音封裝。比如滿人來以後，阿瑪額...
乙個人，為什麼可以在白天晚上性格完全不同，是精分嗎？
琉璃 也許是容易受外界環境影響。也許是晚上不必像白天那樣再顧及什麼了，可以把自己從心裡放出來，可以把壓抑釋放。只要在正常範圍內，完全不同也是正常的。 努力變優秀 我來回答這個問題 我白天的時候打打鬧鬧，看上去很快樂，其實只是白天有人和我說不去，沒有時間去仔細想關於社交啊，人生啊，這些方面的問題。晚上...