1樓：
一開始我也不喜歡屈原，覺得他一根筋，太那啥了。很贊同漁夫的說法。以至於讀這篇文章的時候內心都很牴觸。
後來再讀，突然就心疼他了，佩服（？）。那是他的國，他的王啊。
2樓：Worten
欣賞美，而不問美背後的虛無，信仰這種東西，公說公有理婆說婆有理，所以它也是虛無的，怎樣對待虛無縹緲的東西？反求諸己，自己管好自己就行了，人生誰沒有幾次三觀俱改的時候呢？水無常形，多說無益
3樓：獨孤兩非
從心所欲不逾規矩的是聖人，
寬於律己嚴以待人的是聖母，
矢志不渝寧折不彎的是君子。
聽得懂他人的勸，隨遇而安，是常人，
聽不懂他人的勸，一心赴死，是莽夫，
聽得懂他人的勸，慷慨就義，是勇士。
屈子是君子，不是聖人，所以當現實殘酷地澆滅了理想，他會椎心泣血；
屈子是勇士，並非常人，所以於國破家亡生不如死之際，莫若一死了之！
屈子之死，當然有其時代背景，楚之於他，亦國亦家，他本是楚國貴族，又以國之干城自許，而且，他是個浪漫主義詩人，所以他對於楚國的感情，雖滄海不足喻其深。秦國鐵蹄屢屢呼嘯而至，而楚國廟堂之上奸佞當道紙醉金迷，兵敗割地，王死異鄉……政治上的抱負不能施展，還要眼看著自己最深愛的國家即將覆滅，哀莫大於心死，既已心死，還要這行屍走肉何用？！
我們普通人，又生在和平年代，自可不必如他這般輕易尋死，但他的死，必將光耀千秋萬代。他用死告訴我們，不管發生了什麼，即使大多數人已經麻木，而我的心中，是我永遠不會拋下的國家！
4樓：中文百人一首歌牌
時代因素？什麼時代下，漁夫的觀點都是大眾觀點。
只有人道德境界到一定水平，才會理解屈原。學生大多還不能達到這種高度，贊成漁夫很正常。
5樓：劉興堂
這與莊周夢蝶相類似，誰能講清楚是「莊周化蝶」，還是「蝶化莊周」。
附：漁夫
屈原既放，游於江潭，行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之曰：「子非三閭大夫與？何故至於斯？」屈原曰：「舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，是以見放。」
漁父曰：「聖人不凝滯於物，而能與世推移。世人皆濁，何不淈其泥而揚其波？眾人皆醉，何不餔其糟而歠其醨？何故深思高舉，自令放為？」
屈原曰：「吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣；安能以身之察察，受物之汶汶者乎？寧赴湘流，葬於江魚之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎?」
漁父莞爾⑾而笑，鼓枻而去，乃歌曰：「滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足。」遂去，不復與言。
如何評價現在大學生的學習狀態？
像風一樣 就自己而言不太好 本人是普通一本學生 覺得沒有高中學習那樣充實，也過的沒高中快樂，但這就乙個過程吧，好好適應，找的人生意義，就會為之奮鬥了吧 小屁孩兒 焦慮，想的太多，做的太少，沒有濃厚的學習氛圍和一整塊一整塊的時間，沒有強制性的學習要求，沒有考試去激勵自己，不清楚自己的水平，選擇太多。要...
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中九流 我覺得你應當看看心理醫生。不是說唱反調。理由如下 某個主持人。主持節目的時候，對乙個十分成熟的孩子說，我只希望你能像孩子一樣說話。其實要求很簡單，就是該什麼樣子的時候就應該是什麼樣子，才是正常的人生。孔子對自己的評價是 四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順.有些道理認同太早不僅無意義，甚至痛...
如何評價學校中學習靠前，但人品不好，對老師阿諛奉承的學生？
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